群众路线教育实践活动调研方案
时间：2020-09-08 16:18:39 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
群众路线教育实践活动调研方案
【篇一：党的群众路线教育实践活动调研方案】
党的群众路线教育实践活动调研方案
为贯彻落实区委关于做好党的群众路线教育实践活动调研工作，根
据卫生局关于党的群众路线教育活动学习精神，结合我院实际，现
就开展党的群众路线教育实践活动制定如下实施方案：
一、时间安排
从现在开始到 6 月底结束，集中安排 3 个月左右时间进行。
二、调研内容
1、主要查找当前群众在就医方面最需要、最迫切解决的实际困难和
问题；
2、主要查找群众对当前医院风气、干部职工作风、党风廉政建设方
面最不满意的问题；
3、查找党员干部职工在贯彻群众路线方面存在的突出问题，特别是
形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现；
4、查找影响我院经济发展、社会和谐、扶贫开发等方面的突出问题。
三、调研形式
参与调研工作的人员范围为全院领导干部以及职工，做到全院各科
及工作组调研全覆盖。
1、支部领导、院领导对科室开展调研，同时深入分管工作领域开展
调研，形成调研报告。
2、科主任、护士长对本科室开展调研，并形成调研报告。
3、各科工作人员在自己的工作岗位上对至少 5 名患者或来访群众，
填写群众路线教育活动调研表。
四、载体活动
围绕调研主题，主要开展 “三个一 ”活动：
1、开展一系列调研，找准存在问题。
6 月上旬，医院将围绕调研内
容和确定的调研课题，按照简便、有效的原则，采取召开座谈会、
发放调查问卷、个别走访等 “传统形式 ”方式，深入工作一线、深入
群众、深入服务对象广泛开展调研。
2、进行一次深刻剖析，明确改进措施。
6 月 10 日前，我院要结合
调研情况，以为民务实清廉为主题，组织召开一次高质量的民主生
活会。
3、组织一轮评星定星，奠定活动基础。将为民务实清廉的要求进一
步具体量化细化为十项内容，每项内容对应一颗星，为民方面分为
承诺、平台、能力、民意四颗星；务实方面分为作风、效能、实绩、
创新、制度五颗星；清廉方面设置清廉星。结合调研和剖析，按照
为民务实清廉 “十星 ”评定办法，确定我院工作人员的星级，为表彰
和全面开展党的群众路线教育实践活动奠定基础。
五、工作要求
各党员干部要高度重视，把此次教育活动作为一项重要的政治任务、
作为加强党建工作的重要内容，切实抓紧抓好抓出成效，确保党的
群众路线教育实践活动各项任务落到实处。
1、加强组织领导。成立我院党的群众路线教育实践活动领导小
组，下设办公室，负责活动的组织、指导、综合、协调。我院领导
干部及中层要认真负起领导责任，带头参加活动，加强对活动的指
导。
2、精心组织实施。办公室将活动中的一些问卷、资料、影像等相关
信息及时收集，并整理成册。全体党员干部职工在调研报告完成后
要结合自己在调研中取得的经验在笔记本上写一份今后工作中的群
众路线方法的心得笔记。
3、认真宣传报道。充分利用黑板报和学习宣传阵地，及时反映活动
中各项工作取得的积极进展和学习教育活动成果，总结推广好经验、
好做法，扩大影响，营造氛围。
【篇二：群众路线活动调研工作方案】
第二批党的群众路线教育实践活动
调研工作方案
在全党深入开展党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的
重大部署。为认真谋划、有序推进我市群众路线教育实践活动，根
据市委组织部调研工作统一安排，制定专题调研方案如下：
一、调研目的
按照 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病 ”总要求，坚持问题导向，
通过多层次、全方位、全覆盖深入细致的调研，摸清当前群众生产
生活方面最需要、最迫切解决的困难和问题；摸清群众对当前党风、
政风以及社会风气最不满意的问题；摸清对党员领导干部反映最集
中的问题是什么；摸清各级领导干部和领导机关、执法单位、窗口
服务单位等贯彻群众路线方面存在的突出问题，特别是形式主义、
官僚主义、享乐主义和奢靡之风的具体表现，为开展党的群众路线
教育实践活动奠定坚实的思想和工作基础。
二、调研内容
