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    学习领导讲话心得体会教学提纲

    时间:2020-09-06 16:12:27 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    市委XXX书记在全市领导干部大会上的讲话

    学习心得体会

    近期,在深入学习领会中央十七届六中全会、省委九届九次全会,进一步推动市第三次党代会精神的贯彻落实的大会上,市委领导XXX书记作了重要讲话,要求大家把这次会议看作既是一次学习会,又是一次自我剖析会和工作再动员会,通过学习达到进一步深化了对中央、省委精神和市党代会精神的认识,理论武装进一步加强,发展思路进一步清晰,工作举措进一步明了的目的。同时市局(公司)领导也进一步传过讲话会议内容,并要求大家认真加强学习和领会XXX书记讲话精神,将学习成效落实到工作实践上。

    通过这几天的学习,深有体会、启示颇多、收获丰富,站在发展的新起点,面对具体工作中来,我个人将以什么样的作为、什么样的贡献,来回报单位的信任和不孤负组织有重托?这是我必须要深思和如何付之于行动的重大问题!

    作为XXX行业中的一员,通过学习,怎么才能形成自己的思想?这不仅要学政治理论,提高自己的思想政治素质,更为关键的是怎样将思想与行动统一起来,勇于实践,打破习惯和主观偏见的束缚,勤于研究新情况,善于解决新问题XXX书记的讲话全文以 “端正理想信念、完成工作责任、提高工作能力、追赶跨越、加快发展”为核心内容,鼓舞人心,催人奋进,为我们今后发展指明了方向,开阔了视野。使我深刻的了解了其的丰富内涵,我的思想受到很大的震动和启发。

    作为一名XXX管理岗位上的员工,我觉得更要认真履行好自己的职责,敢于解放自己的思想,以清醒的头脑,来创新我们的基建管理工作,使我们的工作具有创新性解放思想不是一句空口号,而是要落实到自己的具体行动上来,结合工作实际,我谈以下几点体会。

    一、要勤于学习。XXX书记在讲话中关于解决本领不硬的问题中提到打铁还需自身硬。没有金刚钻,就揽不了瓷器活。如何才能提高自身本领,一是要靠学习,二是靠实践,三要靠思考。通过认真学习,切实解决管理理念、思想作风、创新意识、责任意识、组织纪律、工作作风、执行能力与执行力等方面存在的突出问题 ,在实践中多思考,多总结,涉及到工程建设难点问题、专业问题,虚心向身边的同事、群众学习,了解问题真谛所在,通过实践中不断学习,深刻思想,更新工作观念,从而创新工作思路,适应新时期工作的需要。,以丰富的理论知识武装头脑担当起办好每一项领导交代的重任。

    二、明确工作方向,提高工作成效。如果工作目标不确定,就是没有了方向,我们无从下手,所以如何切实提我们的工作成效,如何去实施我们的工作目标,我们做到事前有准备、 实施有计划、执行有章可循,事后就总结。一个人仅仅学习而不思考,那将等于什么也没有学到。如果仅有计划。不加强执行,那也是不够的,在未来工作,多看、多想,要根据掌握的第一手资料,运用自己所学的知识,按照正确的方法进行计划安排,去粗留精,优化实施方案,提高工作效率。在工作中不会一帆风顺,难免会遇到困难与挫折,这时要正确认清形势,把握好大局,妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法不能一成不变,要开动脑筋,要充分运用所学的知识和工作经验,根据岗位工作职责,积极思考如何打开工作局面。当然还要勇于实践,就是要牢固树立“重在行动,贵在落实”的理念,要将学习与行动结合起来,目的是要促进发展。

    三、要敢于转变工作作风办事要诚实、坚持原则。我们在工作的过程中,会接触到各种各样的事,面临着各种考验,通过学习,认真总结,积极主动解决认识上的问题,转变工作作风,提高自己的职业道德和职业素养,同时,在工作中要能够破除旧观念,应经常深入工作基层,到工程现场中去,与他们拉近距离,热情周到的为他们做好服务。

    脚步达不到的地方,眼光可以达到;眼光达不到的地方,思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变,彻底解放思想、更新观念,将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华,从自身做起,认真履行工作职责,努力做好服务,我相信在今后工作中一定会取得好成绩,交出一份满意的答卷。

    XXX单位

    X年X月X日 现在完成时定义

    表示过去不确定的时间发生的动作,对现在有影响。

    表示过去发生并持续到现在的动作。

      

    规则动词:规则动词的过去分词的构成规则与规则动词的 过去式的构成规则相同。四点变化规则:

      (1)、一般动词,在词尾直接加“ ed ”。

      work---worked---worked,visit---visited---visited

      (2)、以“ e ”结尾的动词,只在词尾加“ d ”。

      live---lived---lived,

      (3)、以“辅音字母 + y ”结尾的动词,将 "y" 变为 "i" ,再加“ ed ”。

      study---studied---studied,cry---cried---cried

      (4)、重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ ed ”。

    stop---stopped---stopped,drop---dropped--dropped

    不规则动词:

    ABC型

    原型

    过去式

    过去分词

    原型

    过去式

    过去分词

    begin

    began

    begun

    give

    gave

    given

    bear

    bore

    born,borne

    go

    went

    gone

    blow

    blew

    blown

    know

    knew

    known

    break

    broke

    broken

    grow

    grew

    grown

    choose

    chose

    chosen

    lie

    lay

    lain

    draw

    drew

    drawn

    ride

    rode

    ridden

    drive

    drove

    driven

    rise

    rose

    risen

    do / does

    did

    done

    ring

    rang

    rung

    fly

    flew

    flown

    shake

    shook

    shaken

    forgive

    forgave

    forgiven

    sing

    sang

    sung

    forget

    forgot

    forgotten,forgot

    be

    was/were

    been

    freeze

    froze

    frozen

    sink

    sank

    sunk

    write

    wrote

    written

    swim

    swam

    swum

    take

    took

    taken

    throw

    threw

    thrown

    wear

    wore

    worn

    drink

    drank

    drunk

    see

    saw

    seen

    AB型

    原型

    过去式

    过去分词

    原型

    过去式

    过去分词

    can

    could

    will

    would

    may

    might

    be

    was/were

    shall

    should

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