7.旅游管理专业建设保障机制1
时间：2020-09-08 12:18:03 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
旅游管理专业（三年制）保障机制
旅游管理专业是曲靖职业技术学院建设项目的重点专业之一，按照《曲靖职业技术学院设立可行性报告》、《曲靖职业技术学院章程》的要求，构建高职、企业和社会联合的人才培养模式，创新实践专业技能实践、职业技能鉴定、创新与综合实践相结合的“三位一体”的教学模式。现对旅游管理专业建设的保障措施作如下报告。
一、组织保障
制定科学、前瞻的旅游管理专业建设方案，指导专业建设有序进行。在建设方案中明确人才培养质量目标，使专业建设实施过程有章可循，目标明确，内容细致可行。成立旅游管理专业建设工作小组，组长由专业负责人担任，由专业建设组长负责组建建设团队，建立一套完备的考核奖惩机制，将专业建设内容进行指标分解，项目建设小组组长与子项目负责人签订子项目指标建设责任书，明确任务和时间安排，强化责任意识。专业建设由校内专业负责人与校外专家共同担任组长，专业建设成员由校内外专兼职教师联合组成，校外成员吸纳政府旅游管理部门的领导和旅行社高管参加，保障人员充沛，结构合理。
二、制度保障
根据《曲靖职业技术学院设立可行性报告》、《曲靖职业技术学院章程》等管理规章制度，制定本专业相应的规章制度，保证项目实施。
建设制定《旅游管理专业建设情况定期检查制度》、《子项目责任人计划完成情况检查制度》等保障性制度。完善激励机制，制订并认真实施专业建设绩效考评制度，实施阶段性目标管理，定期对专业建设进行考评，保证专业建设项目优质如期完成。做到专业建设有目标、有规范、有措施、有检查、有考评。
同时对旅游管理专业建设进行质量控制。建立旅游管理专业建设质量管理与监控体系，加强对建设过程的管理，实施专业建设责任制度，专业建设组长为第一责任人，对专业建设实施负有全面责任。各建设方案项目均明确直接责任人，对专业建设实施进度、质量和效果进行监督和检查，实行问责制。实行专业建设季度报告制度；对建设项目的实施、资金投向及年度资金调度安排、固定资产购置（建设）实行全过程监控与管理；建设资金实行目标管理，加强对专项经费的使用和管理，严格执行建设预算，以保证合理有效使用各项建设经费。
旅游管理专业每年召开两次专业建设指导委员会，为专业建设提供好的意见和建议。拟聘请5～6名高校和高职教育研究专家，5～6名旅游行业专家为专业建设高级顾问，指导旅游管理专业建设工作。
三、过程保障
根据本《曲靖职业技术学院发展规划》和《曲靖职业技术学院旅游专业建设发展规划》实施对专业建设的全过程管理。在建设过程中修订、改进和完善旅游管理专业建设方案，形成项目建设动态调控机制，并据此进行年度考核、检查和验收。
四、经费保障
建设经费专款专用，按照经费管理办法实施执行，按建设内容设明细项目统一登记核算。各年度按建设计划，编制经费使用预算，各项支出由学院统一列支。教研课题、创新研究、课程建设、教材建设经费，实行专项经费使用管理制度。经费支出需经学院分管财务的院领导和专业建设负责人批准。严格教研课题、创新研究、课程建设、教材建设经费的使用办法。专业建设将严格遵守专项经费管理办法，合理有效地使用专业建设专项经费。专业建设经费用专款专用，保证旅游专业建设的顺利进行。
同时，通过与企业共建实训基地及合作办学、为企业提供技术开发与技术咨询服务、深化产学研合作，增强专业自我造血能力，筹集部分专业建设经费用于专业建设，专款专用，保证该专业建设的顺利进行。专业建设预计投入资金450万元，前期投入资金需150万元。
1、根据专业建设的规划，加快教学基础设施设备的建设。本专业前期建设专项经费150万元，其中，中央财政投入105万元，地方财政投入30万元，行业企业投入7.5万元，学校自筹7.5万元。主要用于人才培养模式与课程体系改革，师资队伍建设，校企合作、工学结合运行机制建设等。具体明细见下表：
资金预算及来源
建设内容
资金总预算及来源
合计
中央财政投入
地方财政投入
行业企业投入
学校自筹
金额
（万元）
比例（%）
金额
（万元）
比例
（%）
金额
（万元）
比例
（%）
金额
（万元）
比例
（%）
合计
105
70
30
20
7.5
5
7.5
5
150
1.人才培养模式与课程体系改革
31.5
30
9
30
0
0
3
40
43.5
2.师资队伍建设
31.5
30
9
30
0
0
4.5
60
45
3.校企合作、工学结合运行机制建设
42
40
12
40
7.5
100
0
0
61.5
其中，实习实训设备费用小计
30
8
5
其中，师资培训进修费用小计
12
4
2.5
严格执行学院专业建设管理规定，科学管理、明确资金使用范围、审批权限、预决算制度等，设立项目建设专用账户，实行专款专用，确保专业建设工作顺利开展、按期完成。
五、评估考核保障
建立项目责任追究制和绩效考核机制，层层落实责任，对旅游管理专业建设的进程、资金投入与使用进行动态监测，按照“科学论证，专家评审，项目预算，绩效考评”的程序，重点考核项目建设所要达到的功能和效果，每半年对照项目建设监测点进行考核，并将考核结论作为奖惩的依据。
六、师资保障
（一）专任教师任职条件
1．本科及以上学历，专业为旅游管理学、社会学、汉语言文学、地理学、历史学、民俗学方向；
2．遵守教师职业道德规范，爱岗敬业；
3．具有一定授课经验，熟悉高职学院课程设置；
4．有较强的语言表达能力和课堂组织能力；
5．具有在旅游行业从业工作经验优先；有高校任职经历,有教师资格证优先。经验丰富者可适当放宽条件优先考虑。
6．有较强的概括能力，能解决本学科领域实际工作中的问题；实战操作能力强；
（二）校外兼职教师任职条件
1．遵守教师职业道德规范，爱岗敬业；
2．具有5年以上本专业工作经历；本科及以上学历，专业为旅游管理与服务学方向；
3．具备本专业技术资格（职务）；
4．实战操作能力强，所讲授课程为实训课相关知识；
5、。具有在旅游管理部门及旅游业行业从业工作经验优先；经验丰富者可适当放宽条件优先考虑。
（三）师资配备
学历结构：专任教师全部为本科以上学历，其中硕士以上学历占40%。兼职教师应是旅游管理行业相关从业人员并具有本专业技术资格。
职称结构：职称结构合理，梯次清晰。其中高级技术职称占30%，中级职称占50%，初级职称占20%。
双师素质：全部专任教师均具有企业工作（顶岗实践）经历，其中具备双师资格的教师比例不低于50%。
学科方向；专任教师均应具备旅游管理与服务类学科背景，全部专任教师的学科方向能覆盖高职旅游管理专业教育教学的全部内容。
学院积极鼓励专业专任教师进修提高，有计划的选派中青年教师到旅行社挂职锻炼或到全国知名旅游管理高校参加培训。
七、教材建设保障
学院给本专业的教材建设专项经费优将优先保证专业教师编写特色教材和讲义，鼓励教师与企业合作开发教材。同时学院还将专门制定相应的奖励制度，以激励专业教师在教材改革工作中的积极性，推进教材建设工作。
八、科研保障
鼓励专业教师撰写教研、教改论文，申报教研、科研课题。优先资助从事教改试点的教师参加相关学术会议，大力支持专业教师申报省级优秀教学成果。
