幼儿园主题活动教案：快乐球宝贝
时间：2020-11-29 16:21:13 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
幼儿园主题活动教案：快乐球宝贝
主题名称：快乐球宝贝主题由来：
玩球孩子们最喜欢的运动之一，孩子们对球有极大的兴趣，玩球更可以增加幼儿的运动量，增强幼儿的体质，另外玩球的过程中，也可以促进幼儿社会化的发展，使他们学会分享和交往，这些对于孩子们来说都是非常重要的。但他们的玩法却很单调，如何在孩子原有玩球经验的基础上，探索更多的玩法，并从中了解球的性能（滚动、弹跳）。在这次活动中，孩子会在说说玩玩中建构有益的知识经验。
主题目标：
1、认识各种球类及其相关的球类运动项目，在与材料的互动中积极探索。
2、幼儿熟悉球类，能尝试各种球类运动，发展身体协调性。
3、乐于探索生活中的现象，动手操作，体验操作的乐趣，激发求知欲及探究精神。
4、运用搓、压、团等技能进行制作，尝试在泥球的基础之上，变化出新的形象。
5、幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣6、在游戏活动中，培养幼儿团队意识，体验合作成功的快乐7、在比赛中有教强的责任感，注意各项活动中的安全教育。
环境创设：
布置”球星闪闪”的墙面，认识中外着名的球类运动员。布置”各种各样球宝宝”实物展和”不同的球类运动”的图片展。让孩子通过参与收集有关图片，使孩子能在环境中充分感受球类运动的丰富多彩。
区域融合：
美工区：”球宝宝变身”。提供各类球类，各种颜料，画笔等材料，拓印+借形想象，让孩子在绘画的过程中提高孩子的创造能力。
图书区：在图书区等投放与主题相关的杂志、书籍，供幼儿自由观看。
开展运动会活动--让幼儿参与各种球的运动游戏。
表演区 ：创编啦啦操--我是小球星。
益智区：球的滚动等有关球的小游戏。
家园共育：
1、收集各种球类玩具，学习各种球的不同玩法。
2、利用节假日和休息时间带孩子在社区健身场所~健身馆或运动场馆进行各种体育运动和锻炼。
3、在家中可以和孩子一起玩一些有趣的有关球类的游戏4、和孩子一起参加游艺会。
活动一：一球多玩活动目标：
1、产生对玩球活动的兴趣2、探索球的多种玩法活动重点：探索球的多种玩法活动难点：玩球的时候幼儿的身体协调能力。
物质准备：大小的皮球若干、大小的装球容器经验准备：幼儿已有过玩球的经验、活动过程：
1、引发幼儿兴趣。
师生共同玩”大皮球小皮球”的游戏（玩法：教师说”大皮球”并用手势表现出来，小朋友立刻说出相反的”小皮球”，并用手势表现出来）重点指导：训练幼儿的反应能力2、玩球方法多幼儿自由玩球，探索球的多种玩法重点：启发幼儿各种玩球的方法，教师帮助梳理，小结球都可以怎么玩自由练习动作（如抛球、滚球、接反弹球），训练幼儿的身体协调能力。
3、经验展示---”哪个小朋友愿意展示一下自己是怎样玩的小球？”，鼓励幼儿大胆展示。
教师引导幼儿大胆摹仿同伴的动作。
4、收拾整理。
让幼儿学习一一对应的关系，正确装放皮球，大皮球放在大筐里，小皮球放在小筐里。
5、游戏”充气”。
组织幼儿集体、分组进行拉圈游戏，变大和缩小活动延伸：引导幼儿根据已有建构的经验，到户外进行玩球活动活动二：创编问答歌活动目标：
1、尝试根据球的特点，创编问答歌。
2、幼儿能大胆表达，体验创编的乐趣。
经验准备：学习过问答歌， 如：你拍一，我拍一，哪个最爱把脸洗？你拍一，我拍一，小猫最爱把脸洗。
物质准备：比较有明显特征的球的图片若干。
活动重点：能发现每种球的不同特征活动难点：幼儿尝试创编问答歌。
活动过程：
一、说说我见过的”球”，经验回忆--这几天我们一直在玩球。我们一起来介绍一下吧！教师逐一出示图片幼儿介绍自己认识的球。
教师重点提示幼儿说出每种球的主要特征，为创编问答歌做准备。
3、提出问题，揭示主题。
师：球的种类很多，请你把自己知道的球编成问答歌！
二、师生讨论，尝试创编--我们以前学过一首问答歌，小朋友们一起来说一下吧！
--什么是问答歌呢？（有问的有答的儿歌）--如果我们把我们认识的球也编成一首好听的问答歌，那应该怎样编呢？
--在编问答歌的时候要注意些什么？（问句中不能出现名字）教师可以示范，如什么球圆又圆? 大皮球圆又圆三、幼儿尝试创编问答歌，老师指导并记录。
四、交流问答，体验快乐1、请个别幼儿交流（形式多样：幼儿问，老师答；幼儿问，其他幼儿答；请一对小朋友一问一答）什么球圆又圆? 大皮球圆又圆什么球两头尖? 橄榄球两头尖什么球转呀转? 小眼球转呀转什么球长羽毛? 羽毛球长羽毛什么球不能拍? 小足球不能拍活动三：学习歌曲：《大皮球》
