中学生安全学习教育主题学习班会教学教案设计
时间：2020-10-18 04:08:23 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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中学生安全教育主题班会教案设计
第一周七年级（ 5）安全教育主题班会
活动主题： 安全教育主题班会
活动时间： 2016 年 2 月 29 日
活动地点： 七年级 5 班教室
授课教师： 高军辉
（一）班会目的
1）认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。
2）认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。
3）直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人， 让自 己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。
4）增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。
（二）活动地点： 教室
（三）教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
（四）班会流程：
一：消防安全
家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：
如果炒菜时油锅起火， 迅速将锅盖紧紧盖上， 使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
当房间内起火时， 不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用
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水来扑救， 而电器、 汽油、酒精、食用油着火时， 则用土、 沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大， 必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂
鼻。及时报警遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：
二：交通安全
人行横道：马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊
就是“人行横道线”，它是专门为行人横过马路而漆划的，行人
在这里过马路比较安全。法律规定，汽车在行驶过程中，遇到有
斑马线，应当减速慢行，遇到有行人从斑马线上横穿公路，汽车
应当停下来让行人先过。 行人横穿车行道时必须行走在人行横道
线内，设置有人行横道信号灯的，还必须按信号灯指示通行。
交通信号灯： 在繁忙的十字路口， 四面都悬挂着红、 黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红绿灯是国际统一的交通信号灯。
1、指挥灯信号：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯
的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行； 黄灯亮时， 不准车辆、行人通行， 但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准车辆、行人通行；绿色箭
头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行；黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
2、人行横道灯信号：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；
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黄灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
隔离设施：交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离
带。行人护栏是用来保护行人安全， 防止行人横过马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。
隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用
来隔机动车与非机动车或来往车辆的。
我们不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带， 走进车行道，否则有被车辆撞倒的危险。
人车分流 各行其道：每当你走马路，就会看到许多行人和车辆来来往往，川流不息。如果行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会交叉冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的道路：机动车走“机动车道”，行人应走人行道。
交通标志：在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。
它们用图案、 符号和文字来表达特定的意思。 告诉驾驶员和行人
注意附近环境情况。这些标志对于安全非常重要，被称为“永不
下岗的交通警”。
道路交通标志分为主标志和辅助标志两大类。主标志又
分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志
和道路施工安全标志。
警告标志：警告标志是警告车辆和行人注意危险地点的标
志。其形状为正等边三角行，颜色为黄底、黑边、黑图案。
禁令标志：禁令标志是禁止或限制车辆、 行人交通行为的标
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志。其形状通常为圆形， 个别为八角形或顶点向下的等边三角行。
其颜色通常为白底、红圈、红斜杆和黑图案， “禁止车辆停放标志”为蓝底、红圈、红斜杆。
指示标志：指示标志是指示车辆、行人行进的标志。其形状为圆形、正方形或长方形，颜色为蓝底白图案。
指路标志：指路标志是传递道路方向、 地点和距离信息的标
志。其形状，除地点识别标志、里程碑、分合流标志外，为长方形或正方形。其颜色，一般道路为蓝底白图案，高速公路为绿底白图案。
四 交通安全小知识
一、自行车使用常识
我国《道路交通安全法实施条例》明文规定：未满十二周岁的儿
童不准在道路上骑自行车。
而当你已达到法定的骑车年龄， 准备骑车，则必须认真学一学交通规则和掌握安全骑车要领。
