南沙小学2016年第三届“手拉手,我环保,我护宝“跳蚤市场爱心义卖活动
时间：2020-11-10 04:28:39 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
南沙小学 2016 年第三届“ 手拉手我环保我护宝“ 跳蚤市场爱心义卖活动 南沙小学践行“厚于德、诚于信、敏于行”的 XX 精神，开展跳蚤市场爱心义卖活动的目的是让旧物循环利用，让队员产生生态环保的思想和爱心慈善的意识。全校售出的慈善款 30691 元已汇至 XX 省青少年发展基金会，这是南沙小学全体老师、家长、队员共同努力的成果，小爱汇大爱，帮助有需要的孩子实现他们心中小小的梦想，以实际行动共建幸福 XX！
活动目的意义: 所属领域: 小学 参与人数: 1600 活动方案: 南沙小学 2016 年第三届“手拉手我环保我护宝”跳蚤市场爱义卖活动方案
一、活动主题
南沙小学 2016 年第三届“手拉手我环保我护宝”跳蚤市场爱心义卖活动
二、活动背景
随着人们的生活水平不断提高，当代小学生的消费力也日渐增强，有些不用的东西堆在家里“等闲”，霸占空间。许多家长认为旧物丢了
可惜，特别是各种学习书籍往往对低年级的同学有着特殊的价值，现在大家就可以通过这个安全规范的平台来交换不常用的物品，这样同学们不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少同学们上当受骗的机率，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
从小学生入手学会节约，是体现求真务实的品德，同时，为提高孩子思想道德素质奠定了基础。有人认为节约是品德上的一点闪亮，浪费不过是品德上的一点瑕疵，其实，节约或浪费展示了一个人品德的高下。跳蚤市场活动可以帮助孩子们把一些不需要的东西通过这种平台转移到将有用处的人的身上。这样使得一方面人避免了浪费，也使另一部分人获得物美价廉的物品。
三、活动目的
1、本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”，树立正确的发展观、价值观。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
四、预期效果
1、以跳蚤市场爱心义卖的形式，为学生之间提供资源共享的交
易平台;
2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素、爱惜事物的生活作风;
3、以跳蚤市场爱心义卖的形式，为 XX 省青少年发展基金会募集善款;
五、活动原则
公平、自愿原则。整个活动交易过程遵照公平、自愿原则，不强买强卖。市场现场同学自愿捐出的物品，整理、归类，将书籍、生活用品等进行现场义卖，其义卖所得钱捐赠给“XX 省青少年发展基金会”。
六、活动时间
2016 年 3 月 3 日（周四）下午 200-400
200-220 各班开始布置展台
230 正式开始
400 结束，各中队开始整理场地
七、活动地点
名人广场
六年级的卖场
明德阁（一楼架空层）
一至五年级的卖场
八、活动对象
全体师生、学校家委会成员、部分家长、本区帮扶学校和兄弟学校相关人员
九、分工安排
项目
负责人
把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长。得到家长的支持和配合，同时每中队邀请家长志愿者，帮助摆放展品台及货品。（展品台各班自行设计，货品按照文具、书本、玩具三大类摆放）
德育处
各中队整理自己的商品，进行分类，并且对本中队学生物品以及价格做登记，以便活动结束后将卖出的钱给学生，并自备购物的零钱，各班也需事先准备可以找零的散钱。（每个摊位上有摊主 1 名，营业员 3-6 名。（低年级可让家长配合指导孩子买卖和记帐。）
中队辅导员
各中队也可给自己的展位（小商店）选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
中队辅导员
活动前教育摆摊收摊时要有良好的文明习惯，摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
中队辅导员
横幅、暖场音乐、音响、摄影
总务处
1、小记者采访、撰写报道等。
2、准备好给家长的《邀请函》。
3、制作具有本校特色的活动纪念品。
4、准备嘉宾牌。
5、拍摄录相，做好宣传工作。
学生处
做好给帮扶学校、兄弟学校的邀请工作，落实参加人员.
