三年级主题班会教案-当心行为怪异人 全国通用
时间:2020-11-23 22:22:59 来源:勤学考试网 本文已影响 人
课题:当心行为怪异的人
一、教学目标?
1、培养要远离行为奇怪的人的意识,知道有些行为奇怪的人有可能是社会的弱势群体,要有同情心,不能故意去取笑、招惹他们。?
2、在演练中掌握远离精神病人、醉鬼、痴呆症等行为奇怪的人的途径,如快步走开、结伴而行、不走偏僻的小道等。?
3、了解这些奇怪人的奇怪行为的安全隐患,知道一旦看到行为古怪的人遇到危险或者做出伤害他人的举动时,应当向老师、民警或其他成年人报告。?
二、教学重点?
掌握远离精神病人、醉鬼、痴呆症等行为奇怪的人的途径,知道看到行为古怪的人遇到危险或者做出伤害他人的举动时,应当向老师、民警或其他成年人报告。?
三、教学难点?
了解行为怪异的人的安全隐患。?
四、教学方法?
情景导入法自主学习法小组合作法?
五、教学准备?
教师:整理部分现实生活中精神病人、醉鬼等伤害行人的事件。?
学生:课前预习教材。?
教学过程?
(一)导入?
1、师生一起唱《别看我是一只羊》(老师给同学们带来了一首歌,我们一起大声的唱起来吧。)?
2、交流在这部动画片中你喜欢那只羊?为什么?(不错,大家都唱得非常好,那今天我们到底要上一节什么课呢?首先在这个动画中我们可以认识来自青青草原上这些小羊,那你最喜欢谁呢?)?
3、介绍平安童话中的主人公。(老师也自己喜欢的小羊,其实青青草原上除了住着小羊外,还住着一些可爱的小动物,来我们一起认识他们。)?
(二)授新课?
1、学生自主阅读“平安童话”。(认识完这些小伙伴,在他们身上发生了什么事呢?
请同学们将书翻到113页,大声的将平安童话读一读。)?
2、随机指导学生带有感情色彩去读。读出语气。?
3、指名扮演读故事。(相信大家已经把这个故事已经完整的读过了,下面老师想请同学和老师一起来扮演一下这个故事。有谁愿意来读萌小兔,淘气猴,口水狼,还有熊警官)?
4、跟着老师一起来把这个故事分角色读一读,一起体会故事中的情节。(嗯,熊警官非常的勇敢!四位同学请坐。)?
5、思考两个问题。(在这个故事中,我们遇到了一个奇怪的红狐狸,遇
到这个红狐狸后,我们的萌小兔却遇到了非常危险的情节,那在这个故事中,老师有两个问题想问问大家?)?
6、指名回答。?
7、导出课题。(大家分析出这个红狐狸是一个非常奇怪的人,我们生活
中也遇到过这样奇怪的人,那今天我们的课题就是“当心行为怪异的人”,相信我们大家在生活中也常常会遇见这样的行为怪异的人)?
8、指名回答(那位同学跟我们说说你是怎么遇到这样行为怪异的人,
又是怎么解决的呢?)?
(三)情景分析?
1、玩游戏(同学们在生活中也遇到过这样的人,那今天老师想跟大家
玩一个游戏,来用游戏的形式学到知识,这个游戏名字叫“挑边”游戏。)?
(1)认识四条路线(攻击他、挑逗他、围观他、躲开他)?
(2)老师来扮演这个红狐狸。请小朋友们来扮演青青草原上的动物。(喜洋洋、沸羊羊、淘气猴、萌小兔、口水狼)(看看这些小动物该如何选择这些路线来应对红狐狸)?
(3)在遇到不同的红狐狸时,看我们小动物们会有什么选择,也请大家思考一下,在遇到这样的红狐狸时你会怎么选??
(4)第一天:唉~~~~好久没有抓到动物吃了,好烦啊,回去怎么见老婆啊,(大敲桌子)好烦啊!?
(如果你是只小动物,你改怎么选择应对他呢?我想问问身为观众的你们,要是你们,
你们会怎么选?为什么?)?
(5)指名回答?
那老师会怎么选呢,首先我们来认识一下这是一种什么样的人(目光呆滞‘自言自语大声叫骂的人’)遇到这样的人,老师绝对我们应该“不围观不挑逗,躲开他”。如果遇到这样的人,你去围观他,挑逗他,肯定就会遇到危险的。好的,那我想请一小组的同学大声的告诉其他同学。?
(6)第二天:拿个酒瓶子,扮演酒鬼。(酒逢知己千杯少,好酒啊,要是这时候有点下酒菜该多好,抓几只小动物瞧瞧)请小动物们选择。?
(7)指名回答身为观众的你们,要是你们,你们会怎么选?为什么??
(8)认识第二种人,应该怎么做。请第二组同学告诉大家?
(9)第三种:呵呵~~~~这个书好好看啊,呵呵,你好好玩啊,我好想把你当玩具啊!?
(10)指名回答身为观众的你们,要是你们,你们会怎么选?为什么??
(11)认识第三种人,学习该怎么做。(我们的红狐偶尔有时会范糊,会笨笨的,但是其实在我们的生活中会遇到这样一类人,他们生下来可能天生就有点笨笨的,如果遇到这样的人我们去攻击他,取笑他,是不是不对。)请第四组同学告诉大家。?
(四)小结:遇到这样行为怪异的人,我们应该提高警惕、远离他。?
(五)安全知识指导,判断练习。(指名回答选择原因)?
(六)课间休息。学唱改编《别看我是一只羊》老师示范。?
(七)同学们也想唱一唱吗?那如果想学这首歌,请一定先要记一记这里面红色的字,?
(八)跟着音乐一起唱。?
(九)情节巩固练习“演一演”?
?丁丁突然发现一位行为怪异的叔叔在追打平平,如果你是丁丁,你改怎么办?