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    浅谈企业发展中应该如何培养和留住优秀人才

    时间:2020-11-08 12:51:11 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    浅谈企业发展中应该如何培养和留住优秀人才

    提纲

    一、目前我国企业人才流失的现状及其原因 (一)工作强度大,负担过重 (二)工作压力大,处罚严重 (三)升迁无望,员工感觉没有前途 (四)企业内部管理混乱,缺乏对员工的尊重 二、人才的培养

    (一)选择引进最合适的人才

    (二)建立人才制度,创造良好的环境 (三)完善考核机制

    (四)突出重点,注重管理人才的培训 三、留住优秀人才

    (一)完善企业内部激励机制 (二)建立企业内部和谐的人文环境 (三)以人为本,关心员工健康和生活

    (四)提供多种升迁机会,创造员工成长和发展的空间,实现自我价值 四、结语

    浅谈企业发展中应该如何培养和留住优秀人才

    【内容提要】自改革开放以来,我国经济得到了飞速发展。社会主义市场经济制

    度的建立和现代企业制度改革,市场经济越加激烈,竞争给人才需求提出了更高的、更新的要求。无论是企业之间的经济、还是国际经济竞争,这些竞争既是客观存在的,又是刻不容缓的,而竞争的核心关键就是人才竞争。本文旨在如何在新形势下,挖掘、培养出一批适应现代企业制度的新型人才,并留住他们,从而提高企业的竞争力和经济效益。

    【关键词】技术 竞争 激励 人才培训 考核制度

    现代企业竞争的核心是人才竞争,现代企业需要的是有能力的人才,作为企业,最关键的是大力挖掘、选拔、培养企业所需要的、高素质的、能为企业带来活力和经济效益的综合型人才。人才是企业之本,也是企业未来发展的最重要的核心资源之一。真正的人才是可遇而不可求的,被企业需求的人才是企业必须给予重视和重点培养的。那么如何把企业普通员工培养成精英员工并留住他们呢?

    一、目前我国企业人才流失的现状及其原因

    (一)工作强度大,负担过重

    许多企业的工作时间分为白班、晚班两个工作时段,总工作时间普遍超过10小时。多数企业存在超时或超强度劳动问题,计件制工人按工作量付酬,而一些技术和管理岗位的员工加班,则常常是象征性地发一些加班补贴,或不发加班工资。有些企业关键技术的管理人员,常常24小时开着手机,随叫随到。无论是否发加班工资,毫无疑问,员工的劳动时间和劳动强度往往很大,即使在经济上有一定的补偿,但长期以往,员工身体难以承受,必然选择离开。

    (二)工作压力大,处罚严重

    处罚制度是企业管理制度的重要部分,处罚涉及工作任务的数量、质量、厂纪、损失、行为规范等方面。处罚往往比奖励多得多,某知名服装厂《员工规章制度》规定技术人员必须做满6个月,否则不予结账。另外,迟到、旷工、打架等罚款若干元。类似的规定写满了整整一张纸,下面还签有员工和车间组长的名字。

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    (三)升迁无望,员工感觉没有前途

    员工应聘到企业工作,最初的动机是获得较高的薪酬,但工作稳定后,就会考虑个人的发展机会和前途问题。在企业中,员工一般是被聘在某个固定的岗位上工作,也很少有机会从低到高逐级上升,如果员工发现有更能施展自己才华的企业,他们选择跳槽也就顺理成章了。

    (四)企业内部管理混乱,缺乏对员工的尊重

    在我国许多企业中,权威管理模式比较盛行,这种个人式、经验式、家庭式的管理,在企业创业初期还可以起到一定的作用。但是,随着企业发展,这种家庭式管理就会制约着企业的发展。特别是在尊重员工方面,很多企业在招聘时往往许诺的条件十分优厚,一旦录用后,便把员工当成奴隶似的驱使,不关心员工疾苦,剥夺其基本自由,任意克扣工资和奖金,承诺多次的奖励不予兑现,还要一个劲地要员工“乐于奉献”。要知道,优秀的人才总会找到较好收入的职位,一家企业的职员如果收入过低,得不到尊重,还不能很好地养活自己和家人,那员工也只有选择离开了。

