防雷电、防溺水主题班会教案x
时间：2020-11-15 16:54:21 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
防雷电、防溺水主题班会的教案
辅导员带领队员唱队歌、 出中队旗，下面由 xx 中队长主持班会：
一、向学生介绍雷电的形成、雷电的威力及雷电的危害。（多
媒体导入）
、介绍雷电的形成。
雷电是一种大气中规模巨大的火花放电现象，主要产生于积雨
云中，积雨云在形成过程中， 某些云团带正电荷，某些云层带负电荷。
他们使大地地面或建筑物表面产生异性电荷， 当电荷积累到一定程度
时，不同云团之间、或者云与大地之间的电场强度可以击穿空气（一
E＝25—30kV/cm），开始游离放电，称之为“先导放电”。
云对地的先导放电是云向地面跳跃式逐渐发展的，当到达地面
（或地面上的建筑物、架空输电线）时，便会产生由地面向云团的逆导主放电，在主放电阶段里，由于异性电荷的剧烈中和，会出现很大的电流，电流做功的结果， 可使电流通过地方的气体瞬间温度急剧升高到 30000 摄氏度左右，从而呈现强烈的火光， 这就是我们看到的划破天空的闪电，同时受热的电离气体体积急剧膨胀而发生隆隆的雷声，这就是雷电。
、雷电的威力。
雷电电流平均约为 20000A（甚至更大），雷电电压大约是 10
10 次方伏（人体安全电压为 36 伏），一次雷电的时候大约为千分之一秒，平均一次雷电发出的功率达 200 亿千瓦（一般电饭锅的功率低于 1000 瓦）。
我国建造的世界上最大的水力发电站――三峡水电站，电站的
装机总容量为 1820 万千瓦，只有一次雷电功率的千分之一。当然雷
电的电功率虽然很大， 但由于放电时间短， 所以闪电电流的电功并不
算大，一次约为 5555 度。全世界每秒就有 100 次以上的雷电现象，
一年里雷电释放的总电能余约为 17.5 亿千度。若一度电的电费为
0.30 元，全世界一年的雷电价值为 5.25 万亿元，这是一笔巨大的财富，但由于雷电时间极短， 人类还无法捕捉这种电能，目前世界上还没有研究出利用雷电电能的方法。
、雷电的危害（可安排学生交流后发言）。
强雷暴是一种灾害性天气，雷达会引起雷击火险，由于雷电主
要产生于积雨云中， 而积雨云是空气强对流的产物， 所以电闪雷鸣常
伴有大风、阵性降雨或冰雹等恶劣天气， 大风刮倒房屋，拔起大树（有
时会被雷劈开），农作物遭冰雹袭击，暴雨引发山洪暴发、泥石流等
地质灾害。雷电所造成的人员伤亡和财产损失是触目惊心的， 雷电以
其巨大的破坏力给人类社会带来了惨重的灾难， 对国民经济和生命安
全危害日趋严重，所以防雷意识的加强，做好防雷减灾工作，将灾害
降至最低，这些被社会各界和越来越多的人们重视。
二、辅导员向学生宣传 10 种方法躲开户外雷击。
雷电通常会击中户外最高的物体尖顶，所以孤立的高大树木或建筑物往往最易遭雷击， 人们在雷电大作业时， 在户外应遵守以下规则，以确保安全。
、雷雨天气时不要停留在高楼平台上， 在户外空旷处不宜进入孤立的棚屋、岗亭等。
、远离建筑物外露的水管、煤气管等金属物体及电力设备。
3 、不宜在大树下躲避雷雨，如万不得已，则须与树干保持
3 米
距离，下蹲并双腿靠
、如果在雷电交加时， 头、颈、手处有蚂蚁爬走感， 头发竖起，说明将发雷击，应赶紧趴在地上，这样可以减少遭雷击的危险，并拿去身上佩戴的金属饰品和发卡、项链等。
、如果在户外遭遇雷雨，来不及离开高大物体时，应马上找些干燥的绝缘物放在地上， 并将双脚合拢坐在上面， 切勿将脚放在绝缘物以外的地面上，因为水能导电。
、在户外躲避雷雨时，应注意不要用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖， 尽量低下头， 因为头部较之身体其他部位最易遭到雷击。
、当在户外看见闪电几秒钟内就听见雷声时， 说明正处于近雷暴的危险环境，此时应停止行走，两脚并拢并立即下蹲，不要与人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。
、在雷雨天气中，不宜在旷野中打伞，或高举羽毛球拍、高尔夫球棍、锄头等；不宜进行户外球类运动，雷暴天气进行高尔夫球、足球等运动是非常危险的； 不宜在水面和水边停留； 不宜在河边洗衣服、钓鱼、游泳、玩耍。
、在雷雨天气中，不宜快速开摩托、快骑自行车和在雨中狂奔，因为身体的跨步越大，电压就越大，也越容易伤人。
、如果在户外看到高压线遭雷击断裂，此时应提高警惕，因为高压线断点附近存在跨步电压，身处附近的人此时千万不要跑动，而应双脚并拢，跳离现场
三、防溺水教育。
、游泳中要注意的问题：
1）学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
2）学生分组讨论以后，教师进行总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
、溺水的急救。
1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水， 不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定： “未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
2）如何开展岸上急救。教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口
腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭， 要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
四、巩固提高：
让学生前后几个人相互交流这节课的感受，然后指派代表小结
本节课的收获。
