特教学校个人工作总结例文三篇
时间：2020-09-10 07:57:21 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
特教学校个人工作总结范文三篇
篇一
作为一名副校长，我能明确职责，当好助手，创造性展开好所分
管工作，面对新形势、新观点，能以全新思想全面贯彻党的教育方针，积极推动课程改革，自觉遵守职业道德，坚持德育为首，教学为中心
的办学方针，努力提升个人素质，现将xxxx年工作的基本情况总结如下：
一、政治思想
首先，我在政治思想上积极要求上进，以一个共产党员的标准严
格要求自己，认真学习“xxxx”重要思想；学习党的xx大精神和新XX 内容；关心国家大事，持续提升自身的政治理论素养。工作中，全面
贯彻执行党的教育方针，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，
积极利用学到的政治理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中持
续提升。
其次，各项工作都能以身作则，严格遵守学校各项规章制度。对
学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。做校长参谋，做教师表率。我持续学习先
进的教育理念，吸取教育教学管理的先进经验。xxxx年3月-9月参加
牡市校长岗位培训班，xxxx年10月又到长春大学特殊教育学院、长春市特殊教育学校考察学习，将新课程标准的理念，新课程标准下的教
学行为，渗透到特殊教育教学当中，将外省市的先进办学理念融入学
校日常管理当中。一年来共撰写特教论文四篇。
二、德育工作
德育工作处于学校工作主要地位，是实施素质教育重要一环，对
促动学生全面发展起主导作用。本年度德育工作主要抓了以下几方面
工作：
1增强师德修养，弘扬高尚师德。
我充分理解到强化师德建设的重要意义，本年度组织展开了“师
德建设论坛”活动，又举办了以“弘扬高尚师德”为主题的教师演讲
比赛，组织教师学习了一些优秀教师先进事迹，通过活动的展开，使
教师更加敬业爱岗。教师主动走进学生家庭实行家访，做差生的转化
工作，教师心中装着学生，为学生看病、洗衣、购买文具、赠送衣物，一切为了残疾学生，使教师的师德教育落实在行动上。
2、重视日常行为规范的养成教育。因为我校残疾儿童年龄、智
力差异较大的实际，我和政教处研究探讨，制定出分层教育目标：小
学阶段以行为规范的养成教育为主，中学阶段以增强法制、纪律、品
格修养教育为主，增强学生干部队伍的建设，做到天天有检查，周周
有初评，月月有复查，学年有总评。在全校内形成比、学、赶、超、
班班争先的良好氛围。一年来，学生养成教育颇见成效，没有一个学
生在墙壁上乱踢乱画，毁坏花草树木。学生自理、自立水平显著增强。
3密切联系社会、家庭，开辟大德育广阔天地。残疾儿童教育离
不开社会支持和配合。我主动和一些单位联系，组织学生参加一些社
会实践。在第十五个全国助残日来临之际，我校与宣传部、团市委、
接待办、教育文体局多家单位联合举办了一台募捐晚会，市委五家班
子领导亲临会场，共募捐10.7万元。为了做好前期募捐工作，我发动
身边亲朋好友积极参与，为了设计晚会背景工作到凌晨。5月15日当天，我从早晨6点开始搭台，到晚上10点一直站在林海广场。“功夫
不负有心人”，这台晚会得到了社会对残疾教育事业认可，也大大提
升了特教学校知名度。
4、积极展开形式多样的特色活动。寓教于活动，把德育工作落
到实处。因为残疾儿童的听觉、智商存有一些障碍，导致他们活动范
围狭窄与外界交流、接触的机会相对于普通孩子要少，所以，我和政
教处共同协商，为学生开设丰富多彩的课外活动：与海林市第一小学
二十名学生形成“健残手拉手”结对活动；清明节祭扫烈士陵园，缅
怀革命先烈；每学期展开一次书画展；请司法局的同志为同学们上法
治课，增强了学生法律意识，让学生学会使用法律来保护自己的合法
权益。我们还积极通过电视媒体向社会呼吁，让更多的人都来关心残
疾儿童。
三、教研工作
教育科研是学校工作的生命线。一年来，我狠抓教学工作，坚持
教学、科研常规化，着重落实了以下几方面工作：
1、重视课程落实
课程是否落实直接关系到学校教学质量的高低，同时对学校全面
实施素质教育，促动残疾儿童的发展起着十分重要作用，本学期我们
重视课程落实，认真执行国家教委颁发的全日制聋校课程教学计划、
课程标准，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。
2、抓好常规检查
常规检查能即时反馈教师教学情况，能促使教师积极改进。我每
月对老师教案和学生作业都实行检查，对不认真负责的教师在全体教
师会上通报批评。做到每次检查有记载、有等级、有反馈。牢固树立“学生为本”的思想，积极探索符合素质教育理念的课堂教学结构、
教学方法、教学形式。督促教师坚持写“教学反思”，认真反思教学
得失，了解“得”在什么地方，“失”在什么地方，与教师共同探讨，明确今后努力方向，持续积累教学经验，以调整和改进今后的课堂教
学工作。随时进入课堂听课，检查学生接受情况。
3、做好高考班工作
高考班工作是学校教学工作的重点，让每一位聋生都顺利毕业，
认真作好高考班就业和升学工作。9月底我带领学校两名高考班的教师
专程去了长春大学特殊教育学院考察，学习了一些关于高考班复习的
先进经验，并带回了一些高考必备复习资料。回来后马上组织高考班
各学科教师研究制定学习计划，对于升学的部分学生，教师不计报酬
利用双休日为他们无偿补习，实行紧张的备战，将迎接明年4月份的
高考。
4、抓好教师队伍建设。教师们每周都坚持政治学习和业务学习，使教师基本功更加扎实。鼓励教师学习残疾人心理学、健康学，以便
对学生实行心理健康教育。每个办公室都配备了电脑，教师能使用多
媒体制作课件组织教学，增强了现代教育技术与学科间整合。为全校
教师接受课改培训创造条件，充分发挥骨干教师带头作用，为骨干教
师创造外出学习交流机会。xxxx年8月，我校又有10名教师参加了新一轮继续教育岗位培训，2名教师参加了心理健康教育培训。
5、坚持科研为先导，增强教学研究
根据我校实际情况，结合特殊教育教学规律，在对学生实行充分
摸底后，发现我校学生智力、年龄、生理条件都存有较大差异，针对
这个情况，我与教务处研究确立了“特殊教育学校个性化教学”、
“家庭、学校、社会三结合教育”、“特殊教育学校校本课程开发”
三个科研课题，把全校教师分成三个课题组，健全科研制度，实行实验。教师能把阶段性成果实行梳理，总结经验，并积极撰写论文10篇，先后有6位教师论文获省级一、二、三等奖，4位教师获牡市级一等奖。
6、体育工作
xxxx年，我充分重视学校体育工作，为体育教师开辟外出学习培训机会，鼓励学生参与全国各种比赛。在全市中小学生运动会上有二
十名学生参加了体育竞技项目，我校体操表演获优秀表演奖，谭明同
学在全国奥林匹克运动会滚球比赛中获一金一银的好成绩。胡友钦老
师参加了第五期全国特奥教练员培训，并被授予国家残奥滚球裁判员，为我校体育工作展开奠定坚实基础。
7、卫生工作
为了确保残疾儿童身心健康，我们主动联系相关单位为学生做体检。结核病防治所，海林市疾控中心，爱眼协会等单位主动来学校义
务为学生体检，接种疫苗。学校每周对教室、食堂、宿舍实行消毒灭菌，做好常见病和流行病预防工作。
8、招生工作
这学期，我对全市适龄“三残”儿童实行了一次摸底调查，利用
七天的时间，深入到各乡镇、残疾儿童家中了解情况，掌握第一手材料，使所有适龄“三残”儿童都能够到学校接受九年义务教育，此次
招生工作使学校生源又增添了新鲜血液。
以上是我一年来的工作展开情况，虽然取得了一些成绩，但还有
不足和缺憾。在今后的工作中，我将再接再厉，与时俱进，以满腔的
热情，发扬开拓创新的精神，为海林市特殊教育事业努力工作。
篇二
本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下：
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至
今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉
去做，赢得任课老师的好评。
（二）实行班级管理
我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过度级管理，班干
部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主
任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管
理，既增强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理水平，又提升
了全体学生的自觉性，自制力。
（三）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提升学生的德
育素质，起了相当大的作用。首先对学生实行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监
督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而
又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序
