优质课评比《交通安全伴我行》教学设计

时间：2021-04-02 19:05:43　来源：勤学考试网本文已影响人

《交通安全伴我行》教学设计综合实践活动成果展示汇报课淮安市人民小学朱磊内容选自省教研室编写的小学综合实践活动成长手册（五年级上册）第二单元安全伴我行活动主题3：交通安全伴我行。

教学目标：
知识与技能：通过活动，了解交通事故带来的危害，认识常见的交通标志，掌握基本安全出行常识，并能自觉遵守交通规则。

过程与方法：引导学生关注生活，自主发现问题，自主开展实践活动，合作交流学习，搜集有关交通安全的信息，教师注重过程性指导。

情感、态度和价值观：培养学生从我做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小达人。增强学生道德规范意识，培养学生社会责任感。

教学重点：
学生根据主题，自主归纳总结出活动成果。并掌握正确的汇报交流方式。

教学难点：
学生的自主探究与教师的有效指导教学方法与手段：
汇报、展示、交流、互动教学过程：
一、谈话引入课题前不久，我们以交通安全伴我行为主题，同学们走出课堂，走出学校发现了一些交通安全的问题，同学们对这些问题都很感兴趣，于是我们围绕交通安全伴我行这个话题，进行了选题分工，确立了不同的研究主题。这节课，老师就把课堂交给大家，让大家充分的汇报、展示、交流。

在活动的前两个阶段里，大家根据自已喜欢的问题，自愿结成了四个活动小组，制定活动方案，开展调查、多方走访，那么这节课我们就来进行第三个阶段，即成果的汇报和交流。我看大家讨论得都很积极，那么我们就开始汇报吧。在汇报之前，大家要先听好老师的要求：汇报时声音要响亮，要注意把自已调查的情况讲清楚，让大家听明白；
其他同学要仔细看，认真听，待会儿要让你们谈谈自已的感受和看法。二、学生分组汇报 1.“交通标识”学习组：通过收集各类交通标示图片，同学们相互交流增长了安全出行的常识。

2.“违规停放”调查组：通过展示车辆违停照片、采访交警和交警队的照片，以及展示体验小日记，强化了学生交通安全意识。

3.“危险行车”研究组：通过展示同学们收集的不安全行车照片，以及采访老师的视频，让学生进一步认识到这些行为的危害。

4.“交通安全”宣传组：
通过发放、学习倡议书，展示手抄报，发出共同呼吁。把交通安全带回家，带给身边的每一个人。

三、总结收获，升华课题一份耕耘一份收获，很高兴能看到同学开展了这么多的活动，取得这么丰富的成果，积累了经验，学到了方法，能力提高了。那么大家都来说一说你在这次活动中最大的收获是什么？（学生谈收获）这次的综合实践活动开展得非常成功，相信下一次的活动中我们可以表现得更出色，更精彩，加油！

优质课评比《交通安全伴我行》教学设计

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