实验五存储器读写实验报告x
时间：2020-10-21 16:37:33 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
实验五存储器读写实验报告
实验报告
课 程名：《计算机组成原理》题目：实验五 存储器读写 班 级：计算机+ 自动化0901班姓名：张哲玮，郑俊飞
《计算机组成原理》实验报告- 1 -
实验五、存储器读写实验
一、 目的与要求
掌握存储器的工作特性
熟悉静态存储器的操作过程，验证存储器的读写方法
二、 实验原理及原理图
?静态存储器芯片6116的逻辑功能
6116是一种数据宽度为8位(8个二进制位)，容量为2048字节的静态存储器 芯片，封在24引脚的封装中，封装型式如图2-7所示。6116芯片有8根双向三态 数据线D7-D0,所谓三态是指输入状态，输出状态和高阻状态，高阻状态数据线处 于一种特殊的“断开”状态；11根地址线A10-A0,指示芯片内部2048个存储单元 号;3根控制线CS片选控制信号，低电平时，芯片可进行读写操作，高电平时，芯 片保存信息不能进行读写;WE为写入控制信号，低电平时，把数据线上的信息存入 地址线A10-A0指示的存储单元中;0E为输出使能控制信号，低电平时，把地址线 A10-A0指示的存储单元中的数据读出送到数据线上。
6116芯片控制信号逻辑功能表
.存储器实验单元电路
因为在计算机组成原理实验中仅用了 256个存储单元，所以6116芯片的3根 地址线A11-A8接地也没有多片联用问题，片选信号CS接地使芯片总是处于被选中 状态。芯片的WE和0E信号分别连接实验台的存储器写信号M-W和存储器读信号 M-Ro这种简化了控制过程的实验电路可方便实验进行。
存储器部件电路图
?存储器实验电路
存储器读\写实验需三部分电路共同完成:存储器单元(MEM UNIT),地址寄存器 单元(ADDRESS UNIT)和输入，输出单元(INPUT/OUTPIT UNIT).存储器单元6116芯 片为中心构成，地址寄存器单元主要由一片74LS273组成，控制信号B-AR的作用 是把总线上的数据送入地址寄存器，向存储器单元电路提供地址信息，输入，输出 单元作用与以前相同。
存储器实验电路逻辑图
三、实验步骤
连线
连接实验一(输入、输出实验)的全部连线。
按实验逻辑原理图连接M-W. M-R两根信号低电平有效信号线。
连接A7——A0 8根地址线。
连接B-AR正脉冲有效信号线。
顺序写入存储单元实验操作过程
把B-AR控制开关拨到0 (因此信号是正脉冲有效)，把其他控制开关全部拨 到1,使全部
《计算机组成原理》实验报告- 3 -
控制信号都处于无效状态。
在输入数据开关上拨一个地址数据(即16进制数01H),拨下
I0-R开关，
把地址数据送总线。
拨动一下B-AR开关，实现“0-1-0 w ,产生一个正脉冲，把地址数据送地 址寄存器(AR)保
存。
在输入数据开关上拨一个实验数据(即16进制数80H),拨下
I0-R控制开
关，把实验数据送到总线。
拨动M-W控制开关，即实现“ 1-0-1",产生一个负脉冲，把实验数据存入 存储器的01H号
单元。
按表2-11所示的地址数据和实验数据，重复上面(1)、(2)、(3)、(4)4个 步骤，顺序在
存储器单元中存放不同的实验数据
地址单元
实验数据
01H (QQQO 0Q01)
80H (1000 0000)
:02H (QQQ0 0010) :
40H (0100 0000)
；03H (OQQO 0011) ;
20H (0010 0000)
;04H (QQQO 0100)
10H (0001 0000)
|05H WQQO 0101) i
OSH (0000 1000)
；36H (0010 0100)
55H (0101 0101)
表2—11典型实验数
3、顺序读出存储器单元实验操作过程
在输入数据开关上拨一个地址数据(即16进制数01H),拨下
I0-R开关把
地址数据送总线。
拨动一下B-AR开关，即实现“0-1-0 w ,产生一个正脉冲，把地址数据送 地址寄存器(AR)
保存。
把IO-R开关拨上，切断输入开关与总线的联系。
拨下M-R控制开关，把实验数据从存储器的01H号单元读出送总线，验证 实验数据。(5)拨动IO-W开关，即实现“ 1-0-1",产生一个负脉冲，把从存储器 读出的实验数据从总线送
输出显示电路L7-L0o
(6)拨上M-R控制开关，使存储器处于保持状态。
重复上面的(1)-(6)6个步骤，按顺序从地址01H-05H的存储器单元中读
出实验数
据送输出显示电路L7-L0,验证读出数据与表2—11中的内容是否相符。
随机读出存储器单元实验操作过程
重复上面(1)-(6)6个步骤，分别从地址36H, 25H, 03H3个不连续的存储器单 元中读出数据，验证实验数据是否与表2—11中的内容相符合，注意地址25H这个 存储单元中没有写入过实验数据，读出的内容应是随机值。
《计算机组成原理》实验报告- 4 -四、实验结果记录
表2-12实验五结果记录
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五、实验遇到的问题及解决方法
问题：
我们刚开始的时候，步骤完全按书上的来，但验证结果却不一样
原因：后来我们仔细看了一下，发现原来是线的两端接反了。我们把输入\输出
中的M-W,
M-R和手动开关控制器中的M-W, M-R接反了。
在读出存储器单元时，我们发现读完一个地址后，读第二个地址时，开关
IO-R 和 M-R
同时在下面，这时实验仪器会叫
原因:我们实验时使用的仪器是单总线接口，当M-W在下面时，这时再拨下10-
W,
会造成总线同时有两个数据输入，所以发生了冲突。这时应该把M7拨上即 可。
解决方法：
在连线的时候要仔细些，切不能粗心大意，这次只是实验结果做不出来， 以后可能会遇
到更大的麻烦。
在做实验前要提前预习，了解各个按键的功能以及相互间的联系。
六、 实验猜想
1、输入一个地址后，不在存储器中写入数据，读出的实验数据可能有下面儿 种结果(1)、输出的可能是出产前预设定的数据。
(2)、输出的可能是上次实验输入的数据。
、总线悬空时，输出的是1111 1111 2
原因可能是当总线悬空时，默认输入为1
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七、 实验心得体会
这次实验其实还是蛮简单的，主要考察的是我们的动手能力，但是其过程也
不是都是那么顺利的，所以在今后的学习中要更加的注意学习方法。通过本次实 验，我们对存储器的工作原理有了更深一步的了解。经过一次次拨动开关的操作， 逐步熟悉了数据的写入与读出方式。与此同时，对计算机的系统结构也有了进一步 的认识，了解了运算器、存储器、数据总线、地址总线等il?算机部件的运作原理， 为以后的学习及实验打下了基础。
八、附加资料
1、实验仪器图
2、实验实物连线图
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