小学四年级数学集体备课总结计划规划方案及安排表
时间：2020-09-01 16:11:09 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
曹县第一实验小学
2015-2016 学年第一学期四年级数学集体备课计划
一、指导思想：
以“三个代表”思想为指针，围绕县局、本校本年度工作目标，以新课
程改革为契机，转变教学观念，加强课堂教学改革，推进课程改革实验，
促进我校教育质量的全面提高为目的。
为了“打造有效课堂，提升教育质量” ，备课是一个非常重要的环节，
直接关系到课堂教学的成败，没有好的教案是无法上出一堂好课的，而集
体备课更是举足轻重，是充分展示教师对教材的理解，剖析及教学安排等
过程，通过集体备课，有利于教师的业务能力的提高，有利于教师取长补
缺，有利于青年教师的成长，也有利于老年教师更新观念，吐故纳新，也
有利于更好地推进教学改革。
二、集体备课目标
本学期我们通过集体备课希望达到如下几个目标：
一、加强理论学习，提升教师的理念，提高对课堂教学有效性的认识。
二、向 40 分钟要质量，逐步提高教学质量。
集体备课作为教师提高业务能力的一项主要措施，要深入开展，逐步
深化。具体做法如下：
集体备课的基本流程：分配任务——个人主备——集体研讨——个性
修改——形成定案。
1、量化内容——分配任务
备课组长对学期教学内容进行量化，分配给每位教师主备任务，并列
出备课时间安排表。
2、个人主备——形成个案
（1）、主备教师提前两周进行备课。备课中，教师要把握课程标准和
钻研教材，弄清所备内容的学习目标、重点难点等，精心设计导和学，充
分准备教学资源，设计突破重点、难点的学习方法，精选检测题。在备课
记录簿上认真编写导案和学案。初步形成个案。
（2）、主备教师提前一周备好课，由备课组长统一将个案打印分发给
组内教师，组内教师结合课标、教材和学生实际对导学案各点进行具体分
析，在备课记录簿上填写自己的修改意见和建议。为集体备课作好发言准
备。
3、集体研讨——形成共案
发挥团队优势、集思广益、博采众长，形成最优的共案。
（1）、首先由主备人说导学案。围绕以下四点进行：①学案的设计意
图。②学案的使用方法。③学生的自学范围、内容、方式、时间、要求；
④当堂检测题。然后是本组其他教师谈自己的修改意见和建议，进行交流
探讨。
（2）、主备人综合集体探讨的意见，对设计的导学案进行二次修改，
形成具有群体智慧的导学案。
（3）、研课定案
对备课组研讨产生的导学案进行跟踪听课检验，以便保证“让每
一堂课都优质高效” 。由主备人采用该《导学稿》上公开课，同组老师集体
听课，根据课堂效果，课后及时调整导学案，主备人确定可行共案。
4、个性修改——形成特案
共案在使用前，任课教师可根据本班学生的认知基础、层次差异和思
