5.2统计简单应用(2)导学案

时间：2020-10-14 12:23:19　来源：勤学考试网本文已影响人

九年级上册数学导学案

5.2 统计的简单应用（ 2）

【学习目标】

熟悉统计的基本步骤，会调查 . 收集 . 统计 . 分析数据 .

会用各种图表表示统计结果 .

3. 渗透数学来源于生活又服务于生活观点，培养学生用数学的意识

重点：熟悉统计的基本步骤，会调查

.收集.统计.分析数据 .

难点：会用各种图表表示统计结果.

【预习导学】

一. 知识链接

学生通过自主预习教材 P -P

151

完成下列问题 .

149

统计的基本步骤有哪些？

【探究展示】

( 一) 合作探究

李奶奶在小区开了一家便利店，供应 A，B， C ， D， E5 个品种的食物 . 由于不同品种的食物的保质期不同，因此，有些品种因滞销而变质，造成浪费，有些品种因脱销而给居民带来不

便. 面对这种情况，李奶奶很着急 .

请你想办法帮助李奶奶解决这一问题 .

随机抽取几天中这 5 个品种食物的销售情况，再根据结果提出合理建议 .

（1）调查和收集资料 .

先随机统计两周中 5 个品种食物的每天销售量（结果如下表） .

星

星星星星星星星星星星星星星星

数量

期期期期期期期期期期期期期期

品种

期

日一二三四五六日一二三四五六

D 28 30 23 30 26 25 27 30 28 25 28 28 26 26

（2）分周统计每个品种的销售情况

A B C D E

第一周

第二周

两周销售量

之差

（3）分析统计结果 .

从上面的统计表中，可以发现每个品种每周的销售量虽然有时多，有时少，但变化不大 . 这

说明这个小区的需求量是很稳定的，但不同品种的销售量有很大区别，故只需按适当的比例

进货，就能既不会因滞销造成浪费，也不会因脱销而给居民带来不便 .

（4）确定进货方案 .

按照适当的比例购进商品时，需考虑销售量时有波动的影响，因此应先计算各品种的周平均

销量（结果如下表） .

品种 A B C D E

周平均销量 309.5 257.5 292 190 149.5

因为 309.5 ∶ 257.5 ∶ 292 ∶ 190 ∶ 149.5

30∶25∶ 30∶ 20∶15

6∶5∶6∶4∶3，

于是，可以建议李奶奶按的比例购进 A.B.C.D.E 这 5 种食

物.

( 二) 展示提升

下表是 2006— 2011 年全国城镇居民人均可支配收入（单位：元）统计表：

年份 2006 2007 2008 2009 2010 2011

人均可支配收入

11759

13789

15781

17175

19109

21810

1）根据上表数据，以年份为横坐标，以人均可

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