泰州二中深入开展党群众路线教育实践活动实施方案

　　XX二中深切举办党的群众路线教育实践活动实施方案

　　为贯彻落实X央，省（市）市委的安排要求,依照《中共XX市委关于深切举办党的群众路线教育实践活动的实施意见》,现联系我校实际,制订XX市第二学校举办党的群众路线教育实践活动实施方案.

　　一，指导思想

　　，主要目标任务及整体安排

　　（一）指导思想

　　全部贯彻落实党的XX大和XX届X中全会精神,紧密围绕保持和发展党的先进性和纯洁性,以坚持党的群众路线,办好人民满意教育为主题,以为民务实清廉为主要内容,把贯彻落实X央X项规定和省（市）市委及市XX局十项规定作为切入点,凸出作风建设,贯彻整风精神,坚定反对方式XX，X僚XX，享乐XX和奢靡之风,着力解决人民群众反馈强烈的凸出问题,增强新形势下服务基层，服务学生教师的能力,推动教育转型发展,为全部实现教育现代化，办好人民满意的教育做出更大贡献.

　　（二）主要目标任务

　　严格贯彻照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病的总要求,通过举办党的群众路线教育实践活动,使XX市第二学校党员干部思想认识更加深切提升,工作作风更加深切转变,干群关系更加深切密切,为民务实清廉形象更加深切树立,基层群众基础更加深切打牢.

　　X.树立群众观点.教育引导党员干部强化宗旨意识,更加深切确立为人民服务和立党为公，XX为民理念,把家长群众满意，社会满意作为检验教育改X发展的重要水准;教育引导党员教师把学生，家长满意作为检验群众观点的重要水准,推动党员干部和党员教师理想信念更加深切提升,实实在在增强贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性.

　　X.解决凸出问题.仔细查摆，集合解决我校党员干部，党员教师中存在的与党的群众路线要求不适应的问题.党员领导干部着重解决四风问题,党员教师着重解决师德师风问题.

　　X.改进工作作风.把深切基层，走进群众作为大致理念,了解掌握群众最关心，最迫切的教育改X发展需求,实实在在反对四风,努力做到四克服四弘扬：克服心态浮躁，认识浮浅，成绩浮夸的现象,弘扬心系学生教师，深切基层的作风;克服计划短视，活动短期，影响短效的现象,弘扬一抓到底，高效务实的作风;克服见领导绕开，见群众避开，见困难躲开的现象,弘扬勇于担当，敢于碰硬的作风;克服活动求排场，生活求攀比，交友求功利的现象,弘扬谦虚谨慎，艰苦奋斗的作风.

　　X.建立长效机制.仔细总结推广教育实践活动中涌现出来的好经验好做法,着力构建富有针对性，科学性，实效性,面向基层，服务群众的长效机制.

　　（三）整体安排

　　X.参加范围.在XX市第二学校全体党员中举办党的群众路线教育实践活动,重点是学校党员领导干部.

　　X.时间安排.XX市第二学校党的群众路线教育实践活动,从XXXX年X月下旬开始,坚持时间服从质量,联系实际,统筹安排.

　　二，凸出重点问题

　　仔细依照XXX总X记在动员讲话中列举的凸出问题,以及教育系统前期排查出来的问题,扎实整改,并针对自身实际,上下梳理,左右拉,反复排查,坚定把X央和省（市）市委聚焦四风主题不变，镜头不换,不散光，不走神的要求,不折不扣地落实好.

