江苏省苏州市太仓市七年级历史上学期期末教学质量调研测试试题x
时间：2020-10-10 08:15:57 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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第一学期期末教学质量调研测试
七年级历史
注意事项：
本试卷共32小题，满分50分，考试用时50分钟，考试形式闭卷；
所有题目必须用黑色签字笔填写在答题卷指定的位置上，在试卷和草稿纸上答题无效。
、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的 （本大题共20小题，每
小题1分，共20分）
1.初一历史教师在讲授“中国境内人类的活动” 眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸” 走”。请你判断此原始人类是
这一单元时，出示了一幅图片并介绍说：“前额低平,
、“上肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能直立行
A.元谋人 B. 北京人 C.
山顶洞人 D. 半坡人
2.右图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献。他治理洪
水，发展生产，使人民安居乐业 ；结束了中国原始社会的部落联盟状态,
创造了奴隶制国家；还划定中国版图为九州。这里的“他”是指
A.黄帝 B. 舜 C. 禹 D. 启
3?“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一，正是古代工匠追求极致、
追求品质的精神，造就了下图两件绝世青铜精品。它们铸造于
C. 周朝
A.夏朝 B. 商朝
4.下图是（战国七雄形势图》
别是
秦、楚、齐、燕
齐、楚、秦、燕
燕、秦、齐、楚
燕、齐、楚、秦
其中①②③④所示位置分
D. 秦朝
5.小明同学的测试成绩不理想，老师安慰他说 ：“一次的失败不重要，说不定正是因为这次没
考好，你才能及早发现问题，坏事也可能变成好事。 ”你知道老师引用了哪家思想教育学生
儒家 B. 道家
C.墨家 D. 法家
6.郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国时期在学术思想上是中国的黄金时 代。”这是因为春秋战国时期出现了
A. “百家争鸣”局面 B. 诸侯争霸局面
C.竞相改革局面 D. 儒学独尊局面
7?“有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞 吴。”此联所涉及的历史人物分别是
A?吴广项羽 B. 勾践晋文公
C.项羽勾践 D. 刘邦项羽
如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是
皇帝信玺①秦朝创立皇帝制度
皇帝信玺
①秦朝创立皇帝制度
③秦朝推行分封制
A.①②③ B.
②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
④秦朝统一了文字
①②④ C. ①③④ D. ②③④
西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了一个社会稳定、国家繁荣的时期，历史上把这段 时期称为“文景之治”。你认为形成文景之治局面的原因有
①皇帝提倡节俭，以身作则 ②政府减轻人民的各种负担
③注重农业的发展 ④重视“以德化民” ⑤推行儒学教育
A.①②④⑤ B. ①④⑤ C. ②③④ D. ①②③④
西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。这一时期的在
位皇帝是
A.汉高祖C.
A.汉高祖
C.汉景帝
B.
D.
汉武帝
“丝绸之路经济地带”和“ 21世纪海上丝绸之路”的战略构想，旨在借用古代“丝绸之路”的
符号，沟通历史与未来，连接中国与世界。以下关于古代丝绸之路的叙述，需要修改的是
丝绸之路向内地输入的主要是丝绸
张骞为“丝绸之路”的开辟作出了重大贡献
丝绸之路是联系中外的纽带，沟通东西方的桥梁
以长安为起点，经河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲
秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制 险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓和“互通并举”等措施。这表现在
A.北讨匈奴、南征北战、开凿灵渠 B. 联络月氏、北击匈奴、通婚和亲
C.修筑长城、通使西域、开辟丝路 D. 修筑驿道、收复河套、开发象郡
据《史记?太史公自序》记载，司马迁为了完成父亲的遗业，大量阅读朝廷史官记载，还到各处
实地探访考察，搜集遗闻，最终写成了不朽名著《史记》 。由此可见司马迁
A.侧重史书记载B. 注重史学文学价值C.注重史料考证D.秉承朝廷旨意著史制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散” ，又编制了如下图所示医学体操的著名医学家是
A.侧重史书记载
B. 注重史学文学价值
C.注重史料考证
D.
秉承朝廷旨意著史
制成世界上最早的全身麻醉药剂“麻沸散” ，又编制了如下
图所示医学体操的著名医学家是
A.蔡伦 B. 华佗
C.钟繇 D. 祖冲之
下图中，序号①②③所代表的政权名称依次是
0
③
A.魏、吴、蜀 B. 魏、蜀、吴 C. 吴、蜀、魏 D. 蜀、吴、魏
中国古代以少胜多的战役不胜枚举，下表描述的中国古代以少胜多的经典战役是
统帅
周瑜——曹操
兵力对比
5万-20万（号称紡万）
结果
曹操失去了在短时间内统一全国的可能性
A.长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战
东汉末年，关中地区人口从 240万减少到50万，扬州从320万增加到433万，荆州（今湖北境内） 从359万增加到620万。导致这一时期南北人口变化的主要因素是
A.江南地区开发 B. 北方战乱频繁 C. 经济重心南移 D. 民族融合加强
周杰伦的歌《兰亭序》唱到 ：“兰亭临帖，行书如行云流水，……忙不迭，千年碑易拓却难拓你
的美……”《兰亭序》在我国古代史上享有“天下第一行书”美誉。有关其作者的说法正确的是
有“画圣”美誉生活在三国时期科学技术取得显著进步民族交融趋势不断增加 TOC \o "1-5" \h \z A.作者王羲之 B.
有“画圣”美誉
生活在三国时期
科学技术取得显著进步
民族交融趋势不断增加
C.作者顾恺之 D.
对三国两晋南北朝时期的时代特征概括不正确的是
A.社会发展陷入停滞倒退 B.