1、当前党员干部 “四风 ”问题的主要表现是什么？ 2、基层党员干部群众最关注的问题是什么？整改重点是什么？ 3、第二批教育实践活动应遵循什么思路？实现哪些目标要求？重点谋划哪些载体？
4、如何增强教育实践活动在基层的针对性、实效性？ 1
6、如何搞好教育实践活动的分类指导？
三、调研方式
按照覆盖面广、代表性强原则，深入滦南县、古冶区以及市直机关
工委、市卫生党委、市教育党委、市国资委等单位，听取县、乡、
村等各个层次，机关、企事业单位、学校、社区、农村等不同领域
党员群众的意见建议。主要采取以下调研方式：
1、进行个别访谈。在滦南县、古冶区个别访谈县（区）委书记、副
书记、纪委书记、组织部长；在市直机关工委、市卫生党委、市教
育党委、市国资委个别访谈主要负责同志和分管工作副职。
2、召开座谈会。在滦南县、古冶区分别召开由县（区）直单位负责
人以及基层干部群众代表参加的座谈会。在市直机关工委、市卫生
党委、市教育党委、市国资委分别召开由单位中层以上干部、下属
部门负责同志、服务对象代表参加的座谈会。每个座谈会人员控制
在 15 人左右。
3、开展问卷调查。设计《第二批党的群众路线教育实践活动调查问
卷》，调研时一并发放。收回后，做好《调查问卷》的汇总和统计
工作，进行综合分析，为调研报告的起草提供数据支撑。
4、撰写调研报告。在对整体调研情况进行全面综合、分析提炼的基
础上，撰写关于开展第二批党的群众路线教育实践活动的调研报告。
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四、进度安排
2013 年 11 月 19 日，制定调研方案并做好前期沟通准备工作；
2013 年 11 月 20 日—26 日，开展多种形式调查研究；
2013 年 11 月 27 日—30 日，形成《关于开展第二批党的群众路线
教育实践活动的调研报告》，并报领导审阅。
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【篇三： 2 党的群众路线教育实践活动调研工作 实 施
方 案】
党的群众路线教育实践活动调研工作 实 施 方 案
根据县教育局关于《党的群众路线教育实践活动调研工作实施方案》
的通知要求，结合我校实际，开展 “集中访、深入查、扎实改 ”为重
点的群众路线教育实践活动调研工作。现制定如下实施方案。
一、
指导思想以党的十八大精神为指导，以 “掌握教情、学情，分析成因、
精细管理、提高质量 ”为主题，深入群众、深入教师、深入学生，了
解群众、家长对学校工作最迫切需要解决的困难、查找对学校教风、
政风最不满意的地方，查找对学校领导和教职工最不满意的问题，
查找学校发展中存在的突出问题，确保在了解民意、掌握教情、学
情，改进作风、解决问题、精细管理、提高质量的基础上，推动我
校教育教学工作稳步向前，创办人民满意的教育。
二、活动目的 1 、
了解群众期盼。以学生家长为重点，全面了解当前群众对教育工作
的所需所盼所急，对学校校风、教风、学风最满意和最不满意、最
欢迎和最痛心的现象与问题。
2、征求群众意见。进村入户征求群
众意见、下教研组征求教师意见、入班征求学生意见，特别是留守
儿童及监护人、困难职工等对学校干部作风、党风廉政、联系群众
方面的意见建议，全面了解群众 名人堂：众名人带你感受他们的驱
动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱对学校办学行为、师德师风、
教学改革、惠民政策等热点问题的意见，了解当前学校工作中存在
的困难和瓶颈。
3、查摆突出问题。围绕 “为了谁 ”，查找领导和教
职工在群众立场、思想认识方面存在的问题，重点查找与贯彻群众
路线、谋求群众利益相脱节的工作部署、体制机制；围绕 “依靠谁 ”，
查找领导和教职工在宗旨意识、群众观点方面存在的问题，重点查
找不相信群众、不依靠群众，推动工作自以为是，与群众实际愿望
两张皮，家校联系不经常、与群众关系若即若离等现象；围绕 “我是
谁 ”，查找领导和教职工在群众态度、群众感情方面存在的问题，重
点是查找站位不准、为政不廉、服务不力、损害群众利益的做法和
行为。
4、解决紧迫困难。坚持边调研，边解决群众和师生希望急
切解决的困难，解决群众反应强烈的问题。一时不能解决的，要真
心实意、多问实帮，和群众、和师生一起研究解决办法。
5、总结
典型经验。在不同岗位发现一批坚持为民服务、为学校整体工作服
务的先进基层党支部、优秀党员干部和优秀干部，总结密切联系群
