辅导教育机构内部管理制度3篇
时间：2024-03-23 11:24:02 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
辅导教育机构内部管理制度一、规范要求：1、严格执行学校的作息时间（见附表）。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续下面是小编为大家整理的辅导教育机构内部管理制度3篇,供大家参考。
辅导教育机构内部管理制度篇1
一、规范要求：
1、严格执行学校的作息时间（见附表）。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。
二、得分扣分标准
1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次考核为不合格。
2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。
3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分
4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（30%）
一、规范要求
主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。
二、得扣分标准
1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。
2、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长核定计入加分。不足工作量部分扣分。
3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
第三部分工作主动性和创新（60%）
一、规范要求
主要考核教职工工作的主动性和创新能力，意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力，最大化的发散团队的思维。
二、得扣分标准
1、凡是能提出工作改进措施或创新的点子并给公司带来直观收益的，由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。
2、对于未给公司带来直观收益，但是对某项工作的进展或效率有明显提升的奖励100元,由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。
3、对既未给公司带来直观收益，又对某项工作的进展或效率无明显提升，但对各职员具有教育反思的作用的加5分/次。
4、各项目负责人或各科目教职工能积极主动的完成项目工作并主动思考各项工作的改进措施的得满分。
5、如因伤病或其他事由请假的，能清楚的交接本项工作的不扣分；若未交接清楚，造成工作延误但未影响到其他工作且未造成经济损失的则扣5分/次，影响到其他工作但未造成经济损失的扣10分/次，影响到其他工作且造成轻微经济损失的扣15分/次，若给公司带来严重的经济损失的，则需赔偿损失，超过3次的将解除聘用合同。
6、对各项工作有完成，但是未能主动对完成的工作进行改进反思的扣1分/次。
7、若有未完成的工作则此项不得分，并按工作量考核进行相应的扣分。
辅导教育机构内部管理制度篇2
一、贯标工作筹备
咨询服务机构在为企业开展贯标服务之前应做好以下筹备工作：
（一）与企业洽谈，签订贯标服务合同；
（二）成立贯标服务小组；
（三）指导企业召开贯标工作启动会；
（四）协助企业开展标准培训。
二、调查诊断
咨询服务机构在企业内部开展调查活动，根据国家标准的有关要求，诊断分析企业知识产权管理存在的问题，并出具诊断报告：
（一）咨询服务机构制作《企业知识产权状况调查问卷》，组织企业相关人员填写；
（二）查阅企业知识产权管理的制度及记录等文件；
（三）咨询服务机构与企业协商确定约谈对象，分别进行座谈，了解企业各部门知识产权工作现状；
（四）汇总上述资料，分析调查情况，编写企业知识产权管理诊断报告；
（五）以企业知识产权管理诊断报告为依据，结合企业的发展规划与实际情况，制定贯标咨询服务方案，必要时考虑与已有管理体系融合。
三、构建企业知识产权管理体系
咨询服务机构按照贯标咨询服务方案，协助企业构建知识产权管理体系，具体工作包括：
（一）指导企业制定知识产权方针和目标；
（二）协助企业设置知识产权管理机构，明确管理职责和权限。
四、编制企业知识产权管理文件
按照贯标咨询服务方案，咨询服务机构指导企业编写知识产权手册等文件，具体工作包括：
（一）指导企业规划文件系统，开列主要文件清单；
（二）协助企业编写知识产权手册、知识产权管理程序文件和记录文件模板；
五、企业知识产权管理文件会审
咨询服务机构审核企业知识产权管理文件，如出现不符合或不适宜的情况，提出修改意见：
（一）审核知识产权管理文件是否符合《企业知识产权管理规范》国家标准的相关要求；
（二）审核知识产权管理文件是否与企业实际工作相适宜，并进行有效性预测。
六、文件发放和实施培训
咨询服务机构协助企业完成知识产权管理文件的颁布和针对不同人员的培训，具体包括：
（一）推动知识产权管理文件在企业内部颁布；
（二）根据企业实际情况，协助企业开展分级培训：例如，管理人员、技术人员、营销人员等。
七、实施运行
咨询服务机构协助企业实施运行知识产权管理体系，具体工作是：
（一）指导企业各部门按照制定的程序文件运行；
（二）指导各部门形成知识产权活动记录文件；
（三）协助企业解决运行中出现的问题。
八、内部审核与管理评审
实施运行一段时间后，咨询服务机构协助企业就运行效果进行内部审核和管理评审。若未通过，返回“实施运行”步骤，制定并落实改进措施，直至通过审核与评审。具体工作是：
（一）指导企业进行内部审核；
（二）指导企业开展管理评审；
（三）协助企业纠正审核发现的问题。
九、认证及后续工作
咨询服务机构协助企业完成认证前的准备及后续工作：
（一）在申请认证前，咨询服务机构协助企业整理知识产权管理文件等相关工作；
（二）接受认证时，企业配合认证机构开展认证活动，咨询服务机构不参与；
（三）若企业通过认证，咨询服务结束；若未通过认证，咨询服务机构应协助企业对不符合项进行整改。（本工作流程由国家知识产权局专利检索咨询中心牵头）
辅导教育机构内部管理制度篇3
一．上课制度
1、明确保本校的目的，学好所学科目，做到全面发展。
2、按时上课，认真听讲，做好课堂笔记。
3、不迟到，不早退，不旷课。
4、尊敬师长，文明礼貌，提问要举手，课前要擦黑板。
5、按时完成作业，不抄袭他人作业；遵守考试纪律，严禁舞弊。
6、上课保持肃静，未经老师允许不准中途进出教室，上课期间不准会客。
7、上课期间不准看、听、玩与学习无关的东西，如发现一律没收，须有家长亲自到校领取。
8、班干部要负责考勤以及维持上课秩序，上课期间家长不得接近教学区。
二．请假制度
1、因事需请假者，须提前带请假条向班主任请假，班主任批准后方可请假。
2、不能提前请假者，须由家长电话通知本校班主任，上课时必须带补假条到班主任处报到。
3、无论是请假条还是补假条，假条上必须有家长签字和家长直接联系方式。
4、在没有请假的情况下，连续两天不到校者，本校有权勒令其退学。
三．教室管理制度
1、保持教室整洁。教室内不准随地吐痰，不准乱仍纸屑、废物，不准在黑板、墙壁、门窗及课桌上乱涂乱刻。
2、保护公共财物。禁止撕扯玻璃门窗上的橡皮压条，不得拆卸各种螺钉和零件、损坏电器开关、挪动座位、搬动桌凳等。损坏公物照价赔偿。
3、禁止穿响鞋、带钉鞋、拖鞋、背心、内短裤进入教室。
4、严禁携带易燃易爆、有毒有害等物品及刀具进入教室。
5、下课离开教室时，要关好门、窗、电灯、电扇。有空调的教室，由值日指人员人负责开关。
6、支持老师和班干部以及班主任工作
