2020年四川省南充市事业单位教育类(幼儿教师)科目教师教育
时间：2021-04-08 07:46:07 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2020年四川省南充市事业单位《教育类(幼儿教师)科目》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 智力测验中解释测验结果的依据是（）。
A、信度
B、效度
C、智商
D、常模【答案】D
2. 人借助内部语言在头脑中进行的按照合理、完善的方式组织起来的智力活动，称之为（）。
3. 在教育史上，有所谓个人本位论和社会本位论，下列说法不正确的是（）。
A、个人本位论者主张提出教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发
B、社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
C、个人本位论者认为个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值
D、个人本位论者认为教育的目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续【答案】D
4. 原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。
A、下位学习
B、上位学习
C、并列学习
D、结合学习【答案】B
5. 班级授课制的最大缺点在于（）。
A、对基础差的学生不利
B、对基础好的学生不利
C、对教学任务的高质量完成不利
D、不利于实施因材施教【答案】D
6. 观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是（）。
A、模仿
B、准确
C、连贯
D、习惯化【答案】A
7. 以下关于教学的正确论述应该是（）。
A、教学就是传授知识
B、教学就是上课
C、教学就是智育
D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D
9. 奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。
A、夸美纽斯
B、苏格拉底
C、赫尔巴特
D、埃拉斯莫斯【答案】A
10. 按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（）。
A、7 岁
B、3 岁
C、12 岁
D、18 岁【答案】B
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11. 概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就（）了。
A、大
B、多
C、小
D、增加【答案】C
12. 对教育结构的变化具有制约作用的是（）。
A、专业结构
B、学科结构
C、科技结构
D、生产力水平【答案】D
13. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级：（）。
A、自由管理
B、民主管理
C、常规管理
D、平行管理【答案】D
14. 将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为（）。
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行【答案】C
16. 小组学习属于新课程倡导的哪一种学习方式（）。
A、自主学习
B、探究学习
C、合作学习
D、接受学习【答案】C
17. 教育的中心和灵魂在（）。
A、学生
B、学校
C、教师
D、校长【答案】B
18. 人们常说，教育发展要以教师为本，教师素质以（）为本。
A、教学能力
B、科研能力
C、师德
D、身体素质【答案】C
19. 人的发展是指人类身心的生长和（）。
A、增强
B、变化
C、成熟
D、死亡【答案】B
20. 程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化【答案】A
二、多选题
21. 洛克主张绅士教育，他提出绅士应该具备的品质有（）。
A、德行
B、智慧
C、胆识
D、礼仪
E、学问【答案】ABDE
22. 教育心理学对教育实践具有（）的作用。
A、描述
B、解释
C、验证
D、预测
E、控制【答案】ABDE
23. 一个人对人、对事、对物的态度是（）。
24. 发展先进生产力的第一要务是（）。
A、马克思关于人的全面发展学说
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
E、素质教育【答案】BD
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25. 下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）。
A、掌握知识是发展智力的基础
B、掌握知识是为了发展智力
C、发展智力是掌握知识的重要条件
D、二者可以相互转化
E、二者统一于学生的发展【答案】ADE
26. 下列属于学生学习内容的是（）。
A、知识的掌握
B、创造性的发展
C、道德品质的培养
D、技能的掌握
E、健康心理的培养【答案】ABCDE
27. 以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
A、课外活动是学生自愿选择、自愿参加的
B、课外活动也能在校内举行
C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动
