美术写生实习报告2000字例文x

美术写生实习报告 2000 字范文

美术写生实习报告该怎么写呢 ?下面跟大家分享一些美术写生 实习报告 2000 字范文，希望对你有所启发哦 !

美术写生实习报告 2000 字范文一 如期的，这次我们的美术写生实习被安排在皖南，一个风景很 优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，那个粉墙黛 瓦的世外桃源。

　所以这次有这个机会让我如此接近的去感受这种延续 了几百年的文化氛围，我感到十分高兴。

我们先是去了宏村。宏村位于安徽省黟县东北部，村落面积 19.11 公顷，始建于南宁绍熙年间 （ 公元 1131年） ，至今已 800 余年。

　它背倚黄山余脉羊栈岭、雷岗山等，地势较高，常常云蒸霞蔚，时而 如泼墨重彩，时而如淡抹写意，恰似山水长卷，融自然景观和人文景 观为一体，被誉为“中国画里的乡村”。

后来听村子里的人介绍，安徽省黟县西递、宏村两处古民居以 其保存良好的传统风貌被列入世界文化遗产， 是中国继北京后第二座 同时拥有两处以上世界遗产的城市， 同时也是世界上第一次把民居列 入世界遗产名录。

　其实宏村并不是很大， 黟县更是一个人口仅十来万 的小县城， 能够在全国的那么多的古村落中享此荣耀， 真的是一件不 简单的事情，难怪李白曾经赞美道： “黟县小桃源，烟霞百里间。地 多灵草木，人尚古衣冠。”这也是皖南乡村的独特意境：山水风物幽 美，民风人情淳厚。

整个村子风景的确优美 ! 当我们从南湖上的小桥走过， 脚底跨过 一片碧绿的荷叶，水中微荡的倒影 ; 当我们走过南湖书院，仿佛还能 听见里面的朗朗书声 ; 当我们漫步在班驳的小巷，听着沟渠里潺潺的 流水声，那些渐渐暗下去的色彩依稀可见当初的繁华 ; 当我们来到月 沼，池边洗衣的妇女，嬉戏的小孩，摇蒲扇的老人，像一幅历史的黑 白照片，虽然已经过去很久。

宏村有一个很有趣的名字，叫“牛形村”。因为整个村庄从高 处看，宛若一头斜卧山前溪边的青牛。

　村中半月形的 “月沼”称为“牛 胃”; 一条四百余米长的水川，九曲十八弯，盘绕在“牛腹”内，被 称作“牛肠” ; 村西虞山溪上，起四座木桥，作为“牛腿” ; 村口两棵 很大的风水树为“牛角” ; 这样就形成了“山为牛头，树为牛角，屋 为牛身，桥为牛脚”的牛形村落。

就在宏村， 137 幢明清古建筑静静地伫立着。高大奇伟的马头 墙有骄傲睥睨的表情，也有跌窍飞扬的韵致 ; 灰白的屋壁被时间涂划 出斑驳的线条，更有了凝重、沉静的效果 ; 还有宗族词堂、书院、牌 坊和宗谱。走进任一幢民居，美轮美奂的砖雕、石雕、木雕装饰入眼 皆是，门罩、天井、花园、漏窗、房梁、屏风、家具，都在无声地展 示着精心的设计与精美的手艺。

虽然我们已经完全沉醉在那优美的景致之中，每天依然要画画 ——每天 1张水粉， 5 张钢笔速写。当时的宏村很炎热，上午就串到 了 30 多度，但我们好多同学一大早连饭都顾不上吃就去风景区画画。

一画就是一整天， 经常会在某个巷角看到某个熟悉的身影。

　晚上老师 们会和我们一起坐下来，评着我们的画，在鼓励中指出我们的不足。

　这里要特别提到吴老师， 她总是一张又一张的不厌其烦的评述着， 细 致入微地分析每幅画的特点和风格以及需要改进的地方， 这让我们十 分感动，真的。

　在宏村的日子快乐而又短暂，很快我们要去美术写生 实习的第二个也是最后一个地方——查济——这里的大部分人都姓 查。虽然花了整整 4 个小时横穿了整个黄山山脉， 虽然车在弯弯曲曲 的山路上转的人想吐， 但是下车后还是有一丝喜悦的， 但随之喜悦便 消散了。这是一个什么地方啊 ?就是外面一条街，顺着街往里走，便 看到一个几乎是完全凌乱的村子。参差不齐的树木，荒芜的野草，荒 废掉的小屋和那断墙。这也是世外桃源吗 ?说实话，当时我开始有点 怀疑了，老师为什么会带我们来这个地方。

