人教新课标五年级下册语文教案把铁路修到拉萨去1教学设计x
时间：2020-10-30 12:23:48 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
把铁路修到拉萨去
学习目标
默读全文，了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难。
有感情的朗读课文，感受建设者对修筑铁路和西部大开发的满腔热情。
认识本课 14 个生字，搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。学习重点
了解青藏铁路是一条怎样的铁路，建设者在修建中遇到了哪些困难，感受新一代建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。
学习难点
理解冰碴子、冻土区、高原缺氧、混凝土喷射等术语的含义。课时安排
课时
教学准备
青藏铁路有关资料图片，西藏风光短片、课件。教学过程
一、《天路》引读
师：同学们，听过《天路》这首歌吗？它深情歌唱了铁路工人修建青藏铁路的感人事迹。来，随着这动听的歌声，我们一起来了解一下青藏铁路。
（播放《天路》配乐的青藏铁路施工画面）
师：这就是青藏铁路， 1958 年，在毛主席的关怀下开工，但是半个世纪过去了，这条铁路还没有进入西藏，直到今天，西藏依然是中国惟一不通铁路的省份。这到底是为什么？是什么困难阻挡了这条铁路的前进？请同学们跟着筑路工人走进青藏铁路施
工现场，大声朗读课文，读准字音，读通句子，边读边想画面，你看到了什么？你感受到了什么？（学生自由朗读课文，不认识的字借助拼音读准字音。
）
二、初读感受
指名学生朗读课文，检查个别难读的字音是否读准。
如械 (xi è) ，不读 ji è“狰狞”读准后鼻韵。
师：读着课文，想着青藏铁路的施工画面，你仿佛看到了什么？你心里有什么感受？（学生自由交流）
师：这是一条艰难的铁路， （师生补充资料，结合看屏幕上的青藏铁路示意图：青藏铁路要经过海拔 4767 米的昆仑山，要经过海拔 4000 米以上的世界屋脊青藏高原，全长 1142 公里，要经过 550 公里的永久性冻土区。解释冻土区：一年四季覆盖着坚硬
的冰，有些坚冰厚度达一百多米，是高原地区修建铁路遇到的最大难题。
）而风火山是最难的难题，但是最终，这只巨大的拦路虎却一次次低下了高傲的头。
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（屏幕出示句子：“ 只巨大的 路虎一次次低下了高傲的 。”）你 是怎么理解 句 的？
（1） 什么 火山是只巨大的 路虎？（因 里有三大 关：多年 土区， 劣天气，极度缺氧）
（2） 什么 火山一次次低下了高傲的 ？①因 科技人 找到了 射混泥土的最佳温度，制服了 土区。②因 青年突 住了 劣的天气， 的工作。③因 科技人 建起大型制氧站，攻克了极度缺氧 关。
（3）你 是一批什么 的建 者？（勇敢的、 的、智慧的，不怕苦不怕累）
（4）是啊，他 的确是一批勇敢 、充 智慧的青年突 。你 想成
的一名突 ？我 就 位突 来 1～2 自然段，要 出你 的决心来。
（5）同学 ， 我 也象 位突 一 “ 以待”，准 迎接 火山的挑 。（ 1～3 自然段）
：“然而，一次次爆破，是根本不可能的事！”（1）西方的媒体 明了什么？
（2）他 不可能，那你 可能 ？
（3）我 的青年突 是如何把外国人 不可能的事情 成可能的？ 我
把自己当作中央 台的一名 者， 走 工地，去采 筑路工人攻克 火山的 程。三、 后采
合作要求：
（1）自己 画，抓住重点 句，体会工程的 和建 者的勇气与智慧。
（2）根据采 提 上的 提示，把自己的同桌当作青年突 互相采 。
（3）按“ 土区”“ 劣天气”和“极度缺氧”分成三个事件，做三次 道。
采 提
（1）你 遇到了什么 的困 ？
（2） 些困 你 造成了什么影响或者后果？
（3）你 是如何克服 些困 的？
四、 道
攻破“多年 土区”。（ 合看 件中的 ）（1） 某个学生做 道，其他人 充 价。（2）理解“下 威”。
①什么是下 威？② 火山 青年突 什么下 威？
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③ 些下 威可能 工人和工程 来什么危害？
④但是， 一切 得倒我 的筑路大 ？ 什么？
（3）是的，因 群勇敢 的青年突 心中装着一个 定的信念：“把
路修到拉 去！”（ 第 7 自然段）
克服“ 劣天气”。（ 合看 件中的 ）（1） 某个学生做 道，其他人 充 价。
（2）想象“七零八落”“不翼而 ”和“劈 盖 ”是什么 子。
（3） 第 8 自然段前 5 句（老 前半句，学生跟 后半句， 突出作用）（4）看 ，想象工人 在 劣的天气面前可能会怎 ？
（5）是啊，房子吹倒了，屋 掀翻了， 破了， 流血了，冷啊！疼啊！可是，
当 想到西藏人 困的日子和迫切的期待，他 咬 牙关，在心里一遍一遍地呼喊：“把 路修到拉！”（ 两遍）
解决极度缺氧。（ 合看 件中的 ）
（1） 某个学生做 道，其他人 充 价。
（2）什么是“杯水 薪”？ 什么会杯水 薪？
（3）看 ，想象工人背着氧气瓶在隧道里工作是什么 ？
（4）胸 ， 痛，呕吐，四肢无力生命受到 重威 ， 是多么可怕的 关啊！但是建筑大 硬是 火山， 只巨大的 路虎一次次低下了高傲的 。
什么？他 的 利依靠的是什么？
①是工人 的勇气和毅力。
②是科技人 的智慧。
③是党中央的关 。
④是西藏人 的支持。
（5）因 ，“把 路修到拉 去”，是 路工人的 决心，也是全国人 的共
同心愿。同学 ， 着全国人民的心愿， 我 大声地呼喊出 路工人的决心。 （
10～11 自然段）
五、 升
（屏幕出示最后一个句子：青藏 路 条“ ”在不断地向前，向前，拉 已 遥遥在望）从最后的省略号里，你 懂了什么？（介 青藏 路最新 展：工
程 展 利，全 路基、 涵、隧道等主体工程基本完成，累 743 公里，今年年底 将 到拉 ，明年 7 月 行列 运行。届 将开通拉 至西宁、北京、成都、上海、广州等多条 路，并装 当今世界最豪 的旅游列 。到那 ，从拉 乘座火
到北京， 需 48 小 。）
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想不想坐上这趟列车去拜访神秘的青藏高原？来吧， 跟老师一起踏上这段神奇的天路。（播放西藏美丽的风光，配上李娜的《青藏高原》 ，最后画面定格在一个西藏小女孩站在铁轨边上，眺望拉萨的方向。
）
同学们，为了建设这条铁路， 40 多万各族同胞远离亲人朋友， 奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献着自己的热血和
青春，但是正因为有了他们的付出，才可能彻底改写西藏不通铁路的历史，西藏才可能真正走向繁荣富裕。
面对着这样一群铁路工人，你想对他们说什么？（写下来）
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