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    2020年统计与概率,,可能性

    时间：2020-11-14 04:44:36　来源：勤学考试网 本文已影响 人 勤学考试网手机站

    　　牛心坨九年一贯制学校六年（下）数学导学案

    　　课题统计与概率

    　　可能性

    　　课时

    　　主备教师刘丽

    　　审核教师张艳秋

    　　袁志超

    　　检查领导苏文伟

    　　学习目标1、在具体情境中，进一步体会不确定事件的特点。

    　　2、在解决问题的过程中，复习如何计算事件发生的可能性。

    　　学习重点整理复习所学的可能性知识。

    　　学习难点建立正确的概率直觉。

    　　学习方法合作交流 时间预设导学 2 分钟，组学 8 分钟，展示 27 分钟，总结 3 分钟 学习过程

    　　【一】自主学习

    　　1、有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。会用“一定”“可能” 或“不可能”等词汇描述生活中一些事件发生的可能性。

    　　例如

    　　2、有些事件发生的可能性是不确定的，体会事件发生的可能性是有大有 小的。

    　　例如

    　　3、经历可能性的试验过程，知道事件发生的可能性是有大小的。能列出简单试验所有可能发生的结果。

    　　例如

    　　4、通过游戏活动，体验事件发生的等可能性，并会分析、判断规律的公平性，能设计公平的游戏规则。

    　　例如

    　　5、能用分数表示可能性的大小。能按指定可能性的大小设计相关的方案。

    　　例如

    　　日期

    　　班级

    　　姓名

    　　【二】巩固检测

    　　回顾与交流 P87

    　　（1）

    　　（2）

    　　（3）

    　　巩固与应用 P87 1

    　　P88 2、3、4（在书上完成）

    　　数学游戏 P88（列表完成）

    　　甲 乙 丙 总数

    　　【三】疑难反馈

    　　1、你有哪些收获？

    　　2、你还有哪些疑惑？

    　　自我评价

    　　教师评价

    　　家长意见

    　　相关热词搜索概率 可能性 统计

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