D、课外活动是近代学校才出现的教育活动
E、课外活动可以扩大学生的活动领域【答案】ABE
28. 下列属于学习环境管理策略的是（）。
A、流通的空气
B、明亮的光线
C、室内布置
D、适宜的温度
E、用具摆设【答案】ABCDE
29. 资本主义的兴起和发展，使得各国学校开设了（）。
A、哲学、政治
B、伦理、宗教
C、数学、物理
D、历史、地理
E、语言、文字方面的课程【答案】CD
30. 数学学习中数字运算到字母运算的转化，属于（）。
31. 人口的数量决定着（）。
A、教育需求
B、教育的规模
C、教育的性质
D、教育事业发展的速度
E、教育质量【答案】ABDE
32. 下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）。
A、值日生制度
B、奖惩制度
C、课堂常规
D、作业要求
E、班规【答案】BCD
33. 班杜拉认为影响观察学习中习得行为的因素有（）。
A、惩罚
B、正强化
C、自我强化
D、直接强化
E、替代强化【答案】CDE
34. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、态度
E、运动技能【答案】ABCDE
35. 根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
37. 下列说法错误的是（）。
A、自我效能感理论最早是由韦纳提出的
B、可控性维度既与情绪体验有关，
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又与对未来成败预期有关C、为同学瞧得起自己而努力学习属于远景性动机D、根据成就动机理论，学生最有可能选择成功概率约为 70%的任务E、“为中华之崛起而努力”属于远景性动机【答案】ACD
38. 教师的工作具有（）。
A、长期性
B、复杂性
C、延时性
D、优越性
E、多面性【答案】ABCE
39. 学生文化的基本特征有（）。
A、差异性
B、非正式性
C、过渡性
D、多样性
E、互补性【答案】BCDE
40. 下列选项是对皮亚杰个体思维发展理论的叙述和评价，其中正确是（）。
A、阶段出现的先后顺序固定不变，每一阶段都有其独特的图式或认知结构
B、图式或认知结构的发展是一个连续建构的过程
C、皮亚杰将思维发展的过程分为四个阶段的顺序是：感知一动作阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段
D、现在有些心理学家对皮亚杰的思维发展理论的某些观点存在质疑
E、皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现【答案】ABDE
41. 教育心理学旨在如何理解学生的学习心理，它包括（）。
A、学习的实质
B、学习的动机
C、学习的过程
D、学习的条件
E、学习资源的利用【答案】ABCDE
42. 皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。
43. 普通高中课程由以下三个层次构成（）。
A、学习领域
B、学习学科
C、学习单元
D、科目
E、模块【答案】ADE
44. 根据教育自身发展的特征，可以将教育历史划分为（）。
A、封建社会的教育
B、原始状态的教育
C、古代学校教育
D、近代教育
E、当代教育【答案】BCDE
45. 程序性知识的表征方式主要有（）。
A、命题网络
B、产生式系统
C、图式
D、认知结构
E、产生式【答案】BE
46. 柏拉图的教育思想集中体现在《理想国》中。在这本书里他把人分为三个等级，分别是（）。
A、武士
B、哲学家
C、教师
D、军人
E、劳动者【答案】BDE
47. 问题解决的特点有（）。
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性【答案】ABC
48. 对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。
A、孟子
B、荀子
C、华生
D、洛克
E、威尔逊【答案】BCD
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50. 属于社会本位教育目的论的教育社会学者有（）。
A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、涂尔干
D、诺笃尔普
E、凯兴斯坦纳【答案】CDE
51. 下列职业中，属于主动独立型风格的人是（）。
A、作家
B、律师
C、科学家
D、艺术家
E、警察【答案】ACD
52. 下列各项中受教育目的制约的有（）。
53. 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
E、知识的吸收【答案】ACD
54. 评价良好测验的指标包括（）。
A、效度
B、信度
C、难度
D、区分度
E、实用性【答案】ABCDE
56. 下列不属于古代学校教育的特征有（）。
A、功利性
B、刻板性
C、阶级性
D、世俗性
E、道德性【答案】AD
57. 道德情感的表现形式有（）。
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、实际的道德情感
E、社会的道德情感【答案】ABC
58. 教师的基本素质成分包括（）。
A、知识结构
B、个性品质
C、教学能力
D、教育观念
E、教育内容【答案】ABCD
59. 同其他形式的教育相比，家庭教育具有（）。
A、先导性
B、感染性
C、终身性
D、个别性
E、针对性【答案】ABCDE
60. 钻研教材包括（）。
A、钻研教学大纲
B、钻研教科书
C、阅读有关的参考书
D、阅读课外书籍
E、了解学生【答案】ABC
