新人教版(部编)三年级语文下册六单元21我不能失信研讨课教案_3
时间：2020-10-06 12:20:51 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
21*. 我不能失信
教学目标：
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.把握文章的主要内容，学习宋庆龄坚守诺言的可贵品质。
重点难点：
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
难点：把握文章的主要内容，学习宋庆龄坚守诺言的可贵品质。
教学准备：
课件、搜集与宋庆龄有关的资料。
教学方法：
小组合作交流法、朗读感悟法
课时安排：
课时。
教学过程：
一、导入新课，大胆质疑。
1.以“信”字引出课题。
课件出示：孔子说： “人而无信，不知其可也。 ”
（人不讲信用，真不知道那怎么能行。即人不讲信用是不行的。 ）
（1） 引入课题。今天，我们就来学习新课 21*. 《我不能失信》 。
2） 书写课题，齐读课题。质疑课题。什么是失信？（理解“失信”，跟“失信”相对的词是“守信” ）
3） 到底发生了什么事呢？
二、初读感知。
1、出示自读提示：
1）这是一篇略读课文。自由读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读顺畅。
2） 标出自然段序号。
3）想一想：这篇课文到底讲了一件什么事呢？
2.检查生字词。
3.（ 1）故事发生在什么时间？
文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？（板书：宋庆龄）
爸爸（宋耀如） 伯伯家 宋庆龄 妈妈 小珍
指名说说课文主要讲了一件什么事？完成填空。
这篇课文讲的是宋庆龄诚实守信的故事。（板书：诚实守信）课文讲了一个风和
日丽的早晨，宋耀如一家准备到伯伯家去，二女儿宋庆龄也很想去。她突然想起今天
上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信坚持留了下来。
（ 4）正因为宋庆龄有着诚实守信等很多高尚的品质，使它成为一个杰出的人物。一起
来了解宋庆龄。（课件出示宋庆龄的资料）
三、感悟守信
1．想知道宋庆龄是怎么诚实守信的吗？需要闯下 5 关，敢挑战吗？
2.第一关：宋庆龄想不想去伯伯家？（想）从哪些句子中看出来的？指名读句子。
1） “宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。”
2）哪个词让你感受到宋庆龄是多么想去的？
指导有感情地朗读。（“显得特别高兴”、“早就盼着”）那你能把她特别想去伯伯家的语气读出来吗？（指名读）
3）那伯伯家到底有什么诱惑，让小庆龄早就盼着要去了呢？（指名读句子）
“伯伯家养的鸽子， 尖尖的嘴巴， 红红的眼睛， 漂亮极啦！ 伯伯还说准备送她一只呢！ ”
4）伯伯家养的那只鸽子，除了尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！还可能会有什么漂亮极啦？（指名说）
5）填空练习：宋庆龄是多么（想去那位伯伯家啊！）多么想去（看那些漂亮、可爱的鸽子啊！）
3.第二关： 这么漂亮的鸽子庆龄当然要去看啦 ，但是她为什么却停住了脚步不去呢？
1）（指名回答读句子。）“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”师：父亲怎么问的？
父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆龄，你怎么不走了？” （指导读出疑惑）
2）指名读，男女生合作读。
男生读父亲的句子，女生读小庆龄的句子。
4.第三关：宋庆龄不去伯伯家了，爸爸妈妈是怎么劝说的？
（1）指名回答，课件出示句子。
