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    二年级语文下册教案-16,雷雨25-部编版

    时间:2021-02-05 10:01:58 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    雷雨 【教学目标】 1.默读课文,能边读边想象。

    2.有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

    【教学重点】 有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

    【教学过程】 一、复习 1.读上节课学习的词语,利用课件的形式,检查学生的字词掌握情况。

    2.回忆上节课讲的内容。

    雷雨前:
    乌云( )树叶 ( )蝉( )树枝( ) 蜘蛛( )闪电 ( )雷声( ) 二、品读课文 1.描写“雷雨中”的部分,为什么用3个“哗”?该怎么读这3个“哗”? 两个“渐渐地”说明了什么?等等。

    2.为什么说树啊,房子啊,都看不清了呢?引导学生用因为……所以……回答问题。

    3.雷雨后,说一说这部分描写了哪些景物?引导学生对比雷雨前后有什么不同? 天 空气 蝉 蜘蛛 池塘 青蛙 雷雨前 雷雨后 三、诵读 1.有感情地朗读全文。

    2.朗读自己喜欢的段落,练习背诵自己喜欢的段落。

    四、课后作业 1.闪电越来越亮,雷声越来越响。雨越下越大。__越__越__。

    2.雷声小了,(雨声也小了)。池塘里的水满了,(青蛙也叫起来了)。__了,__也__了。

    3.照样子写词语:黑沉沉__ 五、板书设计 前 闷 雷雨 中 大 后 美

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