但后来我开始逐渐的习惯，并且开始逐渐地对查济喜爱。不是 吗 ?这里没有宏村的雅致，没有宏村的繁华，没有宏村的熙熙攘攘 ; 但查济却有它的别致，有它的宁静，有它的溪水潺潺。在这个中国最 大的古民居群中， 废墟多到了壮观。

　绵延数十里的明清民居古建筑群 都雕粱画栋，翘角飞檐。而查济的水系也有它的独到之处，它不像宏 村的水，总是给人一种绿绿的感觉，查济的水是清澈见底的，而且因 为查济河落差较大， 河水迭瀑式地流淌， 沿河错落有致地建有多道拱 石桥、板石桥、洞石桥，将两岸民居相连。饱经沧桑的石桥，藤萝缠 绕，远望犹如碧玉横架水上，与两岸青砖黑瓦遥相呼应。

每天独自一人拎着画箱，来到一个无人的角落，打开本子，安 安静静地画着那画面， 旁边也许有村民走过， 他们不会像宏村的游客 那样唧唧喳喳地指指点点，他们只是安安静静地做着自己的事情， 因 为景色是共有的，因而一切总是那么地和谐。其实关于查济的特色， 早就有诗曰：“十里查村九里烟，三溪汇流万户间，寺庙亭台塔影下， 小桥流水杏花天”。据说古代的查济有一百零八座祠堂，一百零八座 庙宇，一百零八座桥梁。而现在我们看见的只是陈旧破碎的景象，农 妇在溪水中洗衣，狗在巷中慢走，昔日的繁华变成了今日平静的农居 生活。

所以如今的查济更像一个安详的还在熟睡中的老人，在他的苍 桑的眉宇间依然不经意地透露出昔日的繁华。

　整个村子像个迷宫一样, 数不清的巷子让你不知身在何处， 又像这里已经走过了。但查济的巷 子又处处相通，七弯八拐终有出口。脚下清一色的石板路被踩磨得溜 光锂亮，记录着古老的印迹。古村老式的民居鳞次栉比，黝黑的屋瓦， 浅灰的马头墙连成一片。依然是黛瓦，却不见了粉墙，到处都是班驳 的砖墙，几乎掉的下所有关于这个村子的历史。

　虽然这里的废墟多到 了壮观，但这里的大部分房子还住人，我们可以像串门般随意进入居 民家中转悠，而不用顾及到在宏村时的收费。主人早就已经习惯，自 管自忙活着，这让我们更加感到自然些。

每次作画时，总会有几只慵懒的猫在地上躺着晒太阳，而狗则 活泼的多，习惯性的从你身边绕来绕去，摇着尾巴。而每次当我们画 完归来，狗总是在我们前面快乐的小跑着，仿佛在领路。在查济，我 们依然每天晚上评着画，老师依然是那么的尽心尽责，我们也逐渐的 感受到，我们已经深深地融入到了皖南的那种氤氲，那种文化氛围。

我们已经深深地爱上了皖南这个地方。

　在我们的眼中， 皖南的建筑已 经不全然是建筑，风景已经不全然是风景， 那已经是一个永恒的画面。

但是时间依旧和夏日的灼热赶着我们走过村子，就要离开这古 旧的宅子，这斑驳的砖墙，这弯曲的小巷，这潺潺的溪水。阳光依然 扎眼，但这一幅幅画面却愈显得颓废，墙门反射出冷冷的光。忽然觉 得，自己只是个过客，美丽的景致依旧在皖南安静平和的存在着，而 我们就要离开这个地方。

