最新研究生典礼致辞汇总

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最新研究生典礼致辞汇总

同学们经过数年勤奋刻苦的学习，奋力拼搏，完成了学业，终于获得了文凭和学位。作为研究生导师，我们目睹了你们的整个奋斗过程，感受到你们所经历的烦恼和付出的努力，因而也为你们最终取得成功而感到由衷的高兴。衷心地祝贺你们!相信你们将以今天作为一个新的起点，相信你们的人生将从此不同，祝愿你们从此走向新的辉煌!接下来是小编为大家整理的关于研究生典礼致辞，方便大家阅读与鉴赏!

研究生典礼致辞1

各位老师,同学们:

今天,我们在这里隆重举行x级研究生开学典礼,迎接新入学的1301名硕士研究生,266名博士研究生.在此,我代表全校师生员工,对步入西北农林科技大学大家庭的同学们表示热烈的欢迎!

西北农林科技大学自1941年开始培养首批研究生,至今已有64年的研究生教育历史,是建国后国家首批硕士学位授权单位,国家第二批博士学位授权单位,全国54家拥有研究生院的高校之一,至今已为社会输送研究生5066名.目前我校研究生授权学科覆盖了农学,理学,工学,经济学,管理学,法学和教育学等7个学科门类,拥有一级学科博士学位授权点8个,二级学科博士学位授权点50个,二级学科硕士学位授权点78个,博士后流动站8个.拥有的学科点数量位居全国高校第33位,农林高校第2位.此外学校还具有4个类型的专业硕士学位和高校教师硕士学位授予权.随着同学们的到校,今年我校各类研究生数量达到5767名,其中学历研究生人数达到4195名,博士研究生人数达到1000名.

我校通过七十余年的建设和发展,已形成了雄厚的学科积累,为研究生教育创造了良好的条件与环境.目前拥有国家级重点学科4个,省部级重点学科24个,国家和省部级重点实验室15个,国家和省部级研究中心11个.近年来投入10多亿元进行了基础设施建设,投入1亿余元加强了各学科仪器设备建设.x年科技项目经费超过1.2亿元.这些为同学们翱翔科海提供了必要的条件保障.

x年我校进入国家985工程二期建设序列,从此开始了建设国际知名的高水平研究型大学的征程,也标志着对研究生教育提出了更高的要求.我们以此为契机,采取了一系列措施,加强了研究生培养过程管理,提高了毕业门槛,以确保向社会输出人才的质量.学校对学位论文答辩前的基本学术水平有明确规定,对博士学位论文实行校外专家评审和双盲评审,硕士学位坚持与外语六级考试成绩挂钩.在今年7月份我校计划毕业的183名博士生中,有95名同学因不具备答辩资格或者论文双盲评审未通过而延期毕业,延期毕业率达到52%;在计划毕业的519名学历硕士生中,73名同学延期毕业,延期率14%,其中30名同学是因为未通过学校规定的英语考试而延期毕业.通过严格要求,我校研究生的创新能力有了很大提高,x年毕业的研究生被国际三大检索系统收录论文41篇,是x年毕业生收录量(9篇)的4倍多.8月29日我到北京参加985工程建设经验交流会,周济部长讲,教育部将进行研究生教育改革,改革的重点是研究生培养机制,核心是深化研究生与科学研究关系,目的是全面提高研究生培养质量.

同学们,跨入研究生阶段,标志着你们已经献身科技事业,成为国家科技创新队伍的一分子,趁此机会我给同学们提几点希望:

