感动校园人物事迹材料：学校是我家,学生就是咱娃
时间：2020-08-27 08:48:43 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
感动校园人物事迹材料：学校是我家，学生就是咱的娃感动校园人物事迹材料：学校是我家，学生就是咱的娃我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。
从年至今，我所带班级中考成绩突出，连续六年被市教育局评为优秀班主任培优先进个人。
一爱心奉献，学生一个都不少热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。
这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到不求人人升学，只求人人成才的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续年学生巩固率都是百分之百。
去年秋期开学时九四班人期末考试时人，这一学期人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————一个都不能少。
二无微不至，学生感受到家的温暖学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。
师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。
前不久，学生李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室
发现她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒服，问她吃饭没有她摇摇头。
我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。
我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。
我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。
三诚心奉献，学生求学路上不孤独学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。
作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。
师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。
高尔基说：谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭穿衣学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。
只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想：上学期末，由于
天气干燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药烧凉茶分给学生喝。
还买了几个热水瓶，放在教室，供学生喝茶用。
关心学生从小事做起。
学生凳子坏了，我就拿到路边修理。
衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。
去年月份，天气突变，父母在广州打工的李跃飞衣正单，于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。
安全重于泰山，我从不让学生单独出校。
学生生病，不论时间天气，第一时间带学生去看病。
四黄金搭档，发挥各科教师纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴知己。
每隔一段时间，我把本班的任课教师请的我的住室，同任课教师协商，倾听采纳他们的意见，随便吃顿便饭，学校领导时常称我班的任课教师为黄金搭档。
我总是慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
五数码相机，记录学生的健康成长我利用数码相机制作学生的电子档案，不仅有传统档案袋的功能，还能及时记录学生的学习情况，