办公室
另外，气球、彩带等装饰用具由各级长于 2 月 26 日上报学生处。其他任课老师协助任教的班级组织活动。
十、活动程序
1、当天下午 220 大操场集中，各年级报数，宣布活动开始;
2、出队旗、唱队歌;
3、德育处邹俊副校长讲话;
4、各中队辅导员带队入卖场;
5、330 各中队家委会成员、中队干部整理场地。
6、340 集中大操场，总结讲话、呼号、退队旗，宣布活动结束。
十一、活动评优
评选“最佳特色摊位”（不限名额）、“最佳卫生摊位”（不限名额）、“最佳爱心销售员”（每年级 10 名）。
十二、补充事项
各中队的“善款”由级长统一收集整理上交给学生处，为“XX 省青少年基金会”进行爱心捐赠，以实际行动帮助困难小伙伴。
XX 市南沙区南沙小学学生处
2016 年 2 月 22 日 XX 市南沙区南沙小学跳蚤市场活动方案
活动总结: 南沙小学 2016 年第三届“手拉手我环保我护宝”跳蚤市场爱心义卖活动总结
“跳蚤市场”是我校大型献爱心义卖活动，此项活动的顺利开展，丰富了队员的校园生活，锻炼了队员的独立意识，增强了队员的生态环保、公平买卖、合作共享、爱心捐赠等意识，为累积经验，吸取教训，特对此项活动进行回顾总结。
一、基本情况
1、活动时间2016 年 3 月 3 日（周四）下午 200-400
2、活动地点
名人广场
六年级的卖场
明德阁（一楼架空层）
一至五年级的卖场
3、参与人员全体师生、学校家委会成员、部分家长、本区帮扶学校和兄弟学校相关人员
二、活动流程
第一阶段前期准备工作
1、2 月 23 日，将活动策划书上报学校领导批准开展此次活动。
2、2 月 24 日，组织各部门及级长、班主任会议，指定分配任务，进行活动分工，交代相关事宜及活动注意事项。
3、印制邀请函，制作海报及纪念品，一条横幅“南沙小学 2016年第三届“我拉手我环保我护宝”跳蚤市场爱心义卖活动”。
4、进行校内外的大力宣传。利用广播站、QQ 群、微信及校园网等途径进行宣传，
5、各中队招募家长志愿者。
第二阶段二手物品的收集
1、2 月 25 日—3 月 2 日，各中队辅导员归类整理物品，并列物品清单进行筛选登记。
2、各中队根据上交物品的属性、新旧程度对物品做出合理定价。
第三阶段跳蚤市场活动
1、3 月 3 日下午 2:00--2:30，所有邀请的嘉宾、家长在会议室集中签到，各摊位负责人到现场进行摊位布置。
2、3 月 3 日下午 2:30-4:00，跳蚤市场活动正式开始。
安全处、家长委员会相关人员进行监管与维持秩序，避免活动的混乱。
4、活动结束后，各中队负责人安排现场的场地清理工作。
5、活动结束后，中队辅导员做好善款的收集、统计，并上交给级长，再由级长统一交给学生处，最后由学校校务委员会监督清点数额及汇款工作。
第四阶段后期宣传活动
1、活动现场录相、照片加文字叙述的方式进行活动后期网络宣传。
2、进行活动反馈工作（问卷形式或其它），从活动的宣传、参与度、影响等方面进行抽样调查，了解活动不足。
三、活动意义
义卖活动的开展一方面想让旧物循环利用，另一方面让队员产生生态环保的思想和爱心慈善的意识，全校售出的慈善款将汇至 XX 省青少年发展基金会，这是南沙小学老师、家长、队员共同努力的成果，小爱汇大爱，帮助有需要的孩子实现他们心中小小的梦想。
四、活动成效
（一）学校工作层面
1、前期筹备工作到位学生处多次与德育处（家委会和级长）、办公室、总务处（安全办）、教导处协商，收集各部门的意见和看法，督促各部门准备活动的材料和设备，并通过级长反馈各中队对活动细节的问题并予以解答，全体成员积极努力，富有团队精神。
2、组织、过程控制得力在各部门、家委会大力支持下，30 个中队负责人和家长们于中午就紧锣密鼓地布置摊位。活动的当天下午所有课程暂停，各环节的安排合理，使活动顺利有进行，没有出现混乱的情况。
3、学生处发动全体师生和家长一起践行“厚于德、诚于信、敏于行”的 XX 精神，为 XX 红领巾基金进行爱心捐赠，以实际行动帮助困难小伙伴，共建幸福 XX！此次活动共筹集善款人民币 30691 元。
（二）学生反馈层面
1、能力培养义卖活动培养了队员的表达能力、组织能力、应变能力和理财能力；提高了队员参与社会实践活动能力。他们在交易中学会学会沟通、学会诚信，体会创造价值的乐趣；从小培养节俭、自主创业意识，让他们在交易中增长才干，学到本领。
2、收获颇多活动结束后，在众多队员的反馈中，都认为此次活动对他们来说受益匪浅如，有的队员懂得了付出也是一件很快乐的事情；有的认为活动中锻炼了自己的社会交往能力和社会实践能力；有的懂得齐心协力做一件事多么不容易……总之，同学们在活动中锻炼了能力，体验了角色，获得了丰富的生活积累。
总体来说，此次活动丰富了队员们的校园生活，经过活动期间对邀请嘉宾、家长以及队员反馈的情况，大家对本次活动的举办总体反映好。
五、改进之处
1、物品监督检查方面此次活动本来是旧物买卖，结果有些队员卖的新商品，在下届活动中，在旧品选择上多加强调。
2、活动秩序方面由于活动当天中午，部分家长和队员在布置摊位，很多队员在没有宣布活动开始前就展卖，造成活动仪式前各中队集合的困难。在下一届活动中，将要求各中队辅导员做好活动前的学生教育，进一步明确活动的时间及安排，遵守活动的各项要求，做到有组织、有秩序。
XX 市南沙区南沙小学学生处
2016 年 3 月 19 日 XX 市南沙区南沙小学跳蚤市场工作总结
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