    据有关专家测算,优秀企业的人才流动率应在15%左右为宜,然而,我国许多企业的人才流动率高达50%左右,过高的人才流动率让企业的员工缺乏一种归属感,在工作中难免存在短期行为和损害企业利益的行为,同时,增加了企业的监管成本,所以,重视人才的培养,做好人才培养工作,培植企业文化,以留住优秀人才,是企业赖以发展的当务之急。

    二、人才的培养

    (一)选择引进最合适的人才

    企业在引进人才时普遍面临一个重要问题,那就是选人,选人是人力资源中的一件大事情。选人必须符合一定的标准和原则,选择最“合适”的人才,而非最“优秀”的人才,在选人过程中,应从四个方面进行考虑即(1、需要什么职责选什么样的人;2、专业性越专业越好;3、学习性强、反应快、有一定创新能力;4、必须具备忠诚、敬业、团结、认真负责的精神、敢于承认错误和能及时改进)。

    (二)建立人才制度,创造良好的环境

    1.建立、完善人才培训体系,提高人才的再使用能力企业的各级领导者要注重对员工的培训,建立健全切合实际的培训体系。在使用人才之后,还要注重对人才的培训。人才的成长要经过“培训——使用——再培训——再使用”的良性循环机制。培训的对象要覆盖企业的整个面。不仅要做到对各类专业技术人员的培训,还包括对行政人员及

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    其他工作人员。培训时做到因材施教、实事求是,分层次、分批次的培养。培养出能够适应市场需求和企业特点,并能符合现代企业制度要求的复合型人才。平时应根据岗位的要求和员工的实际情况,给员工提供适当的培训机会,并鼓励员工学习与工作相关的知识和技能。另外,随着企业的快速发展新设备新技术的投入运用,会产生新的培训需要。企业应对培训需要进行科学的分析,选择最优的方法和途径去满足这些需要。

    2.良好的人才环境。为了在竞争中处于有利地位,企业要建立、完善人才培训制度,形成整套体系,为新型人才创造良好的环境。良好的环境是人才得以发展的一个重要的社会环境。作为企业的领导,要充分解放思想,深入到人才市场中,挖掘、发现有能力的人才,为企业所用,为企业带来良好的新活力,注入新生命、新血液。企业的领导者还应更加注重对职工和新人才的培训和使用,做到按能力分配岗位,这样才能为企业形成良好的工作结构,发挥每一个员工的优势。对于那些潜能较大的年轻干部,领导者要给予相对充足的弹性空间,给他们创造一个可以大胆尝试的环境,这能为企业提高创新能力。

    3.训要做到制度化和多样化。制度化是指培训工作的制度化,在培训工作中,要有一套相应的培训制度来组织人才培训,这样才能做到有序、有效率的进行。对综合型人才的培训课程按照这样的方案,一是岗位培训,针对不同的岗位采取不同的培训方式。例如对厂长、经理等的培训可根据职位的特点和性质而设置培训内容。二是送出去培训。可让培训对象到对口的高校、大专院校或者是其他企业去参加培训,学习先进的管理、组织等优秀经验、好方法、好技术,取他人之长补自身之短。三是轮换培训。把要参加培训的员工进行划分,分层次、分批次的进行培训。

    (三)完善考核机制

    1.不断完善考评管理机制。对职工的考核分成等级递进模式。由初级上升到中级再上升到高级。结合职工的自身情况和职业生涯,制定技能培训计划、考核目标。给予员工鼓励,激励员工的工作绩效再上新台阶。

    2.改进技师资格考评制度。在坚持技师招聘制度化、规范化的同时,不应太过于注重学历、资历、职称、身份选人的陈规陋习,对那些技艺精湛、能解决工作中遇到的生产、科研等技术问题、或者是有突出成绩的技术人员,应该减少对于其在身份、资历、学历上的要求,可以突破常规受比例、名额等的限制,破格录取。这样才能为企业吸收更多更优秀的人才。在对技师的考评上,要坚持职业技能和工作绩效相结合的原则,重点评价职工的工作能力、解决实际生产问题和完成指定任务的能力及对于公司的实际贡

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    献。同时坚持定期考核和优胜劣汰的考核制度,避免采用终生制,这样能够更好地促使员工加强学习,这样也能促进企业的发展。