　忽然有种感谢这次实习的感觉， 美术写生实 习不仅教会了我们的审美， 更让我们懂得了什么叫文化的相融。

　有机 会我还会来的，一定，我想。

美术写生实习报告 2000 字范文二

在 xx 新村的日子早已结束了，如今我们依依不舍它们。因为， 我们学会了怎样找到结构的画面， 学会了怎样勇气去外出画。

　最重要 的是我们也在画画上面长进不少。

上第五周时候，老师安排好了三个地点（街景、校园、XX），那 时我好期待去外出写生， 盼望不已。

　从来没有写生过风景不知道在外 出写生有什么感受呢 ?一转眼就到了，我好兴奋地准备了油画工具。

　尤其是XX，老师带着我们去XX公园时候，我的心一直怦怦地跳着， 不知道自己在做什么呢 ?是否盼望能看到风景的样子 ?不知不觉地下 了车，跟着老师走，走到了 XX 新村门口。我好奇地想着：本来说好 了去XX公园怎么一下就变成了 XX新村?XX新村里面有什么美景呢？ 进去了就明白。走进门口内，在小路走走停停，跌跌撞撞，走到了大 湖塘东边歇息一会儿， 从远方的周围布满了树， 同时就可以看到高大 挺拔的白桦树，树干又那么直，洁白雅致，树叶又黄又桔， 美不胜收。

　它们仿佛一棵棵的哨兵一样矗立， 欢迎着人们的到来。

　这里的湖水很 有特色，湖水平静，阳光照射在湖面，发出耀眼的光芒，微风吹来， 感觉就像在抚摸着我似的。游人们划着小船，悠闲自在，色彩鲜艳的 服装。天空是蓝蓝的，云是白白的，树是黄黄的也有绿绿的，湖边的 柳树婀娜多姿，一株株在微风中摆动着柔软的枝条， 轻轻地擦着湖面， 就像少女照着镜子梳理头发。

xx 的景色是最美好的。时间到了，老师催一催我们去找个地方 画画。我虽然讨厌画树，但是我也不想留下遗憾。去 xx 新村写生， 不画树不画桥，我觉得这应该是有点遗憾的。

　xx 就是一幅画，我们 需要的就是把它临摹下来。

　这时，我找到了一个美景的画面，开始就 画起来了，在这样的环境中写生，真是一种享受。配色的时候我总是 随意，但也不会太离谱。不一会儿画得模糊了，画了一遍又一遍，虽 然屡次失败，但是并没有想到要放弃。坚持得画下去，不断地画着画 着。这个时候显得很耐心并且很享受，没感觉到一种烦恼，心情好不 好的时候画的东西也要充满信心。

　有些同学只需要两个三个钟头就画 好了的东西，我却需要画好久好久，最后我终究画完了，但是我不在 乎我画的有多差，只在乎自己是不是认真了。过的这段时间，写生画 了四个周，我画得进步了不少，觉得 xx 很美，不知道为什么，有水 的地方就注定很美，我就能画出来水的生动，让人难忘。我想这个是 有水灵性的吧。又不知道为什么不知不觉就把我不喜欢画的树都画完 了，结果还令我比较满意，原来我很用心去画画，就会成这样的。但 是我对它们还是不够满意。

　其实风景写生内容比较繁杂， 对于这样的 我们来说想要选取一个理想的题材， 组成完美的画面， 往往都是比较 困难，只有不断地写生训练提高进一步，才能把握好场景，组织好画 面。看来在优美景色的地方写生不是一件痛苦的事， 对我也有一件享 受的感觉。无论风景是什么样子，我都要画。首先自己是要用心去做 的，不要拿自己跟别人比比，要记住跟着自己比比，要有耐心，耐心 是可以慢慢培养的，画的不好的再重新画，不能放弃，遇到困难和挫 折都要克服下去，慢慢就好了。因此，我真的离不开油画，不管自己 有多少勇气， 要一次次从摔倒的地方爬起来， 要一次次战胜着面对的 困难或者挫折，相信自己的能力，努力过了，也不会后悔的。但我相 信总会有一天肯定会成功的。

通过老师叫我们的画面注意对比，有色调的对比，黑白灰的对 比等，化简要注意点线面的运用，加强我们对油画的直观感受能力， 对油画的创作、教学、技法、工具等方面做了许多改进和创新。只能 通过正确的观察方法去发现、认识，再表现，这是正确的方法就是整 体观察。感谢， 有这样的一个很不错的老师，在老师的教学下收获了 许多的知识。我对油画已经培养了兴趣和能力，也热爱油画。油画给 我带来了这么多的快乐和享受。为了父母，为了自己，也为了国家， 我一定要努力把油画的水平一步一步地提高， 将为国家作出一份重大 的贡献，同样将为父母的一生的骄傲。

美术写生实习报告 2000 字范文三

这次我们的美术写生实习被安排在太行山石板岩，一个风景很 优美，同时又很有灵性的地方。其实早就想去这个地方，所以这次有 这个机会让我如此接近的去感受这种延续了几百年的文化氛围， 我感 到十分高兴。写生给我们留下了许多美好的回忆，不仅仅在我心中， 也深深印在所有参加写生充满希望的年轻人心里。