第一,深刻认识建设创新型国家带给你们的重大机遇,做科技创新的生力军

西方发达国家的发展史,说到底是一部科学技术不断创新不断发展的历史,是科学技术推动了生产力的不断提升,走上了富国强兵之路.目前我国生产力发展水平还比较低,人口,资源,环境的承载力已趋向极限,以过渡消耗资源为主的粗放型增长方式导致经济运行成本上升,国际竞争压力日趋严峻.据中科院测算,x年中国消耗了全球31%,30%,27%和40%的原煤,铁矿石,钢材,水泥,创造出的gdp却不足全球的4%.这种资源消耗型发展模式使煤,电,油,水等紧缺资源荒声一片,粮食安全问题,生态环境问题,农民增收缓慢问题也是呼声阵阵.为此中央提出走新型工业化道路,大力发展循环经济,加快建设节约型社会等重大举措,在最近又提出了加强自主创新,建设创新型国家.国务院原则通过的《国家中长期科学与技术发展规划纲要》将未来15年我国的科技方针确定为:自主创新,重点跨越,支撑发展,引领未来.自主创新,就是加强原始性创新,集成创新和在引进先进技术基础上的消化吸收与再创新.重点跨越,就是坚持有所为,有所不为,选择具有一定基础和优势,关系国计民生和国家安全的关键领域,集中力量,重点突破,实现跨越式发展.支撑发展,就是从现实的紧迫需要出发,着力突破重大关键,共性技术,支撑经济社会的持续协调发展.引领未来,就是着眼长远,超前部署前沿技术和基础研究,创造新的市场需求,培育新兴产业,引领未来经济发展.国家计划到2020年建成比较完善的中国特色国家创新体系,其重点包括以企业为主体,产学研结合的技术创新体系;以科研院所与高等学校有机结合的知识创新体系;军民结合,寓军于民的国防科技创新体系;各具特色和优势的区域创新体系;社会化,网络化的科技中介服务体系.为了充分发挥科学技术对农业的支撑,农业部,科技部,教育部等有关部委已经开始谋划建设国家农业科技创新体系,我校已经参与到顶层设计之中.建设国家创新体系,构建创新型国家,迫切需要一大批创新型人才,这是当前研究生教育最为重要的任务,也是同学们施展才华,奉献社会的重大机遇.希望同学们肩负起时代的责任,做科技创新的弄潮儿.

研究生典礼致辞2

尊敬的各位老师、各位嘉宾，

亲爱的同学们：

大家上午好!

今天，在座的各位同学顺利完成了研究生阶段的学业，即将开启人生新的旅途。在这样一个具有纪念意义的特殊时刻，我首先代表学校的全体教职员工，向你们表示最热烈的祝贺!向辛勤哺育你们的父母、培养你们的导师，以及所有陪伴你们成长成才的朋友们，致以最崇高的敬意和最衷心的感谢!

王恩哥校长在2019年研究生毕业典礼上讲话

就在昨天，也是在这里，我们送走了3000多名本科毕业生。如果说本科生的校园生活更加浪漫、更加年少轻狂，那么作为硕士、博士研究生的你们，已经在青春的个性张扬之中，添了几分成熟与睿智。你们拿到了北京大学的学位，这除了证明你们受到了良好的教育和严格的学术训练之外，更意味着一份沉甸甸的责任。

今年是五四运动95周年。看看那些12019年前的五四先贤，李大钊生于1889年，许德珩生于1890年，傅斯年、高君宇生于1896年，罗家伦生于1897年……正是12019年前这些“80后”、“90后”的北大先贤们，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了惊天动地的青春乐章。

青春，永远和梦想相连。就像我们前不久发布的微电影《星空日记》中说的那样，对于北大人来说，梦想才是最真的现实。北大就像一把梯子，总能让我们越过生活的栅栏，看到有些比现实更远的东西。95年过去了，沙滩红楼虽历尽沧桑，却从未褪去本真的颜色与理想的光彩;而今天，在美丽的燕园里，红楼传下的薪火生生不息，它照亮了你们的青春，淬炼了你们的意志，用共同的信念与追求将你们和五四先贤们这两代世纪之交的“80后”、“90后”精神相通、气魄相连。

北大的精神就是青春的精神，正如李大钊先生所说：“此之精神，即生死肉骨、回天再造之精神也。此之气魄，即慷慨悲壮、拔山盖世之气魄。”今日的北大，在践行博雅教育理念，追求几代北大人创建世界一流大学梦想的同时，也传承了京师大学堂的国学传统和五四时期所诞生的新文化(24.000,-0.08,-0.33%)精神。两代青年人的青春虽相去百年，但我相信，你们会同他们一样，以自己的方式承载中国人民上下求索、历经千辛万苦确立的理想与信念，并将其付诸实践。

同学们，再过一会儿，在师长为你们拨穗的那个瞬间，你们是否会想起在实验室里多少个通宵达旦的艰辛，想起图书馆里多少个昼夜兼程的苦读，想起一幕幕青春懵懂的故事，想起一个个曾经一起K歌、一起刷夜、一起欢笑、一起哭过的小伙伴们。青春难忘，在北大度过的日子从此将成为永生的记忆。作为你们的师长，我希望你们在以后的日子里，能够铭记两代北大人之间的精神传承，不忘北大给予你们的这笔最大的财富。

