幼儿园教育安全保障标准制度x
时间：2020-11-26 13:11:07 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
幼儿园的安全工作关系到全体幼儿的生命安全， 牵动着所有家长的心。 我园积极构建幼儿园
安全管理模式，在实际工作中，我园不断积累经验、总结提升，从精细入手，切实保障幼儿
园的安全。
一、全员参与，用心观察 每位教职工应牢固树立安全第一的意识，加强有关安全知识的
学习，从自己做起，从身边的小事做起，时刻把幼儿的安危放在心上，为幼儿创设安全、良
好的生活环境。 有些事故是由于老师的责任心不强或是老师事先没有考虑周全造成的。 我
们定期检查教育活动场所、 安全设施， 提供安全卫生的学习环境。 我们要求全体教职工发现
幼儿园的教学设施存在安全的隐患时， 要及时消除， 不能解决的及时汇报， 让幼儿远离危险
设施。
幼儿园马上采取措施，绝不存有侥幸麻痹的思想， 幼儿园要形成认真摸排， 用心观察
的良好安全格局。
二、完善制度，积极防范 制定合理、周密的安全工作制度，明确安全职责，以起到积极防
范。
1、让幼儿自己参与安全治理，让幼儿在实践中感知、操作、领悟、建构生存安全能力。
2、调查幼儿的身体状况，建立幼儿健康档案，教师根据幼儿的身体状况安排具体的教育教
学活动。
在实际生活中可以看到， 平时很少跑动的孩子相对来讲容易受伤， 那些活泼好动的
孩子奔跑灵活，钻、爬熟练，反应灵敏，相对来讲磕碰就少一些。另外对体质非凡或有疾病
的幼儿给予适当的照顾。
3、定期开展安全活动， 进行安全专题活动： “我的小手” 、“吃药的安全” 、“不跟陌生人接触” 、
“繁忙的马路” 、“发生地震的时候” 、“交通安全警示语设计”等等，让孩子们去体验、了解
初步的安全知识， 懂得求救方法； 我们建立健全了各项制度和预案； 并成立了一支由园长亲
自担任领导的小组。园长作为园里安全工作的第 一责任人，认真落实幼儿园安全各项目标
管理责任制的实施，不断地提高教职工的安全工作意识。将一切不安全因素杜绝在源头上，
确保安全工作的落实。
三、关注过程，持之以恒 安全管理过程中的检查环节很重要，不能走过场，认真做好每
日每周每月的定期或不定期的安全检查工作。
1、安全责任制的签订与落实情况。
2、房子、电线的安全状况。
3、消防疏散通道、安全出口的畅通情况。
4、园里教学、生活设施设备的安全状况。
5、组织幼儿参加教育教学活动的安全保护措施是否落实。
6、幼儿安全教育的开展情况。
7、安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。
8、幼儿园周边环境是否存在安全隐患。
我们相信， 只要从精细入手， 积极构建幼儿园安全管理模式， 一定能让幼儿在快乐中享受教
育的春风，在幸福中沐浴校园的阳光。
幼儿园安全保障措施
幼儿园是 3—— 6 岁幼儿接受保护和教育的场所。保证幼儿在园期间的人身安全是每个幼儿
园工作人员的责任。 在幼儿园中不发生任何损伤是不切实际的， 但减少损伤的发生率和将损
伤对幼儿的威胁降到最低限度，每个工作人员责无旁贷。
一、对幼儿实施安全教育是保证幼儿安全的重要条件。
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使意外伤害率降到最低点。
为了提高幼儿的自我保护能力，我们对幼儿开展了多种形式的安全教育。如（ 1）我们通过
讲故事《淘气的小黄鸡》 、《谁的名字长》 ，教育幼儿不要随便离开成人的视线。 （ 2）通过儿
歌《洗手歌》、《我会上楼了》等教育幼儿洗手、喝水不要争抢，要排队，上下楼梯不拥挤，
按楼梯上的小脚印走。
（ 3）晨检时， 严把关。
教育幼儿不玩小刀、 钉子、火柴等危险品。（ 4）
在区角创设中，我们安排了“我是小小交通警” ，幼儿争先参与角色，在表演中亲身感受了
遵守公共交通秩序的重要性。 （ 5）我们还组织幼儿观看有关火灾、 水灾等录象片， 教育幼儿
不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆弄电器，在水边玩时要注意安全。园长充分调动教师
的积极性，把安全教育内容创编成故事、儿歌、木偶剧、角色游戏等，让幼儿深入到角色中
亲临其境，亲身感受尝试，充分调动了幼儿的自我保护意识，提高了幼儿安全保护的效果。
二、加强户外活动的管理是保证幼儿安全的一个重要措施。
幼儿园的户外活动， 是幼儿利用自然因素进行体格锻炼， 增强体质、 增加对疾病的抵抗能力
的实践活动。
然而由于幼儿的自我保护能力和识别危险的能力有限， 这一阶段就成为幼儿出
现损伤的高发时期。 因此， 在开展户外时加强安全措施非常重要。 为了保证幼儿户外活动的
安全，我们要做到以下几点：