在石板岩写生的日子是美好的日子，也是我难以忘怀的日子 ; 它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物， 也使 我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。

石板岩的居民有什么特色 ?当地流传着这样的民谣： “石梯、石 楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石 磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石 炉、石神像 ”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出

来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪 个村，见到的都是石头房。

　一开始同学们看到这么多的石板、房子有 点手足无措，不知从何画起。

　于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给 我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好 了。

晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对 于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。

　在这里，我们看到了很多名家 作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都 是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回 归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。

　校外写生， 让我们学到了如何思考以前不知道的东西。

　听到的是山民 的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。

写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯 的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。

　色彩课的 学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面， 对色彩的明度纯度也 有了一定程度的了解。

　提高了艺术修养和审美能力， 有些平凡的事物， 尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和 感受力去对自然风景和环境进行美的提炼， 不再漫无目的的去做一件 事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为 了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业， 而不能说是一张作品。

　在写生期间天气变化很大忽晴忽雨， 这就为我 们深化对光和色彩的规律认识， 锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力， 培养表现色彩的能力和对技法的掌握能力提供了条件。

　老师教会我们 理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的 色彩调和，体会到事物总会不断变化的。随时空的变化而变化。所以 说艺术也是一门哲学， 从中可以体会人生的哲学。

　我们写生的目的是：

一、提高艺术修养和审美能力 ;

二、培养对自然风景和环境的观察力和感受力 ;

三、锻炼自己的表现技法，加强对素描色彩的掌握能力 ;

四、增加班级集体荣誉感。

这些目的在我们集体努力下得以实现，但我们还是有很多的不 足，适应能力和应变能力也有待提高。

　学校给我们这次外出写生的机 会，把握这次机会我们学会了也懂得了许多， 包括专业和专业以外的 事情。

写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学 校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。

　提高艺术修养和审美能 力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发 现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自 然风景和环境进行美的提炼， 不再漫无目的的去做一件事， 几像老师 说的那样， 即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画， 因为那根 本就不能算是作品，只是为了作业而做的。

　所以说艺术也是一门哲学， 从中可以体会出人生的哲理。

美术写生实习不仅教会了我们的审美，更让我们懂得了什么叫 文化的相融。有机会我还会来的，一定，我想。

美术写生实习报告 2000 字范文四 为期十天的美术写生实习在风景如画的丽水缙云县仙都境内悄 然展开,安然度过, 完美结束。

八月三十号早上八点在校门口集合，上车，出发，向着我们的 目的地驶去。当时心里在大喊着丽水我们我们来了 ! 经过四个半小时 的舟车劳顿，我们终于在饥肠辘辘的时候到达了我们这次写生实习的 基地—丽水缙云，一个美丽的地方，一个世外桃源，一个风景如仙境 的地方……

缙云建县已有一千三百多年 , 历史文化底蕴深厚 ,是国家级生态

示范区。仙都是国家级重点风景名胜区，缙云县城五云镇山环水绕， 建筑风格奇特， 有“石头城” 之美称。仙都景色美在自然， 青山绿水， 奇峰异石，千姿百态，她有桂林之秀，又有华山、黄山之奇险，九曲 练溪，十里画廊，山水飘逸，云雾缭绕，更有黄帝炼丹仙都鼎湖峰， 丹成乘龙升天故事，自古神州传遍。

到了缙云我们事先订好的住宿的地方后，自行选择了室友，选 择了房间，放好行李，安顿好后，就下楼准备享用为我们准备好的地 道农家菜。不知道是因为太饿了反而饿过头了还是因为对农家菜期望 太高，而现实又是残酷的， 总之那一桌的菜让我很失望，一点胃口都 没有。我不禁为以后的日子开始担心了，不会以后都是这样的菜吧， 那对我来说还真是个减肥的大好机会了。

　吃好饭，稍微休息了一下后， 我们就结伴出去探险， 说的更确切一点是出去踩点， 看住宿附近或者 风景区附近有哪些地方比较适合做为写生的素材的。

　预先找好了点那 就不用背着重重的画袋到处走找地方画画了。

　我们发现住宿附近是个 村庄，那里有不少的旧房子挺适合我们来画的，也比较简单。离住宿 旅馆的不远处就是著名的仙都景区了， 那的风景真的是很美， 用世外 桃源来形容应该也不会太过分的，那里有堪称“天下第一峰”、 “天 下第一笋”的鼎湖峰，鼎湖峰，状如春笋，直刺云天，高 170.8 米 , 顶部面积为 710平方米,底部面积为 2468 平方米。峰巅苍松翠柏间蓄 水成池, 四时不竭。相传是中华民族始祖轩辕黄帝在此铸鼎炼丹，然 后跨赤龙升天而去的地方。

