市委组织部政融保产业扶贫项目工作汇报

市委组织部政融保产业扶贫项目工作汇报

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市委组织部政融保产业扶贫项目工作汇报

根据《关于实施“政融保”项目助力脱贫攻坚工作的通知》（xx直发〔20XX〕18号）要求，xx市委市直工委与市委组织部、财政局、金融办、人保财险主动协调、主动谋划、主动组织，推动“政融保”扶贫项目在我市全面展开，取得了良好效果。截至目前，已为贫困户、带贫企业发放（预发放）涉及种植、养殖、加工等行业融资贷款1548万元，并签约1亿元”政融保”项目扶贫融资意向书。

一、强化组织领导。“政融保”产业扶贫项目启动以来，市委市直工委高度重视，迅速行动，会同市委组织部、市金融办、人保财险xx支公司，成立“政融保”项目领导小组，联合印发《关于实施“政融保”项目助力脱贫攻坚工作的通知》商直〔20XX〕9号文件，明确有关单位具体职责，并建立工作协调机制，定期研究部署工作、集中解决问题、推进工作落实。同时，要求县（区）也要成立相关组织领导机构，加强对“政融保”项目实施宏观指导、抓好具体组织推进，帮助驻村第一书记、机关帮扶干部指导派驻村、贫困户选定项目，加快工作进度，共同引导贫困村、贫困户发展产业、脱贫致富。

二、强化思想认识。组织联系包村干部、驻村第一书记、乡镇党委班子、范文写作村委班子加强业务学习，党员干部要把脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程，树立带头意识、发挥表率作用，全力以赴推进，加强脱贫政策和“政融保”业务的学习，提高对“政融保”产业扶贫项目的认知程度和思想认识水平，真正把实施“政融保”项目作为助力全面打赢脱贫攻坚战的有力举措，切实发挥领导作用、带动作用、帮扶作用，带动贫困村、贫困户发展脱贫产业，提升脱贫致富的内生动力，共印发脱贫攻坚学习知识手册xx00本，宣传资料20000余份，“政融保”操作指南10000多本。在业务培训方面，联合人保财险xx支公司，采取集中培训、现场观摩、新媒体互动等方式，对人保财险业务人员、驻村第一书记、市县驻村工作人员分片区、分案例、分批次进行了精准培训，全面提高了“政融保”业务操作能力。截至目前，柘城、永城、睢县、民权县驻村扶贫第一

书记培训已结束，累计培训2200余人次。

三、强化责任落实。借助市级“三·五”基层工作日平台，组织市直118个单位的900多名县处级领导干部和100多名驻村第一书记到954个联系村，就落实“政融保”产业扶贫项目进行全面对接；借助县、乡“三·五”基层工作日平台，工作总结组织3000余名县区干部到联系、帮扶的3080个行政村，对“政融保”产业扶贫项目进行全面对接、全面的推介，从融资用途、融资对象、融资地区、融资模式和业务流程等5个方面进行详细解读，确保行政村全覆盖、贫困人口全覆盖、产业扶贫项目支持全覆盖，为项目深入推进打下坚实基础。

四、强化项目推进。在全面对接、高效发动的基础上，搭建绿色通道，组织项目审报和快捷办理，实施精准管理，确保融资精准使用精准发挥作用。目前，已为宁陵县、民权县、夏邑县发放融资贷款98万元。审核夏邑、睢县、柘城贫困户融资手续29份，融资额度150万元。已完成3家带贫企业前期手续收集及尽职调查报告的审核，拟融资额度1300万元。7月25日，人保财险河南省分公司与夏邑县人民政府就“政融保”扶贫项目融资扶贫1亿元举行签约仪式，未来将为夏邑县的产业扶贫提供更多的融资支持。

国税局认真落实“三会一课”制度调查报告

近年来，xx市国税局认真落实“三会一课”制度，把“三会一课”制度作为“两学一做”学习教育和全面从严治党的重要抓手，TOP100范文排行进一步完善制度，规范管理，创新载体，严格考核，为构建具有xx国税特色的全面从严治党新格局，营造风清气正的政治生态奠定了坚实基础。

一、落实现状

（一）强化规范管理。制定《xx市国家税务局“三会一课”制度》，组织编写《党建工作规范》，对“三会一课”制度进行规范、完善，明确具体要求，使“三会一课”制度内容规范、流程清晰、标准实用、有据可依；统一购置支部、党小组、党员学习记录本，下发到每名党员；培育、打造基层党建示范点，举办“三会一课”观摩活动，树立标杆，以点带面，促进“三会一课”规范。