C.南方经济有了较快发展 D.
下图是我国古代朝代更替示意图的片断摘录。下图中①②③代表的朝代分别是
臭朝匚》①匚》西周 匚》东岡匚二＞ ②匚二西汉匚^东找 匚〉 ⑨
A.商朝、秦朝、三国 B. 春秋、战国、秦朝
C.商朝、秦朝、春秋战国 D. 春秋、战国、商朝
二、 判断题：判断正误，并在答题纸相应的方框内填写，正确的填写 A,错误的填写B（本大题共6小
题，每小题1分，共6分）
相传尧舜禹时期实行禅让制，即将部落首领位子通过选举传让给贤德之人。
秦朝时期的韩非是法家的集大成者，强调以法治国，建立中央集权专制统治。
张骞通西域后，西汉王朝加强了对西域的经营。公元 60年西汉政府在西域设置西域都护，标志
着西域开始正式归属中央政权。
东汉后期外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，动摇了东汉的统治。
三国，是一个永远激起豪情的时代，雄才大略的曹操，坚忍不拔的刘备，胆略超群的孙权，
构筑起三足鼎立的局面，巨鹿之战是三国鼎立奠定基础的战役。
西汉时期佛教传入中国，东汉明帝时逐渐得到上层统治阶级的扶持，南北朝时统治阶级开
凿了许多石窟以宣扬佛教。
三、 填空题:（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）
距今约6000年前的半坡人能制作出精美的磨制石器，说明人类已进入 时代；距今
约7000年前的河姆渡人已能种植 ，农业工具以骨耜最为典型。
公元前209年 和吴广领导的农民起义，是中国历史上第一次农民大起义 ；184年
领导的一场有组织、有准备的农民大起义，沉重打击了东汉的统治。
东汉名医张仲景写成了《 》一书，发展了中医学的理论和治疗方法 ；北朝贾思勰撰写的
《 》，是我国现存最早的一部完整的农书。
四、 材料解析与问答题:结合材料以及所学知识，根据设问，回答问题 （本大题共3小题，每小题6 分，共18分）
我国历史悠久、疆域辽阔，对于如何管理国家、如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重
视的一个问题。阅读下列材料，回答问题
材料一 今日看来西周政治显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制…… 与秦以后一统的君主“独制”格局浸渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下一大变局”
—王家范《中国历史通论》 材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵, 六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号。 ”
—《史记?秦始皇本纪》 材料三 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着 时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾， 时刻图谋举兵夺取皇位。
?(2?(2—引自人教版教材 请回答
?(2
?(2
材料一中西周的“地方分权体制”指的是什么制度 ？这一制度曾经起禅怎样的积极作用
分)
材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年 ？材料中的“寡人”在地方上推行什么制度
分)
材料三反映了西汉时期国家出现了什么问题 ？汉武帝是如何解决这一问题的 ？(2分)
改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料，回答问题 ：
材料一治世不一道，便国不法古。
—商鞅
商鞅舌战群材料二
商鞅舌战群
材料二
材料三鲜卑鲜改为汉姓
材料三
1鮮卑姓
汉姓
拓跋
元
拔拔
长孙
丘穆陵
穆
步六孤
陆
贺赖
贺
独孤
刘
请回答：
材料一体现了商鞅的什么思想 ？依据材料一并结合所学知识回答，商鞅所处的时代
特征是什么？(2分)
材料二所反映的内容与商鞅哪一项变法措施相对应 ？此项措施有何直接作用 ？(2分)
依据材料三归纳孝文帝改革的内容，此项措施的目的是什么 ？(2分)
儒家思想作为我国正统的思想，经历了漫长的发展过程，儒家文化构成了中华传统文化的
基本内涵。阅读下列材料，回答问题 ：
材料一孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主 张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二 为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书， 其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
—引自岳麓版教材
材料三 汉武帝采纳董仲舒的建议， “罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地
方兴办国学。
—引自川教版教材
请回答：
根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么 ？(2分)
材料二反映了什么史实 ？这一史实产生了怎样的影响 ？(2分)
材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度， 但目的相同。他们的相同
目的是什么？你认为我们应该怎样对待中国传统思想文化 ？(2分)
、选择题（20分）
题号
1
2
~4~
5
6
7 B
~9~
10
答案
C
冃
B
A
C
B
D
D
题号
H
12
11
\6
17
1S
陌
20
答案
A
C
C
&
P
C
B
A
A
A
二、乳断题G分）
题号
2J 1
22
B |
r 24 < 35
答案
A |
a
B.
A 1百…
A |
三、填空題。分）
新石器水稻
陈胜张轴
伤塞杂病论齐民要术
四、捕料解折、薛答題U8分）
対.（D制度*分封制i （15?
作用*扩大了弱域*加强了统治“〈任一点1分）
（刃时用h公元前221年〃（1分）制度：郡县制。口分｝
（3）问题|诸虞王势力膨胀。（I分｝
解决】冥行“推恩化（E分）
3h （D思想|怵现了 “变革"的思扭.（I分）特征，社会大变革时期.｛）分）
（2） 措施；奖励耕织.（1分）作用=促进了农业发展；秦国经济得到发展.（任一点I分）
（3） 内容；改汉姓° （I分）
目的：减少胡汉观念：促逬鲜卑人的汉化：促进民族交融亠（任一点1分｝
32.⑴政治；以德治国* （1分）思想；“仁"和亦礼J （I分）（写全给I分）
〔2）史实：焚书坑儒* （1分）影响丄钳制了思想“摧残了文化。（任一点1分）
（3）目的：加强思想控制，巩固统治* （任一点1分｝
对待；去其辖粕’取其精华.（言之有理给I分）
