语文试卷试题评析报告
时间：2020-11-09 12:38:36 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
语文试卷试题评析报告
从学生的基本情况(平均分、合格率、优秀率等)能够得知：学生基础知识不够扎实，阅读习惯的养成和独立阅读水平欠功夫，缺乏应试训练。语文教学应该着眼于学生整体语文素质的提升，即全面提升学生准确理解和使用语文的水平，激发学生热爱祖国语文的感情，培
养学生爱国主义精神和社会主义思想道德品质，提升文化品位和审
美情趣，逐步形成健康个性、健全人格，从而为学生终身学习、生
活和发展奠定基础。
中考语文试题，在以下几个方面体现了较
大的改革力度，有显著突破或进展。
一、 突出主体位置
过
程中，学生是认知和发展的主体，因而教学时要调动学生积极地参
与教学活动，给学生独立学习、思考和实践的时间，引导学生积极
主动地发展个性特长。评价的功能不但仅是对学生分等鉴定，现代
的评价，主要用来诊断问题，改进教育，创造适合学生的教育，评
价要有助于激发学生学习的动机，促动学生的学习，促动学生个性
的张扬。内容繁琐、形式僵化的考试只能掩盖学生学习过程中存有
的问题，压抑他们主动学习的积极性，禁锢他们的创造性思维，甚
至会摧毁一些学生的成功感和自信心。
如：
[例1]第⑧段文字中说，”这样连续飞翔下去，到头来，鸟群本身就
会泯灭的”，你是否同意这种说法？试简要写出理由。
[例2]在对待儿女的问题上，”我”与其他几个人的观点是否相同，
你比较赞同谁的观点。
[例3]从文中摘抄出一个你认为最生动形象或者最富有哲理的句子，
并简要说明你摘抄的理由。
⑴摘抄的句子________________________________________
⑵摘抄的理由________________________________________
这几题比较注意让学生在阅读理解的过程中说出自己的想法。下边
的题目则是引导学生对生活中的语言现象
发表自己的观点。
[例4]现在，有很多的广告使用谐音字来造成一种表达效果，你认为
这样做好，还是不好？请举例说明你的理由。
二、 倡导创新精神
中学生创新意识、创新水平的基本特征就是善于使用已有的知识来
分析研究面临的事实或问题，能找到创造性地解 释这些事实或解决
这些问题的新思路、新方法和新结论。培养学生的创新意识、创新
水平是素质教育的重要内容，也是语文教学的重要内容。语文中考
作为检测教学效果的一种手段，其评价功能不但表现在价值判断上，
更体现在 价值导向上。要促动每个人能够形成一种独立自主的、富
有批判精神的思想意识，以及培养自己的判断水平。
试卷中以鼓励创新为导向的开放性试题明显增多。
[例5]根据你对选文的理解，谈一谈沙尘暴给我们造成了哪些方面的
生态灾难？
[例6]第⑧段中作者把老师比作”母亲”、”人梯”、”红烛”、”
春蚕”，想一想，还能够把老师比做什么？为什么能够这样比？请
简要回答。
[例7]请你设想一下：在听了书店小姐转告的经理的话之后，方先生
会有怎样的想法或表现？你这样设想的理由是什么？
[例8]读了这篇文章后，你对人与自然的关系有什么新的感受和理解？这些题目除考查学生对选文内容的理解外,着重引导学生去实行创造
性思维,通过已知的内容去判断、推理，去联想、想象。
三、 强调综合水平
考试不应该只考查学习的结果，不问学习的过程，而应该在学习方
法上给予积极的引导，使考试本身也成为一种学习行为。很多地区
的试卷都很重视考查学生对文章整体感知、理解和领悟的水平。主
要体现在下边几个方面：
1． 分析综合水平。分析综合水平的测试材料主要是课外阅读材料，
一般应以相对独立的篇章为主，由选择、填空、简答等若干种题型
构成。题目的设计要注重内容的综合性，能够在一定水准上反映考
生解答问题的全部思维过程以及回答问题的准确水准。下边的题目
在这方面是有特色的。
[例9]文章标题是”谁赶走了鸟类”，阅读全文后，你认为这里的”
谁”指的是什么？ （济南市 第11题）
[例10]联系全文理解”只有跌落，才能展示你的个性”这个句，句
中所说黄果树瀑布的”个性”指的是什么？
[例11]”有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子”，请用物理
学知识对这个设计依据的原理及产生的效果作简要说明。
[例12]你认为”近朱者赤，近墨者黑”这种说法准确吗？请另列一
个论据证明你的观点。
[例13]结合文中的观点，简要评析下面的两种表现。
①甲、乙两支排球队力量相差悬殊，甲队自知拼不过乙队，就派非
主力队员与乙队比赛，而将主力保存与另外的队比赛。
②某人参加3000米长跑，与别人拉下一段距离，看到有人退出比赛，
他也便退出了。
2． 筛选信息的水平。现代信息社会对语文教学及学生的语文水平
提出了更高的要求。在有限的时间内，如何从大量的材料中，迅速
获取和筛选有效信息，或善于利用已知信息，去获取新的信息，是
语文教学必须解决的问题。下边的试题的尝试是可喜的。
[例14]为什么说”加快西部地区大开发，对于缩小我国地区贫富差
距，增强民族团结具有重大意义”？请在文章第二段中找出能回答
这个问题的文字，并用曲线在原文上标明。
[例15]阅读下列相关的数据，先据此得出一个结论，再用一句话就
此结论表达自己的观点。
今年春夏之交，强沙尘暴持续袭击我国北方一些地区。据统计，这
样的沙尘暴50年代发生过5次，60年代发生过8次，70年代发生过
13次，80年代发生过14次，90年代发生过23次。
[例16]依据选文填出下图中A、B、C所代表的地名。
这道题目设计较新颖，学生认真阅读筛选相关信息后才能答题。
[例17]文中有一句话作本文的标题非常恰当，找到这句话，写出来。
3． 初步的鉴赏水平。
我们注意到，各地的试卷中有一部分试题十分重视引导学生使用比
较的方法，把握文章的内容及表现方法，让考生对阅读材料的某一
方面作初步鉴定和评价，以考查学生的语文水平。
[例18]文中说”种种美好的想象都能够由这两句诗产生出来”。由
这两句诗你能够产生哪些美好的想象呢？请把你产生的美好想象或
构成的新鲜画面写在下面。
[例19]对李白写《望天门山》这首诗的观察点，人们有不同的看法：
一种认为作者站在岸边高处；另一种认为作者是站在行进的船上，
你赞成哪一种？请结合具体诗句写出自己的看法。
[例20]”春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，请你选定一个
角度（例如内容、哲理、写法等）作一点赏析。
这道试题指向明确，重在考查学生对文学作品的初步鉴赏水平，只
是尚缺少一定的铺垫和台阶，试题的难度比较高。