    (四)突出重点,注重管理人才的培训

    在企业的发展中,良好的管理能够促使整个企业更好地运作。因此,管理者在企业中的作用突显得更加重要,管理者的优秀管理方式能够进一步提高企业的效益。在企业管理中,更多的是考核企业管理者的综合素质。据统计,企业管理者在管理企业活动中,80%的时间是跟人打交道,对于管理者的培训,除了其应具有相应的管理能力以外,还要注重其与人的交往能力,沟通能力,揣摩能力,处理冲突、危机能力,协调能力等综合能力。如此重视管理者的交际能力是因为管理者管理的对象除了事物以外,其更多的参与管理人的活动,在此活动中,管理者要揣摩被管理者的心理活动,从而才能做到对症下药。在管理活动中,管理者所面对的事情复杂,在处理和解决问题时,一般要经过以下过程:

    1.发现问题。管理活动中遇到的情况和问题是十分复杂的,首先要找出企业管理中存在的问题,这样才能明确自己在管理中要怎么做,才能明白自己的责任是什么。

    2.辨明主次。在管理对象中存在很多复杂关系,包含着许多问题,想在同一时间解决是不太可能的,必须把这些问题的主次关系分清楚,找出主要问题和次要问题,在解决过程中能事半功倍。

    3.找出原因。通过对发生的问题,找出相应可能导致问题发生的原因。

     4.制定方案。当辨别主次问题,找出原因后,要制定对策、方案解决问题,为了避免方案的片面性,应制定多种方案。

    5.比较各种方案。针对做出的方案,比较方案的可行性、利弊、风险性。

     6.选择方案。根据对不同的方案比较,选择出可行性最高、风险性低的方案,降低风险性。

    7.贯彻执行方案。选择方案之后,要贯彻执行方案,解决问题。

    三、留住优秀人才

    做到对优秀人才测评考核,透明、公开、公正。为企业选择和提拔人才铺平了道路。当然,培养人才同时要注意两件事情,一是以诚待人;二是严格要求,不能放松。

    企业需要不断持续发展,而人才是其中最关键的成功驱动因素,因此企业应该把优秀的人才保留下来,而不应该虎头蛇尾。企业人力资源应该首先把工作重心放在企业内部的优秀人才上,而不应该舍近求远。同时,企业能否留下优秀的人才也是衡量企业是

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    否优秀的关键内容。企业内部应该不断完善企业的激励机制,让优秀人才与企业共命运,也只有这样,企业才会不断地发展。关于如何留住优秀人才,我想应该从以下几个方面去做:

    (一)完善企业内部激励机制

    企业吸引和留住精英员工的关键之一在于充分承认和体现员工的价值,使员工得到应有的尊重和地位。许多企业员工的薪酬并不是与公司、部门、项目的业绩直接挂钩,员工的地位与待遇也不是完全由其贡献决定的。由于没有形成科学合理的激励机制,没能为精英员工提供富有刺激性的奖励方案,结果严重挫伤了员工工作的积极性,最终导致人员流失率的不断上升。为此,应该从以下几个方面进行完善内部激励机制。

    1.物质激励。物质奖励永远是员工十分关心的问题,给予恰当的物质奖励往往能起到调动员工积极性和激发员工工作热情的良好作用。如为员工提供“夫妻房”,每月底发放生活用品,节日礼品,生日礼物等。

    2.精神激励。荣誉感是人的生活和生存的第一需要,给员工一些荣誉和尊严往往比给员工一些金钱物质奖励的作用更大。因此,在精英员工付出了汗水和智慧取得了成绩的时候,企业应适时地给予他们一定的荣誉感和成就感。

    3.目标激励。大多数人都希望自己能将工作做得更好,使自己更具能力。管理者应通过帮助他们建立超越他们从事工作所需要的个人工作目标而达到这一目的。更进一步,如果管理者能说明员工的工作对组织是何等重要和他们的所作所为如何影响其他人的工作,那么,就有可能激励员工自己找到提高效率的办法,有的管理者会说:我已经这样做了,可是员工总是凑合着完成目标,不肯有更高的追求。管理者应将自己的精力放在帮助员工解决障碍上,而不是片面地放在实现自己制定的目标上。

