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    学生活动设计:体会种子传播方式

    时间:2020-10-18 16:38:17 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    学生活动设计:体会种子传播的方式

    如果条件允许,教师将学生带到户外一片有限的地区,做一个有趣的活动,让学生去体会动物帮助种子进行传播的一种方式。

    1.每个学生发六颗豆子,让他们一粒粒地在找地方藏起来。告诉他们把自己扮演成小松鼠,他们的行为好比是松鼠冬天在贮存采集到口粮。

    2.告诉学生:“现在是冬天,每只松鼠去找两颗豆子回来”。学生们会分别去找自己先前贮存的豆子。而且绝大多数的“松鼠”会找回两颗豆子送到教师面前,教师可以告诉他们:“松鼠一个月的口粮解决了。”

    3.教师再指示“松鼠”:“现在,再去找2颗豆子”学生散开,有一部分“松鼠”会完成任务,而相当的“松鼠”可能会找不到自己先前所藏的粮食了。

    4.教师再指示:“再去找2颗豆子”,能找回来豆子的松鼠会很少。

    教师讲道理:松鼠具有为冬天贮藏橡树果实的习性,然而,有时候他们会找不到自己先前藏起来的粮食,这些种子就会被松鼠无意中种植了。这也就是动物帮助种子传播的一种方式。另外动物和人帮助种子传播的方式还有不少。如有些种子带有许多钩子,这些钩子在人或动物经过时,会紧紧地钩在人的衣服上或动物的皮毛上带到其它的地方落地生根繁殖。而一些果实中含有具坚硬的、难消化的外壳的种子,被鸟或其它动物吃掉后会再排出体外扔在地上。人类还可以携带种子跨洲过洋增大了植物传播的范围。

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