语文期初中中考试质量分析报告x
时间:2020-10-26 04:11:30 来源:勤学考试网 本文已影响 人
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2017-2018 学年美华学校小学语文期中考试质量分析报告
本次期中考试右学校统一组织安排, 学校老师轮换监考, 并邀请家长代表进班监考。监考结束后,由科组长打乱班级试卷统一装订,再作出阅卷安排。统一评分标准,流水性阅卷,达到了较好的监控质量,体现了教学真实情况。
结合试卷分析及各老师的试卷分析,做一下总结:
一、成绩分析:
年级
参考人数
年级平均分
及格率
优秀率
A 率
一年级
61
95.9
98.3%
96.7%
51.7%
二年级
74
87.1
94.6%
81%
51.3%
三年级
63
79.1
79.3%
60.3%
14.2%
四年级
96
77
76%
55.2%
17.7%
五年级
58
83.8
94.8%
75.8%
29.3%
六年级
94
85.4
95.7%
79.7%
44.7%
二、总结考试情况:
1 、从数据上来看,低段一、二年级的三率及年级平均分较高
; 中段
三、四年级各项偏低 ; 高段五、六年级各项成绩居中水平。
、从学生的试卷看:大部分学生的基础知识掌握还是比较扎实。卷面比以前有进步,书写字迹比较工整清楚,卷面比较干净整洁。成绩上稍微有所提高,而且优秀率增加。
3、从教师的质量分析看:每位教师都能把错误集中的题目进行数据
统计和原因分析,并按要求对优势分析、问题分析、改进措施并及时
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上交试卷分析表。
4、存在的问题:
1)不管是低、中、高段学生,都存在小部分学生拼音不过关,基础知识掌握不扎实。
尤其在读拼音写汉字这样的基础题都出现写错字或者空题的现象。
2)习惯养成和学习方法欠缺。还有相当一部分的学生没有养成良好的书写习惯,卷面涂抹严重,字迹潦学生做题粗心大意,不读题,漏题尤其是画线题;不按要求答题或答题不完整 。
3)阅读理解能力较差。学生普遍在阅读题上丢分较多,表现出学生缺乏对文章正确的理解,完整、准确的表达。
4)在习作上,部分学生语句表达不通,标点符号运用不规范,错别字较多,习作内容空洞。
5)最突出的问题是:学生学习习惯问题。
5、改进措施:
1)教师要钻研教材,备好每堂课;同时要积极读相关专业书籍以便提高自己的专业水平。
2)严抓学生基础知识,落实到“字、词、句、段”等。做到堂堂清,日日清,周周清。其课本重点内容要求会写的必须会写,会背的必须会背,必要时候对学生进行重点语段的默写。
3)听写、默写要过关。
4)依据学校课外阅读要求,让学生参与到阅读活动中,积累妙词佳句。
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5)有效开展培优补差工作。充分发挥学生“结对子”、“一帮一”等课外互助形式的作用; 学会借助家长的力量。
关注学困生的每一个微小进步,从而大面积提高教学质量。
6)作业布置要适量、精选,最好能分层设置,可采用面批和集中讲评相结合的批改方式,及时批改反馈矫正,做到堂堂请,日日清,课课清,单元清。
7)文训练要抓住每一次契机,哪怕句段训练或情境写话。只靠每单元两节的作文课,是远远不够的。要注意平时的指导,要求学生进行优美语段积累。
8)严格要求书写及坐姿,做到“横平竖直,大小一致” 。
9)重视每周一测,严谨出题。
钟小林
2017 年11月20人
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