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    英语教学渗透法制教育工作总结

    时间:2020-09-08 07:30:44 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    英语教学渗透法制教育工作总结

    导读:课堂教学中渗透法制教育,是实施法制教育的主要途径,《英语新课程标准》要求我们在设计一堂课时,技能目标和情感目标等各个教育目标,对他们进行法律教育,培养他们的法制意识,更重要的是使他们知晓一些基本法制,养成遵纪守法的良好习惯,并知道用法制来保护自己,挖掘开发英语学科教材中的法制教育内容,作为英语教师,同样要遵循学科教学的规律,课堂教学中渗透法制教育,是实施法制教育的主要途径,也是必由之路。《英语新课程标准》要求我们在设计一堂课时,充分考虑学生要达到什么样的思想目标,认知目标,技能目标和情感目标等各个教育目标,从而达到面向全体学生。学生是国家的未来和希望,他们正处在生理和心理的生长发育阶段,可塑性极强,其世界观和人生观尚未形成,缺乏完全判断是非的能力,很容易受到不良行为和思想的腐蚀。对他们进行法律教育,培养他们的法制意识,不仅可以预防和减少违法犯罪,更重要的是使他们知晓一些基本法制,养成遵纪守法的良好习惯,并知道用法制来保护自己,促进他们健康成长。

    首先,挖掘开发英语学科教材中的法制教育内容。作为英语教师,同样要遵循学科教学的规律,依据英语课程的特点,充分挖掘教材中的法制因素,对学生因势利导,使英语课堂教学与法制教育相互融合,相互统一。与此同时,英语学科的工具性和教育性,也为实现法制教育提供了有力的保障和坚实的平台。教材中有许多图文并茂的阐述,都在于强化学生遵循学校规章制度的意识。如:学了学校的设施学习了学校的各个科室的名称之后,学习以下内容:Be quiet in the library.Don’t drink or eat in the classroom.Don’t walk on the grass in the garden.Don’t run in the hallway.Don’t waste food in the cant een.明确地告诉学生,无论是在library 、

    classroom 、garden、 hallway,还是 canteen他们都必须遵守相应的规章制度,这样才能确保他们更好的学习生活。作为一名小学生,最基本的规则意识,正是法制意识形成的基础。从词汇到句子,还有阅读材料更是以生动的图片和翔实的描述,告诉孩子们,在公共场所应该遵循的交通规则,还告诉学生一些国外的交通法规。规则就是法,法就是规则。同时也向学生传达出浅显易懂的法律思想:规则可以方便人们的行为,有利于我们正常的生活秩序。

    同时,教材从七年级起始年级开始,就循序渐进地渗透着这样一种由浅入深的法制意识的形成过程:学校,家庭生活有规则,社会生活同样也有规则,人人都离不开规则,社会也必须在一定的约束下才能够正常运转。学生必须遵守规则,遵纪守法,才能够健康而茁壮地成长!

    其次,英语课堂教学要紧密联系学生的生活实际。“法制源于生活,寓于生活,用于生活。”英语教师可以引导学生观察了解身边的事,从青少年的生活经验和知识储备出发,润物细无声地对学生进行法制教育。I can cook the meals. I can empty the trash . Ican do the dishes. Ican wash the clothes.告诉学生在做这些事情的时候要注意什么,以免酿成不良后果。结合学生的生活实际,谈论学生在日常生活中,应该帮助父母做一些力所能及的事情,既告诉父母自己长大了,又能锻炼自己的独立生活能力。教材特别注意联系学生的生活现实,让学生进入到对话的语言环境中,让其达到身临其境的感觉。讨论一些章制度的话题。作为英语教师,在课堂上,要实时地

    引导学生讨论:怎样避免迟到?迟到后,学生老师该怎么办?等等。学生通过讨论,明白了上学迟到是不应该的,因为学生需要严格的规章制度。更因为世上没有绝对的自由。通过讨论,让学生进一步增强了依律办事的意识,让他们为共建和谐校园以及和谐社会做出自己应有的贡献!

    再次,充分利用课程资源,扩充英语课堂法制教育的信息量。现实是活生生的教材,引导学生关注时事,观看新闻,阅读报刊杂志,讨论分析,明辨是非,做到遵纪守法,做社会的合格公民。通过分析阅读讨论文章,让孩子们从另一个角度感受到法制教育的力量。那就是,在遇到情况时,自我控制和心理暗示,是约束自我,避免自己情绪失控,并遵守规章制度遵纪守法的有效途径之一!

    当然,在英语教学中渗透法制教育也要注意它的策略性,一定不要喧宾夺主,要提高渗透的自觉性,把握渗透的可行性,注重渗透的反复性。我相信只要在教学中,结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,是可以达到德育、智育的双重教育目的的。当你将语言教学与我们息息相关的生活结合起来,语言的学习将不在苍白,学科的渗透也不再生硬。让我们一起来做个“随风潜入夜,润物细无声”的有心人。

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