自行车首先应该保持机件完好，安全设备、牌证齐全有效。骑车前，应该先检查一下铃、锁、刹车、车轮、龙头等是否完好。学骑自行车时，应选择广场、操场或人车稀少的道路。严禁在交通繁华地段学骑自行车。
当你已经掌握骑车技术， 可单独骑车时， 你还应该掌握以下几条安全骑车规则：
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。在没有划
分非机动车道的道路上行驶， 就尽量靠右边行驶 （距路边边缘线
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1.5 米以内），不要在公路中间行驶，不要扶身并行，互相追逐
或曲折竞驶，不要双手离把、攀扶其他车辆或手中持物，更不能
逆向（在路左边）行驶。
2、骑车至路口，应主动地让机动车先行，遇（红灯）停止信号
时，应停在停止线以外（不得超越停止线）。严禁越线闯红灯。
遇有陡坡或冰雪路段及车闸失效应下车推行。
3、骑车转弯前，要减速慢行向后了望，伸手示意。左转弯前伸
出左手示意。
同时要选择前后无来往车辆时转弯， 切不可在前后有来往车辆进突然猛拐， 争道抢行。
在交叉路口转弯时要转大弯行驶。
4、自行车在道路上停放，应按交通标志指定的地点和范围有秩
序的停放。 在没有设置交通标志的路上停放也不要影响车辆、 行人
的正常通行。
5、在大、中城市市区道路上，不准骑自行车带人。
二、乘车须知
我们不少同学上学、 放学每天几次乘坐车辆。 然而乘坐车辆也应
该讲究社会公德和掌握应有的乘车常识，以保障人身安全。
1、乘车须在站台指定地点依次候车，待车辆停稳后先下后上。
上车后主动让座给老人、 病人、残疾人、孕妇或怀抱婴儿的乘客：
下车后，应随即走上人行道，千万不要在车前或车尾急穿马路，
以防被车撞倒。
2、不准在车行道上招呼出租车。 因为在车行道上招车妨碍交通，
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很容易被你招来的以及路上来往的车辆撞倒自己。 甚至会造成因
被招呼的车突然导致后车追尾相撞事故。 所以，在人行道或路边
招呼出租车才能保证安全。
3、不准拾易燃、易爆等危险物品乘车。这些物品会受热、挤压
或意外情况引起或爆炸，造成人身伤亡和车辆损坏。
4、机动车在行驶中，乘车人要坐稳扶牢，防止紧急刹车，不得
将头、手伸出窗外，以免被来往车辆擦伤自己。不准在车辆未停稳时急忙下车。
5、乘坐大卡车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。否则，如
遇车辆紧急刹或转弯时惯力或抛出车外。
乘坐大卡车时， 应蹲下，并抓牢车厢栏板。
四：家庭生活安全
同学们生活在幸福、 温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
家庭生活中也有安全问题。
如何防止烫伤？
烫伤是生活中常常遇到的事故。
在家庭生活中， 最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？
1．从炉火上移动开水壶、热油锅时，应该戴上手套用布
衬垫，防止直接烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易碰到
的地方。
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2．家长在炒菜、煎炸食品时，不要在周围玩耍、打扰，
以防被溅出的热油烫伤； 年龄较大的同学在学习做菜时， 注意力
要集中，不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人
烫伤。
3．油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过
高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊慌失措，应该尽快用
锅盖盖在锅上，并且将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。
4．家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在
使用中应当特别小心，尤其千万不要随便去触摸。
如何安全使用高压锅？：
用高压锅做饭，节省时间和能源，许多家庭都使用它。高
压锅在使用时， 锅里的温度高、 压力大，所以安全问题十分重要。
1．使用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通
畅，安全阀是不是完好无损。
2．在使用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力
阀上加压重物或者打开锅盖。
3．饭菜做好以后，不能马上拿下压力阀或者打开锅盖，
要耐心地等待锅里的高压热气释放出来后， 才能拿下压力阀， 打
开锅盖。
如何安全使用刀具？
日常生活中经常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，这
些刀具锋利、尖锐，使用不慎，就可能造成伤害。在使用刀具时
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应当注意：
1．使用刀具时应当注意力集中，不用刀具比划、打闹，
更不能拿着刀具互相开玩笑，以免误伤别人或自己。
2．刀具暂时不使用时，要妥善保存起来，放在安全稳妥
的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被
碰落而伤人或者有人不慎触碰而受伤。
如何安全使用煤气？
人们通常把天然气、 石油液化气、 煤气等可燃性气体都叫
做煤气。煤气给人们生活带来了许多方便，但如果使用不当，它
也会造成灾难。使用煤气要注意以下各点；
1．认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书
的要求操作、使用。
5．使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分
保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 使用
煤炉取暖怎样预防煤气中毒？
1．用煤炉取暖，一定要安装烟筒和风斗。
2．定期清扫烟筒，保持烟筒通畅，如果发现烟筒堵塞或
漏气，必须及时清理或修补。
3．经常打开门窗通风换气，保持室内空气新鲜。
4．伸出室外的烟筒，还应该加装遮风板或拐脖，防止大
风将煤气吹回室内。 如何安全用电？ 随着生活水平的
不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
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