    如海尔集团的斜坡球体论:企业如同爬坡的一个球,受到来自市场竞争和内部职工惰性而形成的压力,如果没有一个止动力它就会下滑,这个止动力就是基础管理。依据这一理念,海尔集团创造了“OEC管理”,即海尔模式,这个模式是“制度管理”。在此基础上,海尔倡导“敬业报国,追求卓越”的企业精神和“迅速反映,马上行动”的工作作风,坚持“用户永远是对的”的服务理念,并把“创中国的世界名牌”作为海尔发展目标,矢志不渝,使海尔逐渐形成了个性鲜明的企业文化,因而使“爬坡的球”有了“牵引力”,这就是“文化管理”,这就是目标激励发挥的巨大作用。如果只有“止动力”,没有“牵引力”,或者说只有制度管理,没有目标激励,海尔也就不会有今天的业绩。这说明海尔把制度管理与目标激励有机地结合起来了。

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    4.榜样激励。企业管理者是员工的榜样,要求下属做到的,自己首先做到,要求下属不做的,自己坚决不做。

    美国的爱欧史密斯公司从一家铁匠铺起家,发展到今天的跨国公司,所以保持百年长盛不衰的势头,关键在于爱欧史密斯公司在凝聚人心方面,有很好的榜样激励措施,有一种追求卓越的机制。在爱欧史密斯公司,谁上谁下,不是凭裙带关系,而是凭个个奋斗。公司鼓励员工们奋发向上,一个油漆工可以升到部门经理的位置,全凭个人的努力。你想踩着别人的肩膀升官或是靠请客送礼来巴结上司博取欢心是办不到的,你想加薪,想升官,就要拼命干,干出非凡卓越的业绩来,董事长和老总才会赏识你,才会往你的兜里塞红包,才会提拔重用你。这就是榜样的作用,这就是企业凝聚人心的灵魂所在,也就是人们常说的企业文化。正是因为员工们聚集在追求卓越的旗帜下,爱欧史密斯公司的员工都不轻易跳槽因为这里有他们施展才华的舞台和氛围,在这里,30年工龄的员工不算老,甚至还出现过62年工龄的老员工。

    5.成就激励。成就能增强人们信心,能鼓舞人们的斗志。了解企业在前进中的成就,会使员工更加热爱自己的集体,油然产生自豪感,增强自信心,促进公司工作全面开展。

    6.比较激励。人有不足之感,又有求足之望心理,正确比较工作中的不足,同样可以激励员工,如,车间与车间之间,班组与班组之间,企业与企业之间,有了对比就能发现自身的不足,找到努力的方向。

    7.参与激励。在很多情况下,管理者实际上没有必要显得比员工们更聪明,相反,应该邀请员工就某一问题进行讨论,花些时间倾听员工的心声,鼓励每名员工根据他认为比较符合实际的标准来建立自己衡量工作业绩的参数。这样使员工觉得公司重视他、尊重他、满足他人格受到尊重的需要,激发员工内心对企业的亲和力,因而更加努力工作来回报公司。上级和下级之间信息的交流,可以增强彼此的信赖和了解程度。上级体察到了下级的所干所思、才华能力,运筹帷幄时就能够知人善任,人尽其用;下级理解了上级的心理活动,吃透了意图,干起工作来就会得心应手,事半功倍。

    总之,若能把握时机,创造良好氛围,适度激励,就能使广大员工有永远使不完的劲,用不完的力。由此可见,在管理者眼里,企业文化是不可缺少的东西,企业文化建设是企业发展的永恒主题。

    (二)建立企业内部和谐的人文环境

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    1.要提高员工的忠诚度,建立和谐宽松的人文环境很重要。一是提高管理的手段和亲和力,通过人际交往增强凝聚力。比如领导真心与员工交朋友,在布置任务时,不是生硬地下达命令,而是在谈心中完成;二是加强员工相互之间合作与交流。员工相互之间要通过合作与交流相互配合,共享知识、互相学习、共同提高;三是交流与沟通可以促进企业的改革与发展。通过亲密无间的交流与沟通,可以向员工传递企业的战略和目标,有利于增强员工的主人翁观念,不断创造新的业绩,促进企业的发展。

