三年级英语质量分析

时间：2020-09-29 07:59:37　来源：勤学考试网本文已影响人

三年级英语期中质量检测分析报告三年级英语期末质量分析

段梦丽

一、试卷整体情况分析：

本次英语期末测试，题型多样但以基础为主。就内容来看，主要测试一至六单元书本上要求掌握的单词及重点句型，这样既符合学生的能力特点，又能激发学生的答题兴趣，充满吸引力。题目难易恰当，能检查学生对基础知识和重点知识掌握的情况。

二、试卷分析

这套试题由十一道大题组成:

第一至五题：这是听力题，学生做的还行，就是有个别学生不会做，主要是在上课期间对英语录音听得次数有点少了。

第六题：按字母表顺序排列，用手写体抄写。此题丢分严重，说明学生对字母的掌握还是不够熟练和牢固，不能倒背如流，手写体、印刷体分不清楚。

第七题：看图选单词，并将单词规范书写在四线格内。这道题大多数同学不认识单词，印刷体、手写体写错，失分严重。

第八题：读一读，数一数。这道题大多数学生做的都不是很好，没有审清题。把图片相对应的单词写出来，没有写数字。

第九、十题：所出句子都是课文中的，究其原因主要是对课文读得不够熟练，

第十一题：根据短文内容选择最佳答案。这道题失分严重，平常没有做过这种题型，学生对单词句子不理解。

三、从试卷中反映出的主要问题：

1、学生的基础知识还较弱，缺少一定的答题技巧。

2、基础知识掌握不扎实。学生对单词掌握的熟练程度还不够，语言综合运用能力较差。说明学生对书上的知识掌握不牢固，

3、审题错误，有的学生在做题的时候太马虎。

五、今后努力方向及改进措施：

1、狠抓基础知识，重点培养能力。

在日常的教学中，要在活学和活用上下劲夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注重学生单词的落实，平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

2、加强对学生的听力训练。学生听力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我们要在平时的教学中逐步培养。课堂上，尽量让学生听纯正的英语，有磁带的尽量放磁带，教师决不代替录音机。对课堂作业上出现的错误要抽时间在课堂上尽量让学生听明白。

3、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

4、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众说，从多方面培养学生的自信心。

5、继续关注后进生，使他们能有所进步。本次考试个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

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