依依惜别，言犹未尽。我和在座的各位一样，在北大度过了自己最珍贵的博士研究生时光。此时此刻，我非常了解各位同学心中的不舍，也仿佛看见了20多年前的自己。当时中国的改革开放才起步不久，谁也没有想到，20多年后的中国会有如此巨大的发展，我们距离民族复兴的伟大梦想如此之近，谁也想不到我们所深爱的北大会有今天的成就。正如今年校庆x来校的五四讲话中所指出的：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”

如何谋划人生、创造历史?我想把近代思想家郑观应《盛世危言》中的一句话送给大家：“无体何以立，无用何以行，无经何安常，无权何以应变?”这里的“体”，是指根本，是学理;“用”，说的是应用;“经”，是指人类社会亘古不变的道理;“权”，是特定时期的策略与方法。这也正如蔡元培先生所说的“学为学理，学为基本;术为应用，术为枝叶”。那么，我们要进一步追问：如何把握“体”、“用”、“经”、“权”?如何在离开校园之后，继续做敢为天下先的北大人?如何始终保持北大人的优良传统和作风?又如何不忘、不负北大前辈先贤给你们的精神传承?

在这里，我想和大家分享一些自己的思考和感悟。

一是精研学理，传承对学术的敬畏之心。蔡元培校长曾说：“一个民族或国家要在世界上立得住脚，——而且要光荣的立住，是要以学术为基础的。尤其是，在这竞争剧烈的二十世纪，更要倚靠学术。所以学术昌明的国家，没有不强盛的;反之，学术幼稚和知识蒙昧的民族，没有不贫弱的。”“以后要想雪去被人轻视的耻辱，恢复我们固有的光荣;只有从学术方面努力，提高我们的科学知识，更进一步对世界为一种新的贡献，这些都是不能不首先瞩望于一般青年学生的。”12019年前的“80后”、“90后”，他们的问题与主义之争，科学与玄学之争，或精研西方先进科学，或介绍各种主义，或守望中华固有之学说，表现了神圣的学术敬畏和如饥似渴的科学热忱，为中国的现代学术作出了重要贡献。

各位同学，你们同样生长在伟大的变革时代，见证了计算机和互联网技术的普及，见证了科技改变人们的思维方式和生活方式，——技术变革之于你们，正如受到新文化冲击的“他们”，变革的大时代与青春相得益彰。科技发展的真正目的，在于为人类发展提供更为平等的空间和更为广阔的平台，也为大家创造了终身学习的便利条件。你们在北大所受到的学术训练，正是为日后终身学习储备科学的学习方法和缜密的思维能力。用一种研究式的心态去生活，这是现代社会对每一个青年人的要求，更是母校对你们的期许。知识是树立核心价值观的重要内容，也是人生成才的重要基础，更是修身、齐家、治国、平天下的首要前提。同学们，用在北大所学到的研究能力，继续你们的研究之路吧!日后不仅要研究某个领域的精深学问，更要研究和实践社会人生的大学问，让生活和阅历淬炼你们的判断力，希望母校带给你们的这份财富能使你们受益终身。

研究生典礼致辞3

中国科学院大学管理学院院长成思危在2019届研究生毕业典礼上致辞

老师们、同学们：大家好!

一年一度的毕业典礼，又是一批同学要走上新的工作岗位。我想，在大学里，在管理学院里的生活，可能给大家留下了终身的回忆，但是，这只是你们走向生活的开始，所以根据我个人的体验，我想送给你们几句老生常谈的话。

第一就是必须瞄准你既定的目标，不懈地努力。

一个人一生就算活一百岁，也只有36500天。刨掉前面上学，后面老了，中间真正能干事的时间大概也就是40到50年。当然像我现在80岁了，干了60年，我是21岁大学毕业，但是大家最多也就这些干事的时间。所以人生有限，要对准你的目标，而你的努力的有效性，是你的努力在你目标上的投影。

如果毕业后，这也想干，那也想干，这也是机会，那也是机会，而忽视了目标的话，你这个努力和目标的夹角投影下来，你的努力就要打一个折，cosα折;如果努力和目标垂直，努力白费;如果努力和目标大于90度，那是南辕北辙。我说这话不是没有道理的。