　　（一）要紧扣四风,逐一排查纠正存在的重点问题.在反对方式XX方面,着重解决学校文件多，会议多，评比多，活动多,影响正常的教育教育工作;少数学校领导好大喜功，图慕虚名;部分党员干部疏于理论,在是非问题上认识模糊,以其昏昏，使人昭昭;一些同志到教育教育一线调研时蜻蜓点水，走观花,了解情形不深切,解决问题不彻底;有些工作推动停留在以会议落实会议，以文件落实文件,缺少真抓实干的盯劲和狠劲等问题.在反对X僚XX方面,着重解决官本位思想在部分党员干部中还有存在,一些同志习惯于凭经验办事,以主观感受代替调查研究;个别党员干部对群众反馈的影响教育事业发展的热点问题不敏锐，慢作为或不作为;一些学校领导官气有余，书卷气不足,想问题作决策方法简单，作风飘浮;对基层群众和普通教师提出的意见诉求敷衍塞责,缺乏深切细致的沟通交流等问题.在反对享乐XX方面,着重解决部分党员干部精神懈怠，不思进取,追名逐利，贪图享受,安于现状，得过且过,公务接待超水准,办公用房超面积,公车私用;个别党员干部表率作用发挥不好,工作上拈轻怕重,见了好事争着上,见了困难矛盾往后使;一些干部在评先评优中,搞近水楼X先得月,与普通教师在评职称时争指标,在荣誉面前抢光环;还有一些同志玩心较重,热衷于酒桌牌桌，歌厅浴室,影响师德形象等问题.在反对奢糜之风方面,着重解决少数领导干部工作中讲排场，不计成本,存在铺X浪费的现象;在大致建设上搞攀比，不讲效益,存在贪大求洋的现象等问题,引导党员干部坚守节约光荣，浪费可耻的思想观念,做到艰苦朴素，勤俭办事,清廉自守，一身正气.

　　（二）要针对不同对象,逐层排查纠正存在的凸出问题.校党委及各支部要重点排查整改党组织软弱涣散,凝聚力不强;服务学生教师意识不强，能力不足，方法不多等问题.学校领导班子成员,要重点围绕办学思路清不清,对学校的工作有没有完整系统的思考和谋划;办学理念科学不科学,有没有对教育本源和学校特质作深切的研究;管理措施实不实,有没有抓住教育教育工作重点难点,一着不使，一抓到底;XX作风好不好,有没有我行我素，主观武断.学校中层干部,要重点排查整改是否有遇事互相推诿,办事程序繁杂，效率低下;是否有上班做私事，出勤不出力;是否有自由散漫，效率低下,脱岗窜岗，晚到早退,上班时间上聊天，逛淘宝，玩手机;是否有工作不主动,见到矛盾推，遇到问题躲，碰到难事拖,不作为，慢作为，乱作为;是否有工作满足于被动应付,推一推走一步,思想懈怠,执行力不高等.党员教师要解决教师职业理想淡薄,敬业精神不强,违反

　　师德师风规定,不公平对待每一个学生，体罚或变相体罚学生，从事有偿家教，接受家长吃请，索要家长财物，强制学生订购教辅材料，报刊等谋取利益等问题.

　　（三）要回应群众和社会关注,实实在在解决关系群众切身利益的凸出问题.作为第二批教育实践活动参加单位,在群众家门口举办,与群众联系更直接，更紧密,群众更关注.在凸出解决四风问题的与此同时,要着力解决教育公平，质量等关系群众切身利益的问题,逐一梳理，列出清单,一件一件改,改一件成一件,使群众感受到身边的变化,使群众被实惠;坚持以服务型基层党组织建设为抓手,解决联系群众最后一公里问题,把改进作风的效果真正落实到党的末梢神经,使广大教职工，学生家长话有地方说，事有地方办，困难有人帮，问题有人管.

　　三，方法步骤

　　要坚持把边学，边查，边改贯穿教育实践活动始终,坚持正面教育为主，坚持批评和自身批评，坚持讲求实效，坚持分类指导，坚持领导干部带头.紧密围绕四查四治举办活动,查宗旨意识牢不牢,治脱离实际，脱离群众之病;查工作作风实不实,治急功近利，不负责任之病;查精神状态振不振,治慵懒满散，贪图享乐之病;查廉洁自律严不严,治挥霍奢靡，铺X浪费之病.整个教育实践活动,不分阶段,不搞转段,着力保证教育，听取意见,查摆问题，举办批评,整改落实，建章立制三个环节,推动教育实践活动扎实切实举办.

　　（一）教育，听取意见.重点是搞好党的群众路线宣传和思想教育,深切举办调查研究,广泛听取干部群众意见.

　　X.做好动员安排.X月X日召开XX市第二学校深切举办群众路线教育实践活动动员大会,对教育活动进行全部动员和安排.市直各学校党组织要超前仔细做好有关准备工作,教育实践活动实施方案等材料在X月底前报市直教育系统党的群众路线教育实践活动领导小组办公室.