有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，
亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入
场式等等，都即时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得
表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和
人格回到了准确的轨道上来。
（五）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动
活泼的主题班会来澄清是非、提升理解、展开教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如展开“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等
主题活动，对弘扬集体主义精神，提升自身素质水平，促动班集体成
员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参
加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、参观，这些活动让
学生知道集体的力量的重大。
(六)个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计八次。同家长面谈四次，电话联系十次。
(七)班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用
巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建
设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体
并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会持续进取，
产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种
合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的
班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好
班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自
觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一
种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体
的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不希求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自
我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。不过，这需要
时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。
不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同
龄人都能做到的，也要求他们努力做到；同龄人办不到的也要求他们
努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最基础的做起。会读书是基础，读好书是理想；懂健身是乐趣，身心壮是追求；能办事是目的，
办成事是必须；做好人是一切之根本，做一个有利于社会的人。
篇三
一学期教育、教学工作也结束了，回顾这个年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个
孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教
学工作做如下总结：
一、思想方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各
种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提升自己的思想政治
觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、教学方面
认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧
紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名特殊孩
子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。
每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选
定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容
制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是
很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后
对于本班的教学工作实行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩
子们变被动学习为主动学习。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的
纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
三、家长工作
特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面能够胜任的，也不
是学校单独能够胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我本把
年长的当作自己的长辈，耐心的向他们了解孩子的情况，我们尊重了
他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。
很多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经
够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的
有很好的耐心，了不起！”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每
一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不
但能赢得孩子们的心，还能够赢得家长朋友的心。
爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、
爱好、家庭状况等等。因为今年安全工作抓的特别严，家长平时是不
能随便进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，
了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一
日生活中观察孩子的，并有针对性的实行个别教育。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。
大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为
他们是普通教师中最为普通的。说高尚，因为他们每天面对的都是最
需要社会注重的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰
苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个
人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有
严重的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥
抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他，呼唤着他的名字……
四、其他方面
在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，持续的汲取知识，让自己永
远处于一湾活水之中。
今年我撰写的三篇论文获国家得一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，
五、反思和总结
特殊教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。
容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！