第二就是要终身学习。

在这学的只是很基础的、而且是管理的知识，要把它在实践中变成管理的技能，是很不容易的。而且经过一段时间以后，我希望你们每个人都能成为一个“帅才”。要成为一个帅才，要能领导好企业，领导好一支队伍，是很不容易的。我就讲过，要有四维的知识结构：

一个是要有专业的深度。不管毕业后到哪里工作，你对工作所从事的专业必须要有深刻的钻研和了解，到IT公司，要了解IT专业，到物流公司工作，就要了解物流，必须要有专业的深度。

另外作为管理来说，光有专业的深度还不够，还要有学科的广度，涉及到周围有关的学科都需要了解。作为企业的领导人，财务管理、人事管理、国际贸易的管理等等知识都要具备。

第三要有哲学的高度。思考问题的时候，不是看短期，不是看目前的一点儿利益，不是看局部、片面的结果，而是要看全局、看系统，要站得高。最后，要有远见，作为企业的领导人来说，最主要的不是想今天干什么，而是想明天干什么。今天干什么你的副手都能够解决，关键是明天干什么，是你要提出来的。所以我希望你们能不断地学习，培养自己的四维的知识结构。

而要做到不断学习，第一要靠上进心，每天都要感觉到，今天的我要超过昨天的我，要有上进心。第二，要有责任感，从事什么事情，是你的责任，必须要把它做好。我68岁时当选中拉友协会长，当时跟大使一接触都讲西班牙语，当时我听不懂，我下决心学西班牙语，以后我要用西班牙语和他们对话。所以在两年后在哥伦比亚参加第二届中拉人民友好大会时，我用西班牙语读我的演讲稿，一下子就拉近了我和拉丁美洲朋友们的距离。这是责任感，你有责任去学。第三要有求知欲，对什么新鲜的东西都有兴趣，这个是非常重要的。

我不知道你们怎么样玩电脑，玩手机，我对4G的Android手机，Iphone5s，Ipad,都有兴趣。有兴趣，有求知欲，也就能拓宽学科的广度。所以我说要终身学习，一定要把自己培养成为有四维知识结构的人才。

第三是做人要正直，做事要认真，做学问要勤奋。

这也是我希望大家能做到的。做人要多说真话实话，少说空话套话，不说大话假话。多说真话实话，当然说话要看场合、看对象，有的时候，不便说的时候，可以不说，但是不要说违背自己良心的话，这一点也非常重要。

而且不管对谁，都是如实地反映情况，我觉得这是非常重要的。做事要认真。做事情不认真，往往小节就会毁坏全局。大局确定之下，细节会决定成败。但是大局如果没有，光是细节也不行。大局确定之后，细节一定要注意。

所以做事情一定要认真。做学问要勤奋。学习当然不如看电视剧过瘾，但是要养成学习的兴趣，就是说，要自得其乐，乐在其中，这才行。所以要养成学习的兴趣，养成求知的兴趣。

最后一点，就是逆境不沉沦，顺境不懈怠。

你们出去以后，在人生的道路上，会有高潮，有低潮，有起伏，有时候甚至会遇到很大的挫折，怎么办?逆境的时候千万注意，不要沉沦，要相信三十年河东，三十年河西，从哪儿跌倒，从哪儿要爬起来。这一点是非常重要的，否则你的一生就毁了。

我在锅炉房劳动，是重体力活，一个是加煤，一个是除灰。但干完重体力活，中间空闲的时间很多，如果认为这一辈子没什么了，那就跟人家下棋，聊天，看小说呗。但我不是，我觉得这种情况是暂时的，所以我在锅炉房劳动的时候读完了一本《锅炉学》，另外学了三门外语。逆境的时候，你要知道怎么样促使自己度过最困难、最受挫折的时期。对自己的未来有信心，这很重要。

但是我觉得更不容易的是顺境不懈怠。当你顺利的时候，你往往容易满足了，我做得已经不错了，就容易懈怠，这也不行。像我，我现在做的这个职位，完全可以什么事不干，退休了，看看书，上上网，也就行了。但我还是坚持做研究工作，因为我对研究很有兴趣，所以我还不断地做研究工作，还跟我的博士生讨论问题。我给博士生讲课，已经讲了三门课了，第一门是萨缪尔森的《经济学》，第二门是莫顿的《金融学》，今年讲的是《中国特色经济学》，通过这个来督促自己不懈怠。

我今天和大家讲的这些道理是我80年的生涯里悟出来的一些道理，供给大家参考，就是第一，瞄准你既定的目标，坚持不懈的努力。第二,终身学习，培养自己成为四维结构的人才。第三做人要正直，做事要认真，做学问要勤奋。第四，逆境不沉沦，顺境不懈怠。

这就算我送给你们的毕业礼物。谢谢大家!