　　X.保证教育.坚持把教育，思想理论武装摆在位,通过个人自学与集体，专家辅导与专题研讨，参观爱国XX教育基地等多样方式,组织党员，干部仔细中国XX社会XX理论体系,党章和党的XX大报告，XX届X中全会精神和XXX总X记系列重要讲话,党的光辉历史和优良传统,，研读《论群众路线——重要论述摘编》，《党的群众路线教育实践活动文件选编》和《厉行节约，反对浪费——重要论述摘编》，《各地联系服务群众经验做法选编》，《损害群众利益典型案例剖析》等X央规定读本,X央和省（市）市委有关要求规定,教育部和省（市）市关于师德师风建设的文件.坚持边学边查边改,实实在在转变作风,为查摆问题和整改落实打下思想基础.

　　要联系仁宝，向明等先进典型,联系党员干部队伍的思想实际,以坚持党的群众路线,办好人民满意教育为主题,围绕四查四治，建设三宽四有高素质党员干部队伍举办讨论;联系全市党员教师思想实际,以坚持党的群众路线,弘扬师德正能量为主题,围绕新时期师德建设要求和教育部颁发的教师专业水准以及《学校校教师违反职业道德行为处理办法》举办讨论,着力提升教书育人，为人师表的责任感，使命感，荣誉感.党员干部，教师要率先自觉做到全心全意服务学生教师，服务群众,争做使党和人民满意的教育工.

　　学校党委和各支部通过教育活动逐渐改进和完善X会X课等制度,建立完善基层党组织统一活动日制度,保证基层党员，干部教育工作,推动组织生活正常化，制度化，规范化.

　　X.广泛征求意见.联系召开动员大会征求意见,组织参会人员对领导班子和党员领导干部作风方面情形进行XX评议,并征求意见和建议.依照四查四治要求,集合举办四访四听活动,走访普通群众，服务对象，党外人士和社会各界代表,听心愿，听诉求，听意见，听良策,广泛征求各方的意见和建议.尤其要重视来电，来信，来访等送上门的意见.具体应做好以下X项工作：（X）深切基层调研.学校党员领导干部在确定联系教研组和班级,联系实际工作,凸出重点问题,深切举办调研,广泛听取学生教师员工和干部群众意见建议.（X）召开座谈会.直接听取干部，党内外群众和老同志等方方面面对XX市第二学校作风建设的意见和建议.（X）举办问卷调查.广泛征求党代会代表，人大代表，XX委员和有关单位及群众的意见，建议.（X）设置意见箱.学校在校园内设置意见箱,广大教职工对校级领导班子意见建议.（X）广泛社会意见，建议.在学校校园上设置电子意见箱,开通专用电话,接收来信来电.集合梳理媒体和社会各界意见，建议.

　　（二）查摆问题，举办批评.重点是进行党.性分析和自身剖析,以整风精神举办批评和自身批评,仔细查摆四风及师德师风方面的问题.

　　X.找准找实凸出问题.采用群众提，自己找，上级点，互相帮，集体议等方式,着力查找四风问题具体表现,着力从关系群众切身利益和破解教育热点难点的问题中查找四风问题,依照X央X项规定和省（市）市有关规定进行排查.

　　X.深切举办谈心谈话.仔细举办四类谈话,即党组织主要负责同志与班子成员谈话,班子成员与分管处室负责同志谈话,班子成员之间互谈,单位中层正职与副职谈话,该提醒的提醒,该批评的批评,并征求对自己的意见.与此同时,主动接受党员，干部和群众的约谈.通过谈话中的批评与自身批评,进行深刻剖析，查找问题，征求意见,推动党员，干部提升思想境界,提升道德修养,改进工作作风.

　　X.仔细撰写依照检查材料.学校领导班子，党员领导干部要依照为民务实清廉的要求,仔细反思撰写依照检查材料.依照检查材料要列出四风中每一风的具体表现，典型事例,并对三公经费支出，职务消费，人情消费，公务用车，办公用房和住房，家属子女从业等情形作出说明.要深刻剖析存在问题的根源,确定努力方向和整改措施.党组织主要负责同志要

　　主持起草领导班子依照检查材料,并在一定范围内征求意见.党员领导干部要自己动手撰写个人依照检查材料.党员教师可依照实际情形依照师德师风撰写反思材料.

　　X.召开专题XX生活会.党委要召开一次班子成员专题XX生活会.会议要开门见山，直奔主题,举办严肃的批评与自身批评,既揭短亮丑，动真碰硬,又实事求是，出以公心.党组织主要负责同志要带头查摆问题,班子成员既要有深刻的自身批评,也要有诚恳的相互批评,并对群众提出的意见进行回应.党员领导干部还要以普通党员的身份参加所在支部的专题组织生活会,带头举办批评和自身批评.

