2020年少先队中队工作总结汇报x
时间：2020-11-18 13:38:41 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2020年少先队中队工作总结
【篇一】2020年少先队中队工作总结
“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的 我一向以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班 主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽 视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作：
一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯
小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是构成良好行 为习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队 员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、 行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有 计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性, 做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习 〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教 导，坚持不懈；二是经过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队 员的提高，逐步带着队员走上规范。
根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道、多层面、全方 位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期 的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等， 并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日 开展各种对队员有影响、有教育性的活动。
充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具 体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机， 这时侯不一样的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花。
二、 利用好少先队标志，抓住教育良机
建队节前夕，我花了很多的时间向学生介绍少先队的来 历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先 队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会 系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天 检查队员们佩带红领巾的情景。
除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树 立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
三、 组织作好信息的交流
每次征订报刊，我总是进取的发动学生踊跃订阅，《我 们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。
以上是对本学年粗略的回顾，期望在下学年我的辅导员 工作能有更高的境界一一在创新、活泼中提升工作品位。
【篇二】2020年少先队中队工作总结
一年来，我班抓住时机，有计划有步骤地开展了各项工 作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼 地成长，抓好学生的思想教育工作，为成为新世纪人才奠定 基础。具体回顾如下：
一、坚持从爱入手启发教育学生。
热爱学生是一种强大的教育力量。异常是刚入小学二年 级的学生来说力量更大，我对学生既像父母爱自己的子女那 样热爱自已的学生，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾 注到每个学生的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门， 启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
如：陈可诺同学，他是一名双差生，学习成绩比较差，又不 遵守学校纪律，成为了班的典型。为了使他早日赶上队伍， 他每一天的作业坚持在校内完成，教师就在旁边给予引导， 和进行思想教育，经过一个学期来的努力，他此刻能坚持完 成作业，不再与同学打架等违反学校纪律的事了，并且成绩 也有了不一样程度的提高。
二、选好班干，共同管理。
要搞好一个班单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。