（1）派专人定期检修室外大型玩具，以及活动场地的清扫，清除幼儿活动的所有隐患。
（2）活动前，教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法，特别是小班幼儿， 教育他们溜滑梯时，
不要头朝下往下溜； 荡秋千时， 不让幼儿在前后逗留；沙坑游戏时，提醒幼儿不要随便扬沙
子等。
（3）值班教师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
事实证明， 只要对幼儿进行严格的安全教育， 认真做好每一项安全工作， 使幼儿养成良好的
习惯，事事想的周全些就不会或极少出现损伤现象。
幼儿园幼儿安全保护的几点措施
一、校园及周边安全
、联系街道及相关部门，在校门口设立了人行横道栏。
、在进出学校的主通道安装了监控摄像系统。
3 、规定孩子在校期间不得进出学校， 对生病等特殊情况需离校的孩子建立了严格的审批
制度。
二、消防安全防范
1 、 周期性对消防设施维护检修，确保各消防点消防阀均能正常使用， 消防水管、 灭火
器配备齐全。
、 正在与相关单位洽谈学校消防设施的长期维护及保养事宜。
三、外联工作
、 配合政教处，联系孩子消防演习。
、 联系派出所，聘请了法制校长和校外法制辅导员。
、 聘请校外交通安全辅导员。五、突发事件防范
、 制定了节假日校园值班制度，确保孩子与学校联系畅通。
、 在阴雨天及校园施工现场，必须设立安全警示标牌。
幼儿园突发事件应急预案
为确保幼儿园的安全与稳定，减少公共财产和幼儿园人身、财产的损失，有效预防、及时控
制突发事件的发生， 消除危害， 有效处置突发事件，依据有关法律规定，结合幼儿园安全工
作特点，指定处置突发事件预案如下：
指导思想以 “三个代表” 重要思想和科学发展观为指导， 全面贯彻落实国务院关于幼儿园
安全专项治理的有关精神，坚持“预防为主、积极处置”的防止，尽一切努力杜绝或减少校
园安全隐患及突发事件的发生； 积极配合幼儿园切实做好幼儿园安全管理工作， 净化幼儿园
校园周边环境， 尽一切努力把师生生命、 财产及国家集体财产的损失降低到最低限度， 确保
幼儿园师生安全。
应急组织领导为确保幼儿园安全防范工作落实到实处， 幼儿园成立安全防范突发事件应急
领导小组。
安全防范突发事件应急领导小组机构成员如下：
组 长：赫彬
副组长：孙巍巍
成 员：全体幼儿园教师
幼儿园的园长是这次安全防范突然事件应急领导小组行动工作的第一责任人。 负责这次
安全防范突发事件处置工作，全面落实“谁主管，谁负责”的工作原则。
装备配置为有效对幼儿园内外实施安全守护任务， 守护保安人员每人配备一根橡胶警棍
（或甩棍）、钢叉两根，另配备灭火器材等。
处置原则服从命令，听从指挥，团结一致、通力协作，严禁临阵脱逃。
在处置过程中， 保持通讯畅通， 装备始终处于良好状态， 严格按照突发事件处置预案要
求进行处置。
遇到突发事件时，情况允许，必须先报告后处置；情况紧急时，做到边处置边报告或先
处置后报告。
处置突发事件要保持沉着冷静，判断要准确，报告要及时，不得迟报、漏报或不报，严
禁擅自处置。
情况设置和处置发现有人正在园内行窃时立即向 “ 110”报警， 并向应急小组领导报告。
积极协助园内工作人员，制止或擒获不法分子。
妥善看护好现场。
密切注意周围情况，看有无同伙和其他异常情况。
发现形迹可疑人员在幼儿园进出通道附近放置可疑包裹时立即向“ 110”报警，向应急
小组领导报告。
劝阻园内人员和接送家长不要靠近可疑包裹。
做好自身安全、及时疏散周边人员，维护现场秩序。
密切注意周边情况，看有无同伙和其他异常情况。
遇有人到幼儿园推销时立即予以阻止，并询问情况，根据情况向幼儿园领导进行汇报。
在取得幼儿园领导认可后， 由园领导安排人员来出入口接应， 并按照要求履行人员访客
手续。
如果幼儿园领导未同意，婉言拒绝来人进入园内。
密切注意来人言行举止及周围有无可疑情况。
发生火灾事故时立即拨打火警电话， 向突发事件处置小组领导报告及向公司领导就行汇
报。
动员工作人员运用灭火器、消防设施协助灭火。
协助疏散学生。
协助保护好重要资料、财产、防止不法分子趁火打劫。
协助做好恢复幼儿园学习工作秩序及善后工作。
上学、放学时发生挤兑事件时立即向突发事件处置小组领导汇报。
做好对出入口、防护栏及重要通道的防护，防止被冲击。 、坚守岗位，与幼儿园工作人
员密切配合、耐心向挤兑人员进行劝说，不与挤兑人员发生冲突。
维护好现场秩序，有效缓解通道及进出口的拥挤现场。
密切注意周边情况，看有无不法分子乘机滋事。
协助做好小孩接送卡的核对，对于身份不明人员由幼儿园当班老板妥善处理。
遇有学生家长投诉或发生纠纷时立即向突发事件处置小组领导汇报。
保持头脑冷静，协助幼儿园工作人员做好来人解释工作。
及时化解纠纷，避免和对方发生冲突、防止矛盾激化。