研究生典礼致辞4

各位领导、各位同仁，

亲爱的同学们：

今天是个特殊的日子，是个喜庆的日子，我仅代表三年来与你们朝夕相处的导师们，对你们奋斗三年、顺利毕业、修成正果、获得学位，表示最真诚地祝贺!祝福你们!

当我接到作为教师代表发言通知的时候，心里很不平静。说些什么呢?有同学发微博说，“荆老师，来点实际的，不然会打瞌睡”。我知道，来点实际的，给大家分配一个好工作最实际!给大家介绍一个心仪的男朋友或女朋友最实际!可是，荆老师做不到啊。所以，我只能说几句可能不实际但却实在的心里话。

想起你们作为硕士生、博士生，踏进中国传媒大学所听到的第一课，应当是由我们主持的公共政治课，虽然这门课，是我们中国传媒大学研究生院锐意创新，变一元灌输为多元讲述，变生硬教化为细润熏陶，在全国具有示范效应的一门课，但是，对于那时你们尚还青涩的心灵和单纯的头脑，可能仍然难免说教之嫌。所以，今天，面对经过三年熏陶和积淀，已然不再青涩、不再单纯的你们，我的发言，将转化为一个长者对后辈们的真情诉说。

我过去是搞哲学研究的，因而我的诉说首先是哲学式的。德国哲学家黑格尔认为：栖落在罗马神话中智慧女神身旁的密涅瓦猫头鹰，总是在黄昏起飞。为什么?因为，在黄昏起飞就可以看见整个白天所发生的一切，就可以追寻和观察其它鸟儿在旭日东升或艳阳当空的蓝天中翱翔的足迹。大家知道，这样的猫头鹰就是哲学猫头鹰，哲学猫头鹰是用回顾和反思的方式认识事物、把握世界。同学们，现在的你们，已然是猫头鹰!那么，在今天这个特殊的日子里，就首先应该反思三年来哺育你们成长的老师们和让你们温暖栖息、茁壮成长的母校——中国传媒大学。

亲爱的同学们，你们身旁的“智慧女神”就是哺育你们成为猫头鹰的老师们!我认为，三年期间，老师们给你们的不仅仅是知识，甚至可以说不是知识，而是学会观察社会、分析事物、思考人生的思维方式和思考能力。至少这是我作为导师的基本信念和执教宗旨。我认为，对于一个教师来说，没有不好的学生，只有不好的教学。如果你们今天感觉到还没学好，不解渴，这都是我们老师的责任。但是，我想，老师们已经尽心了、尽力了，所以，永远不要忘记你们的老师!

亲爱的同学们，作为老师，我们是中国传媒大学的老师，作为学生，你们是中国传媒大学的学生，所以，中国传媒大学是我们共同的母校。母校，会作为细胞，流淌在你们的血液之中，会作为神圣的符号，镶嵌在你们的生命律动之中。我知道，作为母校的中国传媒大学，并不十分美丽，但是它却十分美好!美丽是客观描述，美好是价值感受，美不美丽与你们无关，但美不美好由你们塑造;我还知道，作为母校的中国传媒大学，并不是十分有钱，但是它却十分有尊严!有没有钱与你们无关，有没有尊严是你们赋予!我没有夸大，同学们——当我主持的课程，邀请诸多学术大师来给你们做讲座的时候，他们说，中国传媒大学，我去!不给钱、不管饭，我也去!他们认为，钱可少要、饭可不吃，但讲座要讲!为什么?因为中国传媒大学平台高，传播力强，学生中藏龙卧虎，值得一讲!我知道，从今天起，图书馆里的抢占座位不再有你们，体育场里欢蹦跳跃的英姿不再有你们，绿荫树里的朗朗书声不再有你们，报告厅里的学术回应不再有你们，但是，母校永远会记住你们!想念你们!

