虚拟仪器专业课程设计方案报告
时间：2020-10-08 16:21:20 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
（威海）
（威海）
课 程 设 计
基础信息
学生姓名： 钱海钢 学号：
院系名称： 信息科学和工程学院
课程设计名称： 虚拟仪器网络控制
课程设计地点： 创新试验室
课程设计时间： 20XX年1月3日至 20XX年1月 7
同组人姓名： 林镇江 方斌
课程设计内容目录 页码
课程设计题目和任务书...……………………………………………......[2]
课程设计用仪器设备名称...……………………………………………..[2]
课程设计过程……...……………………………………………………..[2]
课程设计心得……...……………………………………………………..[13]
老师评语及课程设计成绩
评语：
成绩：
老师签字：
年 月 日
虚拟仪器网络控制
课程设计题目和任务书
利用labview设计虚拟仪器网络控制
1、设计一个程序控制8个外设小灯点亮方法，要求两种方法A:每个小灯间隔时间T，依次亮，时间T可调，并循环。B：先1.3.5.7亮隔时间T，2.4.6.8亮，并循环，T可调。
2、要求主面板和硬件8个小灯同时。
3、经过网络在另一台计算机上控制此程序运行（利用LabVIEWDateSocket技术）
二．课程设计用仪器设备名称
软件：LABVIEW 8.6及DataSocket Server、DAQmx
硬件：NI企业BNC-2120，利用它自带LED灯实现软硬件同时。
三．课程设计过程
1.总体设计
首先使用选择使用条件结构来控制两种选择方法，条件一控制方法A，条件二控制方法B。在两种控制方法下，全部需要有循环控制，所以选择使用While循环嵌套，其中对于B方案中能够再使用选择结构来控制单数四盏灯和偶数四盏灯亮灭。对于可调整间隔时间T,我们选择使用时间延迟模块，同时使用数值输入控件，能基础实现设计要求第一步，因为需要同时控制8个小灯亮灭，所以使用簇，簇中包含8个布尔灯显示控件。
2.总体程序图
小灯控制程序A程序图图1所表示：
图1 小灯亮灭控制方法A
在该程序中，使用了替换数组子集，i从0开始输入，控制簇中第一个小灯亮灭，i=1时控制第二个小灯亮灭，一次类推，当i=7时，第八个小灯亮，然后进入循环，时间延迟控件用来调整间隔时间T，当需要停止时，按下前面板“停止”键。
小灯亮灭控制方案B程序图图2所表示：
图2 小灯亮灭控制程序B
该程序和A程序区分为在While循环中有嵌套了一个条件结构，并有i除以2余数控制，假如i除以2余数为0，则内嵌条件为真，实施图2所表示程序，此时，数组输出0、2、4、6，外设小灯1、3、5、7亮。
图3
假如余数为1，则内嵌条件为假，实施图3所表示程序。此时，数组输出1、3、5、7，控制外设小灯2、4、6、8亮。
在控制方案B中，还利用了一个局部变量，从而使所需外设数量降低，整个控制系统只需要八个小灯。
3.前面板设计
该程序前面板图4：
图4 前面板
“方法选择”用来选择控制方案，当选择“方法1”为控制方案A，八个小灯依次亮灭，经过“T1”来控制亮灭间隔时间，单位为秒。当选择“方法2”
4.网络控制设计
试验要求经过网络，在另一台计算机上控制此程序运行，我们选择使用LabVIEW自带DateSocket技术。
首先，需要打开DataSocket Server程序，对所编写程序进行设置。在“属性”选项下，点击“数据绑定”，图5。
图5 DataSocket 属性设置
“数据绑定选择”中选择“DataSocket”，“访问类型”选择“只读”，“路径”
选择自己电脑所用URL。
因为需要在另一台计算机上实现对本程序控制，所以在设置完成以后，将控制器（几乎相同程序）拷在另外一台电脑上，其程序图图6.
图6 远程控制器程序图
其前面板图7。
图7 远程控制器前面板
对前面板上三个控件分别进行DataSocket属性设置，就能够实现程序远程控制。经过试验可知，当在控制器上选择方法1时，被控制对象上显示也是方法1，而且小灯实现同时亮灭。当控制器选择方法2时，被控对象也立即变为方法2并根据方法2进行有规律亮灭。进过测试，控制器能完成同时控制被控对象完成方法选择及实践改变等全部要求操作。
4.和硬件连接
首先，利用Measurement&Automation Explorer程序，新建NI-DAQmx任务，并进行设置，过程图8所表示。
图8 DAQmx 任务
然后在已经完成VI中添加DAQmx写入控件，因为我们需要输出一组数据来控制LED亮灭，所以是给硬件写入数据。DAQmx写入控件选择 多通道单线输出，而且设置任务通道，其程序图图9所表示。
图9 DAQ控件程序图
由试验结果可知，当软件上小灯根据方法1进行亮灭时，BNC-2120上小灯时也实现同时亮灭，当软件上小灯根据方法2亮灭时候，BNC-2120上小灯也现实了同时亮灭，当改变时间T时， BNC-2120上小灯也根据新时间T和软件部分同时亮和灭。
四．设计心得
刚开始看到题目标时候就想到和一道试验题类似，思绪一下子有了，于是就选择了这道题。第一天晚上就根据试验思绪用次序结构做完了软件部分，就自认为万事大吉了。第一次答辩时候才发觉其它组软件全部做成一个VI，而我却做成了两个VI，忽然发觉犯了个根本性错误。经过这件事，明白了合作关键性。第二次答辩时候因为控制对象和被控对象设置相反了，而且方法选择时候要先停止后重新运行才能选择，又不大符合题目标要求。今天中午及下午又在试验室和队友好好研究，经过不停查资料，问同学，最好最终发觉了原因，把循环用错了。感谢老师严格，让我们发挥了更大潜能，坚持不懈，最终把课设进行了很大改善，一个成就感油然而生，同时感谢王老师及其它同学帮助，让我们顺利完成了虚拟仪器课程设计。
在这次虚拟仪器课程设计过程中，不仅仅巩固了上课所学理论知识，也不仅仅经过前后为期近30天课设对labview有了更深入了解和更熟练操作，最关键是学会了一个认真态度，一个坚持不懈毅力和一个不惧怕困难精神。最快乐是经过很多坎坷以后成功完成时喜悦。