    2.办公室政治,企业内部的派系斗争,部门内的拉帮结派,常常导致员工的离职。因此,要倡导诚信的企业文化,在公司内部的上下级之间,部门之间、同事之间营造相互理解、相互尊重、相互帮助的人际气氛。

    3.密切与员工的沟通,及时解决员工思想包袱;员工在工作和生活上难免遇到不顺心的事情,在为企业的管理者,必须留意下属员工的言行,注意观察下属的工作态度和思想状况,从而及早认识和发现问题,及时通过谈心和沟通,将离职诱因消灭在萌芽状态中。

    (三)以人为本,关心员工健康和生活

    以人为本的企业文化是留住人才的根本,精英员工是企业价值的创造者,关心、尊重精英员工,信任精英员工是留住精英员工一个最为基本的条件。企业要努力创造以人为本的企业文化,给员工充分授权,给员工自主完成工作的机会。这一点,不仅仅体现在人力资源部门的工作管理上,更主要体现在员工所在部门及主管领导的管理工作上。人是感情动物,感情因素往往影响到员工对公司的印象,影响到员工的忠诚度。因此,开展文体活动等方面做深入细致的工作,尽量给员工工作生活愉快感和满足感。企业管理者应对核心员工实施无微不致的亲情化管理,就像长辈对待自己的小孩一样,悉心照料、精心培育,而受惠的核心员工也会知恩图报的。一方面,企业要关心精英员工的健康状况。如许多公司每年都安排员工进行体检,对员工的健康状况十分关照,这方面做得很好;另一方面,企业要关心员工的家庭生活状况和员工遇到的困难。如孩子上学、家庭成员突然遭受重大变故或患重大疾病等要伸出援助之手,解决员工的实际困难,使员工无后顾之忧,一心投入到工作中去。

    (四)提供多种升迁机会,创造员工成长和发展的空间,实现自我价值 一部分员工希望通过努力晋升为管理者;另一部分员工却更希望在专业上获得提升,每个员工都会不同程度对自我的价值目标进行规划。员工要实现自我价值,必须把自身发展置于企业发展之中,同时,企业也要为员工提供实现个人价值的平台。

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    1.建立员工晋升制度。不想当元帅的士兵不是一个好士兵,每个员工都不想碌碌无为的度过一生,有了晋升制度使每个员工都有一个奋斗的目标,可以根据晋升条件确定自己努力的方向,可以激发员工的工作积极性。

    2.安排富有挑战性的工作。员工的能力要充分发挥出来,就要给其安排有难度的工作,适当加压,使其工作更具挑战性,并激发员工的潜力。当员工觉得现有工作已不再具有挑战性时,管理者可以把他轮换到同一水平、技术相近的另一个更具挑战性的岗位上去,可以减少核心员工的枯燥感,提高他们的积极性。

    3.提供发挥特长的舞台。作为员工都希望能向企业展现自身价值,以获得企业的认可。为此,企业要为员工提供能发挥的工作平台,对其取得的成绩要及时的肯定,遭遇挫折时,对员工要进行适当的鼓励,让员工感受到其存在的重要性。企业只有注重员工的个人发展,根据员工的兴趣、特长和公司的需要为每一个员工提供充分发展的空间和机会,让员工能够清楚看到自己在企业中的发展前途,这样才能让员工与企业结成长期合作的伙伴关系。

    四、结语

    人才作为企业最根本的生产力,对于企业的生存、发展壮大起着最核心的作用。企业必须清醒正确的认识人才对于企业的重要作用,必须多途径有效的招聘选择、针对性的培训人才,不断发掘人才的潜在能力,防止优秀人才流失,为企业提升市场竞争力、扩大市场占有份额,不断保持企业活力提供源源不断的人力和技术支持。为企业创造出更多的经济价值,为企业的持续化发展提供人才保证。

    参考文献:

    1.焦莹莹,《企业人才培养的新途径,基于胜任力的学习与培训》,《大众科技》,2008.01。

    2.向东,《对如何加快企业人才培养的几点思考》,人口与经济》,2006.1。

     3.孙玉芝,《浅谈企业人才培养制度的完善》,《山东劳动保障》,2007.8。

     4.兰伟,《对企业人才培养的探讨》,《商场现代化》,2008.7。

    5.侯锦月,《浅谈现代企业人才培养机制问题》,《商场现代化》,2006.7。

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