初一语文上教学工作计划规划方案
时间：2020-09-06 04:11:30 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
初一语文上教学工作计划
初中语文七年级（上）教材，体现了以人为本的教育观
点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好
这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订
如下计划。
一、教材分析
本册共有 30 篇课文（其中讲读 15 篇，自读 15 篇），
分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、课
外古诗词背诵等。
二、学生情况分析
所教班级七年级一班共 95 人，由于他们刚进入初中，
还不太适应新课标教材，因此这学期的任务艰巨，希望通过
我们师生共同努力，在期末考试中他们的语文水平有所提
高。
三、学期目标
1、思想目标：
在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素
养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学
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生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学
生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美
情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步
形成健全的人格。
２、知识目标：
懂得记叙文的基本知识，能运用基本知识来阅读，分析
简短的记叙文。
加强朗读背诵的能力， 增强语感， 积累语言。
３、能力目标：
通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词
汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会
对生活的观察和分析、表达。
四、保障措施
根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措
施：
1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程
中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，
注重知识之间、 能力之间以及知识、 能力、 情意之间的联系，
重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体
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提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，
指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、
记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创
造性思维。
4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地
获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵
活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究
性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内
外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的
机会。
6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学
生进行分层教学。
8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。
9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。
10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助
中下生提高学习兴趣和成绩。
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11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作
文水平。
12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
13、实行培优辅差，面向全体学生。
五、教学进度表（略）
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