我现在搞政治学研究，因而我的诉说又是政治式的。你们即将踏入社会，这个社会目前是什么样的?我小的时候，写作文的开头，经常用六十年前x写的词：四海翻腾云水怒五洲震荡风雷激!不是吗?展望现在的世界，东海、南海、地中海，日本、朝鲜、菲律宾，可谓四海五洲风雷激荡;观察目前的国内，经济快速发展、文化冲撞砥砺、政治复杂敏感，环境、食品、教育、就业，可谓社会转型泥沙俱下!这个时候的祖国，这个时候的社会，这个时候的事业，需要的是一个特殊的你，一个丢掉校园浪漫幻想，能在深水中遨游、大浪中搏杀、具有真才实学和拼搏精神的你!同学们，准备好!必须准备好!

同学们，在您们即将踏入社会，开始新的人生征程的时候，我还愿意送上我小的时候作文的结尾，还是x的词：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!

同学们，太阳经过一天的辉煌已经落山，晚霞已经绽放，属于你们密涅瓦猫头鹰们的黄昏已经来临，可爱的猫头鹰们，展翅高飞吧，老师在看着你们!母校在看着你们!飞累了，就落下来，落到哪里?落到咱们传媒大学的大悦城!我们导师们用鲜花水果和咖啡在欢迎着你们!

亲爱的同学们，再见!

研究生典礼致辞5

亲爱的同学们、老师们、各位家长：

大家下午好!

每到毕业的季节，校园里总是弥漫着收获和离别的气氛。在座各位同学在经过复旦短则两三年、长则六七年的研究生阶段的学习，终于完成了学业，祝贺你们!

此时的你们想必一定有对老师的感情，对同学的感情，对校园一草一木的感怀，也有对未来工作和生活的憧憬。无论你们将要进入怎样的工作岗位，是选择了继续深造，还是其他的各种类型的职业，我都希望你们能够秉承复旦的精神，活出人生的精彩，为国家和社会尽到一份责任。

其实每到毕业季，对我来说也是一场考试，促使我对许多问题作一些思考，这既是为了也不仅仅是为了起草每年一度的毕业致辞。今天，我想借这个机会跟大家一起探讨一个貌似有点矛盾的问题：就是我们在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知识越多，反而应该设法找回我们人类本该有的天真?

当然，我这里的“天真”所指的，恰如我们祖先在遥望着闪烁的星星，脸上露出孩童般的痴迷，想去追究这个宇宙的秘密;它也指人类的天真，是我们祖先对大自然的一种谦卑和敬畏;它还是祖先们对大自然的有限索取，仅限于满足自己的生存，而没有其他非分的贪欲;它也是指祖先们每时每刻总是扶老携幼，共赴生活的这样一种本分。

不得不承认，其实我们已经丢失了许多人类的天真。我们一定要设法把它找回来，至少能够部分的找回来。为什么?因为人类的天真是追求真理的动力。你受了更多的教育，并不表明你就应该变得似乎高深莫测，其实此刻你更应该恢复人类的天真。因为只有天真的人，才会无穷无尽地去追问关于这个世界的基本道理，去探究关于自然、关于社会的造化。正如德国哲学家胡塞尔说过的：“研究的动力必然不是来自哲学问题，而是来自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫测的人，而是有着苏格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是为了他心中的学问，为了人类的天真，可以去赴死。我们也要造就阿基米德般的天真，即使当士兵拿长枪对着他的时候，他仍然说，请你不要把我在地上画的圆给踩坏了。我们也需要爱因斯坦、黑格尔、老子、孔子，包括像顾准这类学问家们的天真。他们的天真不是因为无知，这些人都知之甚多，不仅知道得多，而且非常通达。他们的天真当然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不过是他们不在乎，或者不谙于世故。他们常常看起来冒着傻气，这在我们博士、硕士研究生身上也会出现，所以社会上才会说，“哦，一批傻博士”，但这恰恰是一种真诚和没有经过任何人工修饰的原始的纯真。有时候，他们在现实的社会中，看起来非常的羸弱，但他们却拥有伟大的、理性的和道德的力量。但凡大学问家他们都有这样一种天真。而那些老于世故的、所谓“成熟”的人，对那种冒着傻气的人的天真似乎都不屑一顾，这些“成熟人”看似左右逢源，但他们只会随波逐流，他们没有必要去探索任何东西。他们永远认为只要存在就一定合理，而合理的东西似乎就没有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改变;一切只需要适应，而不必坚持;一切只需以个人的利益最大化为目的，而不必去顾忌道德。这种老于世故的成熟人，实际上失去的就是那种我说到的人类本来应该有的天真。