　唐代大诗人白居易曾用 “黄帝旌旗去不回， 片云孤石独崔嵬。有时风激鼎湖浪，散作晴天雨点来”的诗句来描绘 这个天下奇观。

　这个风景区也是个不错的画画点， 当然是指对于那些 画画水平比较高的同学来说， 对于我这种刚学画没多久的人来说， 这 还是有一定难度的。

　因为这里风景漂亮意味着绿色多， 要在一幅画里 同时表现出几种不同的绿代表的不同的景物是蛮难的， 要在几幅画里 表现有点相似但又不同的几个景点那就更难了。

　有可能虽然选了不同 地方的景，但画出来的结果是相似的 ; 也有可能虽然画完了一幅画， 但完全没画出风景的精髓……要在这个选择写生的素材对我来说是 需要勇气的。

在附近逛了一圈之后，大概知道了附近的情况，哪些地方比较 适合用来写生，心里也有了个底。因为是第一天到那里，老师也没要 求我们要画画，所以逛完之后就回旅馆休息了，等着吃晚饭，祈祷晚 上的饭菜能比中午的好吃点。

　吃过晚饭之后， 我们就被老师集合在一 起，交代了这次写生的要求、规范和写生时该注意的事项。这次写生 的要求是一天一张水彩画，一张钢笔速写，说轻松其实也挺轻松的， 上午一张，下午一张，但如果对自己要求严格的画， 那也是不轻松的， 半天要画张好画其实也是挺困难的。

第二天开始我们就出去写生了。我们起了个大早，说实话，平 时上学的时候还不一定起那么早呢， 但因为我们也是第一次大家集体 出去写生，都觉得挺好奇的，挺新鲜的，而且怕时间晚了太阳越来越 猛，在大太阳底下画画还是件挺痛苦的事情的， 所以大家就有了早起 的动力。吃过简单的白粥配小菜后，我们就背着画袋结伴出发了。到 了早选好的地点后， 找了块能坐又有荫的地方就席地而坐了， 放下画 袋，用手比了个方框来取景，然后专心的在那画。那个地方不算大， 所以大家的选择就会经常不谋而合， 所以经常经常会在某个巷角看到 某个熟悉的身影， 当眼神交汇的时候会相视而笑， 或者走在一起讨论 一下画画的心得，探讨一下彼此的画法，有什么好的地方鉴戒一下， 使自己的绘画水平有所提高。

通过这次的写生，我收获还挺多的。

　首先在画画前选景是件挺关键的事。不能选择太简单的景，那 样画完的一幅画会显得很空， 表达的内容太少， 没有可以回味的东西 ; 也不能选择太难、太复杂的景，因为毕竟我现在的画画水平有限，太 难的景不能很好的用画笔和颜料或者钢笔表现出来， 这可能会闹画虎 不成反成犬的笑话， 俗话说的好有多大的头就该戴多大的帽， 这话是 很有道理的。所以在选景的时候我会尽量选择一些平时画的比较多的 一类素材，这样也比较有把握，不会不知道该从哪下手去画，我选的 景大多既有房屋又有植物， 这样即使有些地方没画好也可以用别的来 弥补，比较容易出效果。如果单画一幢建筑的话，既要表现出建筑的 立体存在感，又要描绘建筑的细部特征，这要求挺高的。如果单画一 座山或者一片树林， 肉眼望去一片绿色， 但又不能一幅画单用一种绿 色，虽然看上去只是一片绿色， 但其实这中间的绿色还是有分很多种 的，要准确的判断出这景中有哪几种绿色， 然后还要准确地调出所需 要的绿色， 用不同的绿色来表现不同的景物， 来表现同种景物在不同 地点所显现出来的景象， 这要求就更高了， 需要很长一段时间的练习 才能达到这种水平，至少我就还不行。