61. 创造性的基本特征有（）。
A、流畅性
B、变通性
C、独创性
D、指向性
E、复杂性【答案】ABC
62. 根据教学的任务可以把课的类型分为（）。
A、传授新知识课
B、巩固新知识课
C、培养技能技巧课
D、培养思想品德课
E、检查知识课【答案】ABCE
63. 学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。
A、对人的潜能的信任
B、对人的价值的尊重
C、对人性的了解
D、重视社会实践对人的发展价值
E、重视主体的自我意识【答案】ABCDE
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64. 测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（）。
A、论文式测验
B、客观性测验
C、问题情境测验
D、主观性测验
E、标准化测验【答案】ABCE
65. 结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理地逻辑联系，能体现事物各种内在关系，如（）。
66. 我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面?（）A、基本道德和行为规范的教育B、公民道德与政治品质的教育C、世界观、人生观和理想的基础教育D、提高人的智慧水平的教育E、注重自主性、创造性的教育【答案】ABC
67. 中国近代制度化教育兴起的标志是（）。
A、科举制的废除
B、新式学校的兴办
C、统一的教育宗旨和近代学制的颁布
D、教育部的成立
E、全国教科书委员会的成立【答案】ABC
68. 德育过程的矛盾包括（）。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】ADE
69. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。
A、努力
B、运气
C、任务难度
D、能力
E、外界环境【答案】ABE
70. 教育对人类地位的提升表现在（）。
A、使人的身心得到和谐，全面的发展
B、认识并发掘自身潜能
C、形成并发展人的个性
D、发展人的精神力量
E、帮助人发现自身的价值【答案】ABCDE
71. 下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有（）。
72. 下列选项中，哪些是教育“生物起源论”的代表人物（）。
73. 下列属于条件反射的基本规律的是（）。
A、获得
B、消退
C、刺激泛化
D、中性刺激
E、刺激分化【答案】ABCE
74. 教师考核应注意遵循下列哪些原则以利于教师积极性、创造性的调动，增强教师的事业心、责任心（）。
A、科学性原则
B、客观性原则
C、公正性原则
D、准确性原则
E、激励性原则【答案】BCD
75. 班级授课制的五个固定是指（）。
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定
E、场所固定【答案】ABCDE
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76. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。
A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性
B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育
C、教育要遵循人的自然发展的原则
D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”
E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD
77. 20 世纪 80 年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在哪几方面？（）A、积极性研究B、主动性研究C、合作性研究D、反馈性研究E、社会文化研究【答案】BCE
78. 青年期心理发展的主要特点是（）。
79. 认知模式的特征有：（）。
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观【答案】ACD
80. 说服法运用时应注意的要求有：（）。
A、明确目的性
B、富有知识性、趣味性
C、注意时机
D、以诚待人
E、调动学生主动性【答案】ABCD
三、判断题
81. 信息加工类的教学模式包括：相倚性管理模式、通过操作方法的自我控制模式、训练模式、掌握学习模式、减轻紧张模式、脱敏模式、使教与学的特点相适应的模式。（）【答案】错误
82. 教学过程的结构分为：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识和检查知识五个阶段，其中领会知识是教学的中心环节。（）【答案】正确83. 学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备安全状况，应当每月检查一次。（）【答案】正确
84. 国家不鼓励教科书循环使用。（）【答案】错误
85. 班级是一种有目的的活动，这一活动的根本目的是实现课程目标，使学生得到充分、全面的发展。（）【答案】错误
86. 教学的首要任务是促进学生的发展。（）【答案】错误
87. 地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（）【答案】正确
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