二年级下册数学教案-3.1时分秒▏沪教版（1）

时间：2021-04-12 12:03:58　来源：勤学考试网本文已影响人

《时、分、秒教学设计方案》教学目标 1．知识技能目标：会进行有关时间的简单换算。

2．过程与方法目标：通过安排自己课余时间的活动，养成合理安排时间的好习惯。 3．情感、态度、价值观目标：体验数学知识与现实生活的密切联系。教学重点：
运用时间知识，解决生活中的实际问题。教学难点准确地进行简单的时间换算。教学准备多媒体课件教学过程一、复习旧知，引入新课 1、时钟有身上有（ )针，分别是（）、（）、（） 2、我们常用的时间单位是（）、（）、（） 3、钟面上有（）个大格，有（）个小格，时针走1大格是（）时，分针走1小格是（）分，秒针走1小格是（）秒 4、钟面上时针走一圈是（）小时 5、1时＝（）分 6、1分＝（）秒二、练习（运用电子白板的幕布和聚光灯功能，还用到学科工具中的时钟，让学生们能直观的认识到自己的对错） 1时20分＝（）分 90分＝（）时（）分 2时10分＝（）分 5时＝（）分 5分＝（）秒 180秒＝（）分 120分＝（）时 1分－2秒＝（）秒 100分+20分＝（）分＝（）时 50秒+10秒＝（）秒＝（）分 1时－40分＝（）分 1时20分－50分＝（）分 1时20分＝（）分 90分＝（）时（）分 2时10分＝（）分 5时＝（）分 5分＝（）秒 180秒＝（）分 120分＝（）时 1分－2秒＝（）秒 100分+20分＝（）分＝（）时 50秒+10秒＝（）秒＝（）分 1时－40分＝（）分 1时20分－50分＝（）分在练习的过程中能熟练的运用1分＝60秒，1时＝60分。

三、连线（用电子白板实现人机交相，让学生在白板上自己操作）一天24小时分针要走几圈 3小时30分钟从8：00到11：30以过了多少时间 55分钟钟面上的时刻是下午1：05，再过秒几分钟就是下午2时计算很短的时间，常用比分更小的 24圈单位四、思维拓展（利用学科工具中的时钟工具，让学生能直观的认识时间，把抽象的变为直观的）学生能联系实际解决问题。

1、今天早上小军7：30到校，比小明早10分钟，小明几时到校？ 2、火车9：20出发，提前10分钟停止检票，那么最晚要几点到火车站？五、布置作业课后反思时间方面的换算学生已经掌握了不错了。就是计算时间段还是掌握的不是很理想，部分同学就是知道答案但也不会叙述思考方法，还需要训练孩子们的语言表达能力。教师运用电子白板的技术还有待提高。

二年级下册数学教案-3.1时分秒▏沪教版（1）

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