选景是个外在的重点，内在的重点才真的是重点，写生最重要 的当然就是绘画水平喽。

　经过这次的写生实习， 我严重地发现自己的 绘画水平的低， 而且还不是一般的低， 觉得自己画的画就像是小学生 画的，可能现在的小学生画的比我还要好也不一定呢 ! 看着周围同学 画的画，真的是挺受打击的，看着他们的画觉得都画的好漂亮，好有 内容，再看看自己的画，都不敢拿出去了，觉得挺自卑的，也在心里 暗下决心，以后一定要好好，认真的画画，虽然可能赶不上别人，但 至少要比现在要有进步，这样我也就满足了。

其实除了选景和绘画水平之外，画画时的心态也是挺重要的。

　如果是在一个好的心态下来画画的话，这样画出的画质量要比较高。

　如果没有一个好的心态或者一个好心情的话， 即使是再适合画画的景， 即使绘画水平再高， 也画不出一幅好的作品。

　所以我觉得画画还是要 在自己有心情的时候画比较好，有数量，有速度，更有质量。被逼迫 着画是画不出好画的。

经过这次的写生，我还学会了要忽略周围的干扰。因为我们住 宿的附近是个小村庄，那里有不少的老房子，也有不少的废墟，我们 平时也画了蛮多的老房子的， 所以我们就自己把这个村庄选为我们写 生的重要基地喽。在村庄里画画，身边不免会走过村庄里的村民，来 来往往， 当看到我们拿着画板或者画本在那里画画的时候， 不同的人 会有不同的反应，有见怪不怪的从身边走过，不看你一眼 ; 有安静的 站在你身边看你画画的人 ;当然也有和你聊几句， 对你充满好奇的人 ; 但他们都不会像在景区画画时遇到的游客那样唧唧喳喳地指指点点 的，他们是那么的淳朴。

　不管是旁边指点的，还是安静地看你画画的， 我们都得学会去忽略他们看你的眼光， 不能觉得不自然， 不然绝对画 不好画。不管自己画的好坏都要有自信去面对别人的眼光， 不管是评 判的眼光还是好奇的眼光。

经过这次写生还让我明白了不同的老师评画的标准也是不同的。

　其实这点也挺让我为难的， 老师评画的标准不同， 我们应该按谁的标 准呢?如果不同的老师提出的缺点是不同的那到还好，那可以都改， 如果一个老师提出的缺点却是另一个老师提出的优点， 那么我们做学 生该怎么办呢 ?该听谁的 ?经过大二一学期的水彩画课， 我已经慢慢地 形成了我自己的一种画法， 这种画法虽不是很好， 但也得到了美术老 师的认可，也让我觉得一年的美术课没白上，多少还是有点成果的， 但这次的写生老师却否定了这种画法， 觉得这种画法是太小心的表现， 表现不出效果，教了我另一种完全不同的画法，这让我有点迷茫了， 我该不该坚持原来的画法，还是该听写生老师的建议 ?这是这次写生 留给我的一个难题， 也是一个思考。

　我想通过以后的美术学习再来决 定吧。

时间过得很快，我们每天早上起床出去画画，有时画的多，有 时画的少，然后吃饭休息， 或者偶尔有兴致了出去玩一下，就这样不 知不觉十天就这么过去了， 到了我们该离开这个地方的时候， 刚觉得 和这里有了熟悉的感觉之后我们就得离开了， 还真有点依依不舍的感 觉。通过这次的写生实习我学到了不少知识，收获了很多，真的挺感 谢有这么一次外地写生的机会的，希望以后还能有更多这样的机会。

美术写生实习报告 2000 字范文五

为期两周时间的艺术写生结束了， 在这当中，我们品尝了辛苦， 领悟了生活 ; 走过了艰辛，思考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我 们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石 板岩的那一草一木， 大自然的天然氧吧 ; 山里人的纯朴、善良、厚道， 感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与 世无争的世外桃源，那种心情无以言表。同学们依依难舍，一句话： “石板岩的景色好，石板岩的人更好。”

在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日 子; 它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物， 也使我的心境逐渐平静， 也再次学到了， 思考到了以前并不知道的东 西。

7 月 8 日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激 动，许多的憧憬。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色， 那天然的成就深深的吸引了我们。

　有些同学就开玩笑说， 我不会回去 了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你 们来看我哦 ! 一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达 石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。这里到处是大大小小 的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山 里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩 的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地 融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。

石板岩的居民有什么特色 ?当地流传着这样的民谣： “石梯、石

楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石 磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石 炉、石神像 ”即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出