（二）严肃政治生活。结合“两学一做”学习教育，重点抓好支部“三会

一课”落实，将“三会一课”制度的落实与解决实际问题相结合，以制度为准绳，见人见事见思想，克服“两张皮”现象，如就省局巡视发现问题，我们通过支部专题组织生活会，所有党员开展批评与自我批评，做到红脸出汗，立行立改，增强了党员意识和纪律规矩意识。今年以来，市局领导带头谋划党建、带头参加支部活动、带头支持党办工作、带头做合格党员,市局班子成员累计参加支部组织生活会30人次，开展了深刻的批评与自我批评，接受了党内组织生活的洗礼。

（三）组织学习研讨。持续发挥支部学习优势，把习近平总书记系列讲话、《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等作为支部学习、党小组学习的“专业课”；以“三会一课”为载体，最全面的范文参考写作网站以“四讲四有”合格党员标准、四种意识为重点，将习近平总书记系列讲话、党章、党规、党史等，作为支部“三会一课”学习的“必修课”。坚持学思结合，定期组织党员开展学习研讨。

（四）加强细节指导。市局机关党办定期整理支部学习内容，下发给各支部、党小组学习，内容涵盖“三会一课”制度、习近平总书记系列讲话、“两学一做”学习教育，并要求各支部把学习图片及学习情况总结及时上报机关党办。

（五）创新活动形式。每年举办全市国税系统支部书记微型党课比赛，扩大了党课的授课范围，增强了党课的影响力，创新了“三会一课”形式，提高了基层支部书记的理论水平和综合素质。开展“党建工作日”活动，以改进工作作风、提升党员意识、破解基层党建存在的突出问题为目标，以支部为单位，融合“六个一”活动，集中组织开展党员集中学习、主体党日、听取党员意见和诉求、党员服务等党建活动，将党建、党风廉政、信访稳定三合一，解决实际问题，推进党建落实具体化。

（六）丰富教育载体。利用大别山干部学院、红旗渠干部学院、愚公移山干部学院、新乡先进群体教育基地等机构开展党员教育，对支部书记、党员进行培训，提高党员素质。利用微信群、党建专栏、优秀党员先进事迹巡展和报告会等开展工作交流，培育先进典型。

（七）严格考核督导。积极开展党建工作考核，将党建工作纳入年度绩效考核，并将落实“三会一课”情况作为年度绩效考核重要内容，实行“一票否决”。每年组织开展各县（市）区局党组书记、市局机关支部书记抓党建工作述

职评议考核，将“三会一课”制度落实情况作为述职评议的重要内容。市局党办定期开展“三会一课”督导检查，把督导检查情况进行通报，并作为评先评优的主要依据，推动党建责任落实。

二、存在问题

（一）思想认识欠缺。少数支部党员干部对“三会一课”制度在党支部建设中的重要地位和作用缺乏足够的认识，热门思想汇报错误的认为党建工作是虚的，业务工作是实的，“三会一课”多了会影响业务工作进度。

（二）形式缺乏创新。不论是支部大会还是党小组会，主要以单向灌输式教育为主，其形式多为一人讲、众人听，无法很好的调动党员的学习热情和兴趣，也不能让党员积极的参与到问题的讨论中。

（三）内容脱离实际。“三会一课”内容存在着与党员干部队伍的思想实际结合不紧密，为活动而活动的现象。问题主要体现在会上讨论的内容模式化，上面布置什么学什么，没有布置就随意安排，缺乏规划性和创新性。

三、改进设想

（一）提高认识。思想重视是制度落实的基本点。加强对基层党组织的理论指导，提高基层税务人员的思想认识，正视“三会一课”制度的重要性，提高落实“三会一课”制度的主体意识。将党支部建设工作与税收征管工作相结合，在提高支部建设的同时，促进税收征管效率，提升纳税服务水平。

（二）强化考核。要完善相关制度，按照党的有关规定，对“三会一课”制度考核进行细化，以效果性考核为主，兼顾过程考核，并与绩效考核相衔接，将考核结果落实到工作实处。通过完善的考核制度为“三会一课”制度落实提供保证。

