大班主题教案环保小达人含反思
时间：2020-10-27 12:40:29 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
大班主题教案《环保小达人》含反思
活动设计意图：
我们只有一个地球 " 、 " 地球是我们共同的家园 " ，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子
是祖国的未来，是 21 世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。
通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活动一：《垃圾箱中的宝贝》
活动目标：
1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为
5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
6、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。
活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）
活动过程：
一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。
1、老师出示教室中垃圾的调查情况。
2、幼儿说问题、交流感想。
3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。
二、简单了解几种废旧物品的处理方法。
1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。
老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。
2、 PPT展示
1）交流：垃圾哪里去了？
2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果）
3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？
老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环
利用？
3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示
答案）
三、用语言与表演等形式总结方法
鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。
活动二：《创意服装秀》
活动目标：
1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验 .
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品
2-3 件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会儿小朋友看了就知道了。
2、看课件 " 儿童时装秀 "
幼儿欣赏完，教师提问：这些非常漂亮的服装都是用什么设计的啊？（报纸、塑料袋、挂历，等等）。小朋友们都非常棒，看得也是非常仔细。那小朋友们想不想自己也设计一个属于自己的服装啊？（想）
3、服装设计
（ 1）、教师展示服装样品
星星幼儿园的小朋友们想去参加时装秀，想请我们小朋友帮他们设计服装，小朋友们愿不愿意帮忙啊？（愿意）我们班小朋友可真是个乐于助人的好孩子 . 瞧！老师带来了自己设计的服装，请我们班的小朋友也设计一件服装送给他们，好不好？（好 ).
设计服装
教 分 旧物品（ 、挂 、彩色的包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶等）教 提醒幼儿在操作 程中注意安全。（幼儿操作，教 巡回指 ）
（ 3） 装表演秀
1、展示制作的服装，比一比 制作的服装最漂亮
2、幼儿穿上自己制作的 保 装跟着音 拍 行表演，看 的 装最美。
主 分析：
《 旧物品利用》 一 是根据在平 生活、学 的 候，有很多物品我 用完后就把他 弃了，有的 候影响了周 人 的生活、学 ，有的 候又有碍 境的美化和保 ，有的 候甚至 会 人 的生活 来 多麻 。
了减少 旧物品 人 的生活学 来不必要的麻 ，减少 境的 染等。本 通 学 学生重新 旧物品的价 ， 自己的 . 明才智，合理利用， 旧物品 成我 生活、学 的有用物品。
3、小 ：今天小朋友懂得了保 境是我 的 任， 尽自己的力量从身 的小事做起。我 不 自己要做 保小 士， 要提醒周 的人， 大家都做 保 士。
活 延伸：
1、 班 和幼儿园打 生。“我 的 保小 士， 我 从 在做起，想想 了使我 周 的 境更美 整 我 能做些什么？”幼儿 分工。
2、请家长和其他班的幼儿到我们班参观环保画展，由幼儿当讲解员。
活动反思：
本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。
在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次清楚，目标明确环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。本次活动还注意渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识、自信心的培养，及他人责任感的建立，使环保教育的面更广。