众的有效方式、科学渠道和制度机制，积累经验、建好载体。三、
活动内容 1、集中走访，了解情况。学校领导班子深入群众，深入
师生，了解群众和师生的意愿，掌握学校工作的真实情况和存在问
题，倾听群众呼声，倾听师生诉求。
2、深入谈心，征求意见。坚
持带任务、带问题进村入户；深入教研组、班级，不遮不掩，不走
过场，保证调研活动被群众和师生接 受。努力做到 “十必谈 ”，即学
校办学理念必谈；学校的现状必谈；学校的管理必谈；校园安全必
谈；学生管理必谈；高效课堂改革必谈；师德师风建设必谈；党的
教育惠民政策必谈；教育系统党的群众路线教育实践活动的目的、
内容、方法和重点必谈； “中国梦 ”、 “教育梦 ”和 “教育振兴工程 ”及
“三强一名 ”县建设必谈。
“五必问 ”，即目前群众在子女教育等方面
的实际困难必问；教师教学中遇到的实际困难必问；学生在校学习、
生活中的实际困难必问；群众和师生对学校工作最满意和最不满意
的方面必问；群众和师生对党的群众路线教育实践活动的希望和要
求必问。
3、对照差距与不足查摆问题。既要通过调研在群众眼中
看到我们教育工作的问题所在，更要通过调研对照各级要求和先进
典型，找准差距与不足。
（1）、对照《党章》查思想。查领导干部和教师是否牢固树立了群
众观点、站稳了群众立场，有无宗旨淡化、思想蜕化，脱离群众、
高高在上，不学教育法规政策、不钻研教学业务，独断专行、敷衍
塞责、推诿扯皮，争权夺利、拉帮结派，滥竽充数等问题。
（2）、
对照规定查管理。查学校管理是否有只重形式、不看实效，工作不
安排、不作为或只抓安排、不抓落实，管理凭经验，县局和学校规
定有令不行、有禁不止，乱收费、乱定教辅资料，安全意识淡漠等
问题；查教学管理是否有重要求、轻指导；重检查、轻整改；重教
学、轻教研等现象。
（3）对照先进查不足。查是否有管理思路不清，平平庸庸、碌碌无
为，照搬照抄、乐于应
付；安于现状、不思进取，一拨一转、不拨不转；墨守成规、不愿
创新，工作不主动、实效不突出、教学质量长期低下等消极懈怠问
题。
（4）、对照《规范》查自律。查是否做到亲民为民、清正廉
洁，有无违纪违规、师德不高，体罚学生、不思进取、铺张浪费、
腐化堕落，损害教育形象，引起群众公愤等问题。
4、“提标准 ”扎
实改。不等不靠，边查边改，先易后难。围绕目标和任务，解决学
校内部脱离群众、消极懈怠的现象；解决管理中只重形式、不看实
效，只抓安排，不抓落实，安于现状，不思进取的现象；解决教学
管理墨守成规、不愿创新、教学改革不深入等问题。
四、活动主体
本次调研总共分三级进行调研，学校领导干部是承担调研活动的主
要力量。
1、领导班子成员。要结合实际做到校内访教职工、进班
访学生、入村访家长，与群众面对面交流，感受群众疾苦，征询群
众对加强学校管理，改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，
形成调研报告。进村入户不少于 3 次；深入教研组不少于 3 次；走
访师生不少于 3 次。要确定好具体时间和调研点，制定教研计划。
2、教研组组长、班主任。要抓好各自分管工作，教研组要把组员；
班主任要把学生家长和学生对各自工作最不满意、最期盼解决的问
题找出来，记好调研纪实，做到教研组长走访教师不少于 3 次；班
主任 走访家长不少于 2 次，学生不少于 3 次，并以个人名义撰写好
调研报告。
3、全校教职工。要结合各自所教学科、年级工作特点，
做到进班级走访学生、走访家长，与学生和家长面对面交流，征询
改进教育工作的意见和建议，记好调研纪实，做到走访家长不少于 2
次，学生不少于 3 次，并以个人名义撰写好调研报告，上交活动办
公室。
五、活动方式 1、座谈讨论。召开党员；教职工；党员干部、教师、群众和学生代表座谈会，面对面听取意见建议。
2、问卷调查。围 绕调研内容，设置调查问卷，合理确定问卷发放范围，并认真统计 汇总分析问卷结果。
3、走访群众。进村入户，与群众交朋友、谈 教育，听真话、查实情。
4、设立意见征询箱。
5、电话调查。采
用电话调查的形式，广泛征求群众意见。
6、设立民情热线。办公室
设立热线电话（），专门接听群众反映的问题和意见
建议。
六、活动安排 1、准备阶段。（ 5 月 20 日-5 月 21 日）。成
立机构，制定方案、做好调研工作的各项准备。
2、安排部署。（ 5
月 21 日）。召开动员大会，安排部署学校调研工作。