（三）注重创新。要增强“三会一课”的生命力，不仅在理念上要创新，更重要的是在内容上和方法上进行创新。内容上要贴近党员干部的学习、工作与生活，将“三会一课”的内容学习融入其中，通过采用广大基层干部喜闻乐见的方式方法开展活动，增加趣味性，提高不同年龄段党员参与“三会一课”活动的

积极性。

个人简历（四）领导带头。领导干部率先垂范，自觉服从党支部安排，带头参加双重组织生活，带头开展批评和自我批评。积极组织开展支部“三会一课”活动，并将党员领导干部参加“三会一课”的情况纳入年度考核。

（五）严格规范。摸清支部基本情况，进一步完善和健全党员花名册、入党积极分子名册等基础工作，及时做好党员组织关系接转和流动党员登记。加强活动阵地建设及档案资料规范，按照“有党员活动室、有电教设备、有工作制度、有会议决议、有会议记录、有党课计划、有学习资料、有笔记体会、有典型材料、有视频图文资料、有汇报总结、有考勤记录”的十二项标准，推进党员活动室和组织生活规范化。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划

指导思想

以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作

一、教研组建设方面：

、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

二、常规教学方面：

加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点

、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。

、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。

校内公开课活动计划表

日期周次星期节次开课人员拟开课内容

10月127四王志忠生物圈

10月137五赵夕珍动物的行为

12月114五赵夕珍生态系统的调节

12月2818四朱光祥动物的生殖

镇江新区大港中学生物教研组

xx-

20X下学期生物教研组工作计划范文

20X年秋季生物教研组工作计划

化学生物教研组的工作计划

生物教研组工作计划

下学期生物教研组工作计划

年下学期生物教研组工作计划

20X年化学生物教研组计划

20X年化学生物教研组计划

中学生物教研组工作计划

第一学期生物教研组工作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划

一．指导思想：

本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。

二．主要工作及活动：

．加强理论学习，推进新课程改革。

组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。

强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。

组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。

制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。

三．具体安排：

二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。

三月份：、组织理论学习。

、高一英语教学研讨活动。

、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

四月份：、组织好高三英语口语测试。

、高三英语复习研讨会。

五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。

、协助开展好我校的区级公开课。

六月份：、组织好高考的复习迎考工作。

、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一、指导思想

坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。

二、工作目标

、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。

、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。

、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。

、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。

、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。

三、主要工作及具体措施

（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。

、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。

、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。

（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。

、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。

2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

一、指导思想

高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

二、教学依据和教材使用

全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

二、教材分析

本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形

本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

三、教学目标

（一）知识与技能：

、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。

、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。

（）教学目标：

①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。

②具体目标：

运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。

运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。

心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

（）教学措施：

采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。

二、教学研究的计划

（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。

（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。

（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。

（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。

高二下学期语文备课组工作计划

高二下学期化学教学计划

高二下学期语文教学工作计划

关于高二下学期班主任工作计划范文

20X学年高二下学期班主任工作计划范文

20X高二下学期班主任工作计划

高二下学期工作计划范文

20X年高二下学期地理教学计划

高二下学期物理教学计划

高二下学期语文教学计划

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。

4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。

5.培养学生的分析、比较和综合能力。

6. 培养学生的抽象、概括能力。

7. 培养学生的迁移类推能力。

8. 培养学生思维的灵活性。

五、课时安排

四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排

一、混合运算和应用题（11课时）

、混合运算课时

、两、三步计算的应用题课时

、整理和复习课时

二、整数和整数四则运算（18课时）

、十进制计数法课时

、加法的意义和运算定律课时

、减法的意义和运算定律课时

、乘法的意义和运算定律课时

、除法的意义课时

、整理和复习课时

三、量的计量（课时）

、常用的计量单位课时

、名数的改写课时

四、小数的意义和性质（17课时）

、小数的意义和读写法课时

、小数的性质和小数的大小比较课时

、小数点位置移动引起小数大小的变化课时

、小数和复名数课时

、求一个小数的近似数 2课时

、整理和复习课时

五、小数的加法和减法（课时）

小管家课时

六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）

、角的度量课时

、垂直和平行课时

、三角形课时

、平行四边形和梯形课时

、整理和复习课时

七、总复习（课时）

XX年月26日

向纵深发展。

、做好论文的撰写、参评工作。

活动安排：

二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。

五月份：课题研究小结

、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。

、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。

（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。

、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。