人类的天真也是谦虚，也是纯真。经过研究生阶段的教育，你们无疑已经有了相当精深的专业知识，我认为能够在自己的专业学术领域里有深刻扎实的研究，当然会让你的思维得到良好的训练，从而起到触类旁通的功效。然而，现代的知识生产体制把专业分得细而又细，使得知识分子成为非常狭窄学科的专家。因此我们必须谦虚地认识到，专业化的知识分子，专业知识只是你最原初的出发点。不少人在专业领域内堪称一流，甚至是世界一流的专家，但是只要跨出自己的专业知识领域半步，就会变得相当无知。如果我们只是将自己局限于某一领域的专业知识，那么他只是这个专业领域中具有知性的知识分子。因此知识分子如果要在专业以外的领域指手划脚，甚至以民众的代言人自居，或者自以为自己是个启蒙者，那么我觉得这是一种不自量力。甚至有些人还会更加偏执，以为自己是专家了，他说了的东西别人就一定要照办了，这些人显然缺乏最基本的自知之明。因为他们丧失了人类基本的天真，所以显得高傲。所谓的人类天真，也是对复杂的自然和社会的一种谦卑，一种谨慎，更是对人类生命的一种根本的尊重。失去了这种人类的天真，知识的积累会使你变得通达，但同时也会让你变得——至少使某些人变得——更加狂妄，貌似豪气冲天，天天叫喊着要改天换地，似乎可以无所不能，无所不为。但到头来，我们有很多例子可以说明他们只会犯下难以挽回或者根本就不可能挽回的错误，反而贻害了人类。

人类的天真也是道德的纯真。现代知识的生产体制已经使知识、价值、以及道德发生了分离，而且这种分离在渐行渐远。但是在现实中知识分子既是知性的存在，同时也是而且更应该是德性的存在。作为知性存在的知识分子，他只是一种特殊的职业分工，他能够用其所学的专业知识来服务人类，服务社会，为社会提供各种必要的、具体的知识或者技术、精神文化产品。然而作为德性存在的知识分子，则是一个精神性的群体，不在乎你是哪个专业，不在乎你是哪个职业。作为德性的存在，他们就必须具备道德上的良知，拥有公共的关怀。德性也包含了对自然和社会的谦卑，尤其是对生命的尊重。从道理上我们都明白，任何一门应用型的知识都是一把双刃剑，你可以用这门知识服务于人类，但是你也可以用这门知识来贻害人类，乃至毁灭人类。如果掌握专门知识的人只是一个知性存在的知识分子，那就会造成非常严重的危险。因此我常说越是受过高等教育，越是掌握专门知识的人，越要具备健全的人格，越要成为一种德性的存在。但是常常让我感到困惑的是，表面上看来，受过更多的教育的人应该能够更加自主的对自己，包括对人类、对社会进行反省;他的反省能力应该比受过比较少教育的人更强——但是，严酷的现实告诉我们，事实似乎并不尽然。比如某些人他可以在自己的专业领域里有不错的建树，但是在道德领域却是那么令人汗颜。因此，知识的堆积和堆垒，似乎也能使人变得世故，甚至变得狡诈，变得趾高气扬，总觉得国家、社会、家庭乃至所有人都是亏欠于他，总觉得自己的人生欠缺还是太多太多，要去不断满足，从而向他所在的单位，向国家、向家庭，甚至向自己的家人、家属、配偶索取很多很多。甚至有些人会用他所学的知识来做不好的事，这样的例子并不少见。我认为诸如此类问题的产生，恰恰是因为他们丢失了人类应该有的，应该保持的那份天真。失掉了人类的这份天真，知识就很容易被误用，就会变得残忍。难怪刘瑜女士曾经有过一句话，她说大学精神的本质并不是为了让我们变得深奥，而恰恰是要恢复人类的天真。

各位同学，在今天的毕业典礼以后，你们中的绝大多数人将离开复旦校园，但你们仍然是复旦人，你们是作为复旦人，有了一个全新的开始，你们将以一种新的身份继续复旦人的梦想，以一种新的方式践行我们复旦人的责任，为国家、为社会做出更大的贡献。为了这份责任，让我们一起找回人类的天真，因为天真才会使你像孩童般的去对未知进行追问，才会毫无顾忌的，并且不求回报的去探索自然、宇宙、社会的奥秘。因为天真才会让你真诚地对待家人，对待他人。因此天真的才是可爱的，复旦祝福你们，祝福你们找回人类的天真，并永葆这份天真。

我就讲这些，谢谢大家!

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