　　X.召开XX生活会情形通报会.XX生活会后,学校党委要召开情形通报会,通报领导班子XX生活会情形.更加深切修改领导班子和党员领导干部的依照检查材料,经上级教育活动领导小组和党组织主要负责同志审阅同意后,在通报前发放全体与会人员.

　　督导组要全程参与有关学校领导班子的专题XX生活会.在XX生活会准备阶段,督导组要向学校党组织主要负责同志和班子成员通报掌握的班子建设情形和存在的凸出问题.对反馈存在问题较多的班子成员,由督导组会同党组织主要负责同志进行谈话提醒;对其他班子成员也要进行个别谈话提醒.召开会议期间和会后情形通报,督导组均要到会指导,会同党组织主要负责同志对班子成员依照检查材料，举办批评和自身批评情形进行评价,并进行反馈.

　　（三）整改落实，建章立制.重点是针对学校作风方面存在的问题,提出解决对策,制订并落实整改方案;集合治理一些凸出问题.

　　X.制订整改方案.依照整改有目标，推动有措施，落实有责任，完成有时限的四有要求,针对查摆出的主要问题进行分析研究,制订一套实实在在可行的整改方案,提出整改措施,确定整改目标和预期效果.整改任务书，时间表,施行一把手负责制,经督导组审阅后,在一定范围内公举办示.

　　X.保证专门整治.不折不扣落实省（市）市委确定的专门整治任务,对X会海，检查评比泛滥,违反财经纪律,公款送礼，公款吃喝，奢侈浪费,办公用房超面积,公车管理不规范,三公经费开支过大等问题,要联系实际确定重点整治项目,尤其对侵害群众利益行为,要作为重中之重,集合时间和精力,下猛药，出努力，用重典,一项一项抓整治,不达目标不罢休.学校还要重点保证师德师风凸出问题的专门整治.

　　X.保证正风肃纪.严肃查处发生在群众身边的不正之风和X败问题,坚定整治特X病，冷漠病，懒散病，享乐病，挥霍病.对有问题不整改，大问题小整改，边整改边再犯的,不仅要严肃批评教育,必要时还要采用组织措施和纪律措施;对顶风违纪的,决不姑息,发现一起,查处一起.对在活动中发现的重要违纪违法问题,适时移交纪检监察XX或有关方面进行查处.严格教育管理干部,集合对各级领导班子和领导干部进行综合分析研判,着重关着力点班子和关键岗位干部.对存在一般性作风问题的干部,督促适时改进;对群众意见大，不能仔细查摆问题，没有明显改进的干部,进行组织调整.从严管理基层组织和党员,对违XXX章和党纪党规，长期不起作用甚至起负面作用的不合格党员,进行严肃教育和组织处置.

　　X.做好建章立制.把制度建设贯穿活动始终,坚持用制度管权管事管人,引导各级领导干部用法治思维和方式强化改X，推动发展，化解矛盾，维护稳定,建立完善推动党员，干部坚持为民务实清廉的长效机制.依照于法周延，于事简便的原则,仔细保证已有制度的梳理修订,增强制度的针对性，操作性和指导性.主动承接上级教育部门在教育实践活动中出X的制度和办法,联系本单位实际,制订相应的配套措施和实施细则.重点完善五X面的制度：一是推动教育改X和发展的制度;二是密切联系群众制度;三是领导班子XX集合制度;四是教育政风，行风，学风制度;五是廉政风险防控体系和杜 浪费制度.坚定纠正有令不行，有禁不止，无视制度的问题,使制度真正成为党员，干部实实在在改进作风的铁笼子，硬约束.

　　X.召开总结大会.召开教育实践活动总结大会,全部总结教育实践活动的效果.会议结束时,对党员领导班子成员举办教育实践活动的情形进行XX评议,重点评议解决问题，改进作风情形.