在多年的实践中，使我明白培养一支有力的骨干队伍，是搞 好一个班的重要环节。首先要选好班干部，选大胆管，愿意 为学生们服务的学生担任班干，大胆选用那些调皮好动，有 必须组织工作本事的，并能听从教导的学生担任班干，根据 他们不一样的特长，个性分配工作任务。其次，我迅速组织 了班干部学习班干职责。为了使人人尽职尽责，我班开了一 个“宣誓就职”班主题会，使他们更加明确自我的职责。并 定时给他们开会总结经验教训。为使班干们树立威信，一方 应对他们严格要求，以身作则，努力为学生服务。另一方面, 要求同学听从指挥，教师把一些班务放手让班干去做，培养 他们的工作本事。这样经过一段时间的努力，班干部的工作 本事和威信提高了，学生们的自觉性也提高了。结果，他们 把班管理成了规范化，日常化，绝大多数学生都遵守纪律， 安静地听广播，早读课上书声朗朗，受到很多教师的赞扬。
三、 密切与家长配合，做好学生思想工作。
家庭教育在青少年成长中发挥着不可估量的作用，家长 对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一向以来， 我坚持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，构成 "双管齐下"教育网络，促使学生良好行为的构 成。每周认真签阅争章表。用争章表作为互联的桥梁，每周 将学生在校情景呈交家长审阅，以取得家长的支持，到达齐 抓共管的目的。还进行家访，召开家长会使家长及时了解孩 子的情景。
四、 开展手拉手活动，共献爱心。
认真组织学生开展"手拉手，献爱心"的活 动，我给学生们讲述贫困地区儿童的学习、生活处境。以及 各地对他们的关心、帮忙之情。在少先队大队的组织下，学 生们向贫困地区儿童捐赠了自我的利是钱、零用钱。我班还 开展"手拉手，结对子"的活动，让学生们关心身 边的学生，成绩好的和成绩差的结成一对，在学习上帮忙他, 无论做作业，还是他碰到什么难题，成绩好的学生，他会的 都教他，帮忙他共同学好。
【篇三】2020年少先队中队工作总结
本学期，我们二、一中队在大队部和德育处的领导下， 进取开展各项活动，取得了较好成绩，现简要总结如下：
、优秀队员评比活动。
每个人，不管是学生还是教师，都是爱表扬的，如果自 我做的一些努力能得到大家的肯定，那是再高兴可是的事 了。我要让每位同学都有展示自我的机会，都有受表扬的机 会，都能有一个十分健康、自信的心态，我要肯定每位同学 的努力与提高。所以，以建立一个民主、和谐、团结向上的 班团体为目标，为学生建立一个良好的学习与工作环境，以 促进学生全面发展，锻炼学生各种本事为宗旨，我制定了一 个比较有效的评价体系，并与学生商定了一系列实施细则， 那就是“我又提高了”专栏，把每位同学的名字都展示在专 栏上，每个同学的提高都经过小红旗表示岀来，小红旗包括 每位同学在学习、纪律、卫生等各方面的表现，学期末能够 把小红旗的数量作为评优的一项依据。各方面都做了比较细 致的划分，建立了必须的评价标准，用笑脸作为奖励发给学 生，每10个笑脸能够换一个小红旗贴入“我又提高了”专 栏。
我们的评价制度给学生带来了很大的动力，他们的干劲 和进取性明显提高，当然我也适时地对学生进行了思想调 整：我们的学习不是为了得这几个红旗，笑脸和红旗是我们 提高的标志，但不是我们的目的，我们的目标是把每一件事 情做好，把每一项知识学好、运用好，那么我们必须是全面 发展的好学生。
二、爱护我们的学习环境，主动捡起一片纸。
每个同学都很爱干净，任何人都不会允许把自我的脸搞 得脏兮兮。我就把我们的卫生工作看作是爱护我们的脸。我 们的教室、卫生区就是我们二年级一班的脸，同学们也决不 会容忍它整天脏兮兮。本学期，我把卫生工作进行细划，职 责到人，各负其责，渐渐地，即使教师不再场，同学们了能 互相监督，及时完成卫生打扫工作了。同时，我在班内发起 了 “主动捡起一片废纸”的活动，有些同学有随手扔废纸的 毛病，这种行为既破坏了班内的卫生，又十分不礼貌，对此, 我们专门开了一次班队会，共同研究了解决办法。对于能够 随手捡起一片废纸的同学给予表扬鼓励，并号召同学们向这 些爱护环境的小卫士学习。开展这一活动以来，我们的班内 卫生和学校卫生都有了很大的改善。同学们已渐渐养成了良 好的卫生习惯。
三、做事有效率，对人有爱心。
此刻的独生子女，在家备受宠爱，过着饭来张口、衣来 伸手的日子，很多学生身上都有拖拉、懒散的习惯。本学期, 我对学生进行了 “做事有效率”的思想教育，并与家长取得 联系，双方配合，针对每个同学的状况采取了一些措施，今 日要做的事，决不拖到明天，效果还是不错的。比如有的同 学回家后只爱玩、爱看电视，不爱看书，就引导他给家长、 同学讲故事，看书少了，是讲不出好听的故事来的，这就使 他渐渐养了每一天看书的习惯。有的同学早上赖床、拖拉， 有时家长一着急就包办了，我就与家长达成协议，必须让他 自我来完成每一件事，如果晚了，就迟到，不管到几点都要 把一切做完才能上学，迟到了教师自然要问明原因，一次之 后他再也不好意思拖拉了。
另外，在平日的常规管理中我还注意教育学生对人要有 爱心。同学之间互相帮忙，相互谦让，互相关爱。在今年的 “手拉手献爱心”中，每个同学都拿出了自我的零花钱，为 山区的小朋友捐款200多元，捐衣70件。在这次活动中， 同学们都受到了很好的教育，有的同学拿出了自我所有的零 花钱，捐款50多元，还有的同学把自我的新棉衣拿出来送 给了山区的小伙伴。
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