来，石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里，你不管走到哪 个村，见到的都是石头房。

　关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文 《石 板岩之韵》中写道： “此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有 异常特色，一律用石头建造。

　一座房屋只有门子、 窗棂是木头的

像童话中的建筑一样美丽。

　”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层， 然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖 夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。

　古时石板岩山道崎岖 险峻，交通运输极为不便， 人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬， 山下的砖瓦是很难运到山里的。再者，石板岩是个非常贫瘠的地方， 多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房， 即使有的人有财力， 勤俭的 人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头 就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只需要花些 力气把这些石头开出来， 再根据自己的需要凿成形， 就可以建成一座 称心的房子。

　这种房子在发展旅游业的今天， 形成自己独有的地方特 色，形成一种极富地方文化魅力的建筑。

　一开始同学们看到这么多的 石板、房子有点手足无措， 不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并 亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画 多了自然就好了。

晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对 于收集素材和锻炼手绘能力很有帮助。在这里，我们看到了很多名家 作品，知道速写非常严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都 是非常重要的。我们不仅增长了专业知识，而且陶冶了情操。那种回 归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、精美的词句去描写，太美了。

　校外写生，让我们学到了如何思考以前不知道的东西。

　听到的是山民 的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、真诚好客。

在这里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣和险 峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励 求知探索的欲望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所 迸发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视 觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了 煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学情谊、师生 情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。

写生使我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯 的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。 色彩课的

学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面， 对色彩的明度纯度也 有了一定程度的了解。提高了艺术修养和审美能力，有些平凡的事物， 尽管平凡，但它是美的，用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和 感受力去对自然风景和环境进行美的提炼， 不再漫无目的的去做一件 事情，像老师说的那样，即使一天也不画一幅画，也不要抱着单纯为 了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，

而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然 在别人看来这样说很不文明，但要想自己的东西不被轻视，首先自己 是要用心去作的，不自己看轻自己，不看轻自己作出来的东西。在写 生期间天气变化很大忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认 识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的能力， 培养表现色彩的能力和对 技法的掌握能力提供了条件。老师教会我们理解因环境，气候，季节， 时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和， 体会到事物总会 不断变化的。随时空的变化而变化。所以说艺术也是一门哲学，从中 可以体会人生的哲学。

当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其意义也做了 总结和思考。学校所安排的社会实践教学，学生是主体，老师是核心， 在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。 一般

结合专业训练的特殊性，多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保 存较好的地区做社会实践教学基地，尽可能让学生接触更多的人和事。

　往往这些地区的偏僻或交通不便， 每次都能使大家克服极大困难，团 结合作。

外出社会实践教学，还有一个重要目的就是培养同学们对中国 优秀传统文化的热爱，让同学们从书本的图片所获得的文化传统中走 出，进入壮美河山的实地艺术考察，教育同学们对中国文化从了解、 接受，直至喜爱。每去一地都有目的地引导同学们注意观察当地文化 演进，民俗、民间艺术和历史文化遗存。观观赏错落有序的山里建筑、 收集地方民间特色形象资料，注意研究不同地域的、民居生活、家具 的风格样式， 为今后艺术创作积累形象素材。

　这一切都极大地丰富同 学们文化修养和审美趣味，拓展视野和获取知识的渠道。古人云“读 万卷书，行万里路”。这十几天同学们先后到过的林滤山王相岩，桃 花谷瀑布群、太极冰山，桃花仙子洞等地方，体会连山人的热情好客， 这种社会实践的文化体验无疑是感受“美的历程”。

总之，我们学校这次社会实践教学对培养创造型艺术人才具有 十分必要的现实和历史意义， 这也是艺术走向成功的必经之路。

　因为 艺术离不开生活， 丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。

　要努力使 自己在生活中陶冶心灵， 善于了解普通民众，与他们同呼吸，共命运， 成为普通大众的代言人。

　要培养学生有丰富的道德情操， 健全的人格 和坚韧的毅力，将全身心实践体验及丰富炽热的想象和创造真正融入 到具体的、生动的、个性的、人的内心世界，从而确立正确的人生观、 艺术观和美学观。

　创造出能反映时代， 体现主旋律的力作和产生良好 社会效果，激动人心的优秀精品。

写生实习结束，我们回到校园中，对以后的学习目的我们更加 明确，对美的感受更加深刻，对人对物有了许多新的认识，不同角度 去观察，不同位置去分析，得到的就不同，要多角度的看问题，进而 更好的解决 !