　　四，着力活动实效

　　（一）坚持统筹推动,不搞两X皮.既要严格依照重点环节有序推动,又要坚持把教育贯穿始终,把查摆问题贯穿始终,把解决问题贯穿始终,把建章立制贯穿始终,使教育实践活动各个环节互相衔接，相互贯通.实实在在把教育实践活动与强化教育改X，推动教育转型，实施新一轮教育现代化等中心工作联系起来,相互推动，相得益彰;与常态化地举办三解三促活动联系起来,强化教育服务进社区服务品牌建设,强化群众舆情回应，实实在在做好校长接待日，家访;与服务型基层党组织建设，一校一品党建文化建设及党建示范校创建活动联系起来,使党组织战斗堡垒作用更加彰显;与三争三创三满意，师德师风凸出问题专门整治等活动联系起来,引导党员教师争当爱生模范，教育能手，敬业先锋,使学生，家长，社会满意,逐渐推动教育系统党风，政风，行风的优化.

　　（二）坚持分层实施,不搞一刀切.举办教育实践活动量大面广,需要解决的问题也比较复杂.要从实际出发,依照不同层级，对象的特点,分别提出目标要求,分层组织推动活动.

　　（三）坚持开门搞活动,不唱独角戏.要主动探索群众切实参与的方式,普遍聘请教育实践活动群众观察员,邀请两代表一委员，服务对象和普通群众代表全程参与活动,查找问题直接听取群众意见,整改落实直接吸收群众参与,制订整改方案，出X有关制度请群众直接参与讨论，评估和表决,活动效果直接交给群众评判.要注意引导广大教职工，学生家长合理表达诉求,正确行使XX权利,既扩大群众参与,又做到有序可控.

　　（四）坚持务实推动,不搞假大空.要用好的作风组织举办教育实践活动,力戒方式XX,实实在在做到四不四防止,即不提过多口号,不搞着力声势的活动排场,不设定方式大于内容的量化考核指标,不追求盆景的选树;防止借业务工作冲淡活动主题,防止以全员参与掩盖重点对象,防止以自选动作淡化规定动作,防止以自身感觉代替群众对四风整治的评价,确保教育实践活动不偏，不空，不虚.

　　五，强化组织领导

　　（一）落实领导责任.成立XX市第二学校党的群众路线教育实践活动领导小组,领导小组下设办公室,负责具体活动的实施工

　　作.党委是保证教育实践活动的责任主体,主要领导同志要承担起责任人的责任.学校党委和各支部要主动发挥作用,仔细搞好本单位的教育实践活动.

　　（二）坚持领导带头.市委教育工委建立XX市第二学校党的群众路线教育实践活动领导联系点,强化调研指导,努力把联系点建成示范点.学校党委领导干部要实实在在负起责任,带头参加活动,力争认识高一层，深一步，实践先一着，剖析解决凸出问题好一筹,示范带动和推动XX市第二学校的教育实践活动.

　　（三）强化监督检查指导.市委教育工委派出XX市第二学校党的群众路线教育实践活动督导组,指导，监督检查XX市第二学校群众路线教育实践活动的切实举办.督导组要仔细审阅学校活动实施方案，依照检查材料和整改方案,实实在在对活动全过程进行督促检查和指导,确保教育实践活动不虚，不空，不偏,沿着正确轨道健X县深切推动.对活动中可能出现的苗头性，潜在性问题,适时指出,适时提醒,做到思考在前，提醒在前，工作在前.

　　（四）强化宣传引导.充分发挥校园以及微博等X媒体的作用,通过新闻报道，言论评论，工作综述，专题专访等方式,努力宣传X央和省（市）市委的决策安排,广泛宣传教育实践活动的重要意义，目标要求，进展情形，典型经验和明显效果,为教育实践活动营造良好舆论气氛.要坚持正面宣传为主,努力宣传一批叫得响，立得住，群众公认的先进典型,用身边事教育身边人.要强化舆论监督,切实引导舆情变化,实实在在防止负面问题引发炒作,形成有利于活动健X县有序举办的正面效应.要组织举办党的群众路线理论研究,形成一批有价值的理论成果.

　　（五）严肃工作纪律.要严格依照统一安排抓推动,仔细做好活动先期准备，完成每一个规定动作,确保教育实践活动有力有序推动.要按时按质完成交办的每一个任务,对XX市第二学校教育实践活动领导小组及其办公室和各督导组安排的每一个工作,要不折不扣适时完成,不得贻误面上整体工作.要严格依照管理权限上报反馈情形,有关重要问题和重要情形适时请示汇报,不得擅自处理.要确保工作质量和水准,对工作虎，质量低下,群众认可度不高的要返工补课,确保XX市第二学校的教育实践活动取得切实实在在实的效果.