2023年初二地理知识点4篇
时间：2024-03-11 10:36:02 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
初二地理知识点海拔与地形⑴绝对高度（海拔）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。⑵相对高度是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，⑶等高线是地图上把下面是小编为大家整理的初二地理知识点4篇,供大家参考。
初二地理知识点篇1
海拔与地形
⑴绝对高度（海拔）：地球表面某一地点高出海平面的垂直距离。
⑵相对高度是地球表面某一个地点高出另一个地点的垂直距离，
⑶等高线是地图上把海拔高度相同的点连线。
⑷山地的五种基本形态：山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖（会认识不同的等高线。）
⑸在不同的等高线之间，涂上不同的颜色就可制成分层设色地形图。
⑹地表各种高低起伏的形态，总称地形。地表的五种基本地形：平原、高原、山地、丘陵、盆地。
⑺平原和高原的共同特点是地面起伏小，不同的是平原海拔低（200米以下），高原海拔较高。
陆地与海洋
⑴三分陆地（29%），七分海洋（71%），陆地集中在北半球；
⑵七大洲（亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲）和四大洋(太平洋、大西洋
⑶印度洋、北冰洋)要记住大小和方位。
⑷亚洲与欧洲的分界线是乌拉尔山脉、乌拉尔河、大高加索山脉、土耳其海峡；
⑸亚洲与北美洲的分界线是白令海峡；
⑹亚洲与非洲的分界线是苏伊士运河；
⑺北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河。
⑻南极洲是跨经度最广的洲，北冰洋是跨经度最广的洋，呈S形的是大西洋。全在东半球的是印度洋。
初二地理知识点篇2
一、经济发展的“先行官”
“要想富先修路”
二、铁路运输的特点和地位：
1、特点：运输量大，连续性强，速度较快，受天气影响较小，运费较低
2、地位：国内运输的大动脉
亚欧第二大陆桥
是一条横贯亚欧两大陆，连接太平洋与大西洋的国际海陆联运通道
起点：连云港
终点：鹿特丹
我国境内铁路起止点为：连云港、阿拉山口
因为所经地区无论政治、经济、自然气候条件等，都比较优越，因此重要程度远超过亚欧第一铁路大陆桥（西伯利亚）
3、铁路运输的发展
青藏铁路建设
全国铁路大提速
夕发朝至
春运票价浮动
京沪“磁悬浮”铁路
三、公路运输
1、公路运输的特点和作用
A)特点：机动灵活、速度较快、受自然条件限制较小
B)作用：主要承担短途运输任务
在自然条件复杂地区担负主要运输任务
2、省道、国道与公路网
3、公路运输与汽车产业
我国高速公路分布图
主要公路框架
北京——珠海
同江——三亚
上海——成都
连云港——霍尔果斯
中国著名商标有几个？
当前中国汽车工业发展的问题
1)制造技术、工艺落后
设计能力优秀、制造水平低下
2)汽车进入家庭成本过高
驾照、保险、税费过高
3)能源价格高涨
4)公路建设与收费不合理
全世界90%的收费高速路都在中国
四、水路运输
1、水路运输的特点：
运载量大，运费低廉，投资少
2、重要河港和海港
主要河港：
重庆、武汉、南京、上海、广州、哈尔滨
主要海港：
大连、秦皇岛、天津、青岛、连云港、上海、厦门、广州、湛江、香港、基隆、高雄
3、京杭运河：
沟通五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江
沿海航线
五、航空运输
1、航空运输的特点
快速便捷、运费昂贵
2、主要的国际空港
北京、上海、广州、香港、台北
六、新兴的管道运输
1、管道运输的特点：
运量大、运费低、连续性强、安全
2、“西气东输”工程
跨越黄河
初二地理知识点篇3
1、位置
我国的半球位置：东半球和北半球
我国的海陆位置：亚洲东部、太平洋的西岸。
我国的经纬度位置：我国领土南北跨越的纬度近50度，大部分在温带，小部分在热带，没有寒带。我国东西跨越经度60度多，最东端的乌苏里江畔（东9区）和最西端的帕米尔高原（东5区）时差4小时多。
我国位置的优越性：
纬度位置：我国领土大部分位于北温带，小部分在热带，热量丰富，南北相差近50个纬度，致使我国南北气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件。
海陆位置：我国东临太平洋，使东部地区深受海洋的影响，降水较多，有利于农业生产，还有利于开发海洋资源，发展海洋事业。又由于有许多优良港湾，有利于发展海上交通，与各国交往。西靠亚欧大陆，陆上交通便利，现已开辟了横贯东西的亚欧大陆桥，可直接与各国直接往来。
2、辽阔的"疆域
我国领土辽阔广大，总面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第3位，差不多同整个欧洲面积相等。我国领土的四端为：最东端在黑龙江和乌苏里江的主航道中心线的相交处（135E多），最西端在帕米尔高原附近(73E)，东西相距约5000千米，南端在曾母暗沙(4N)、最北端在漠河以北黑龙江主航道的中心线上(53N)多，南北相距约5500千米。
初二地理知识点篇4
（一）学习什么内容？是地形、气候等自然地理内容，还是城市分布的人文地理内容？是区域地理，还是综合地理？
（二）在什么地方？就是该区域的地理位置，它包括经纬度位置、海陆位置及政区位置等，要搞清所学地理事物的空间位置与联系，要充分利用地图和地球仪，通过读图、填图、绘图等办法得到巩固与提高。
（三）为什么有这种地理事物或地理现象？要知道某一区域中为什么有某种地理事物或某种地理现象及其之间存在差异的原因。学习时应认真听课，特别注意老师的启发、引导与指导的内容，结合课本“想一想”“读一读”“做一做”，结合自己的亲身体验，去认真观察、探索、思考，用发散性思维创新地揭示出地理事物之间的联系及规律。
（四）将地理事物的存在和地理现象的发生与人类的活动联系在一起进行考查。将地理现象与人类社会实践联系在一起，分析它对人类生活、生产有哪些有利影响，哪些不利影响。
（五）掌握地理事物发生、发展及变化规律，运用正确的方法处理好人类同地理环境之间的关系。例如，人类怎样合理利用各种资源来发展生产、改善生活？怎样防御自然灾害，减少或免受损失？怎样保护环境，使人类的生存与经济发展相适应，与环境资源相协调，从而实现可持续发展。
二、运用地图学习地理同学们从小学开始，就已了解到地图是学习地理必不可少的工具。地图不但展示了各个区域的自然现象和社会现象，而且还能概括地反映出自然现象和社会现象的分布状况以及它们之间的相互关系。因此，不会阅读地图是无法学好地理的。那么应当怎样阅读地图呢？
一般说来，阅读一幅地图，可以从以下三个方面人手。
认识地图。这是阅读地图最基本的一步。地理课上老师一定按这样的步骤教同学们认识地图：
1，在各种地图上判断方向，了解地理事物之间的相互位置。
2、通过对比例尺的运用量算地理事物间的大致直线距离。
3、了解各种表示地形的图，从而推断地势的大致起伏状况和主要地形的特征及分布。
4、通过对各种图例的了解，在地图上认识和查找各种地理事物。通过以上四点，我们知道“认识地图”的意思就是要能够在各种地图上判方向、量距离、明高低、识事物。这项读图基本功希望同学们一定要掌握好。
