感恩父母主题班会9篇

感恩父母主题班会班会主题：理解父母、感恩父母、回报父母组织理念：这节课本着以“学生为主体”的教学理念，全程由学生主持、小品表演、诗歌朗诵、媒体展示等；以“自下面是小编为大家整理的感恩父母主题班会9篇,供大家参考。

感恩父母主题班会篇1

班会主题：

理解父母、感恩父母、回报父母

组织理念：

这节课本着以“学生为主体”的教学理念，全程由学生主持、小品表演、诗歌朗诵、媒体展示等；以“自主、合作、探究”的教学法，师生共同设计完成。

育人目标：

1、让学生学会感受父母的爱并体谅父母。

2、引导学生学会关心、理解、感恩父母。

3、激励学生努力学习回报父母。活动背景：

临近中考，班中仍有不少学生不学习、不守纪。许多家长也抱怨：子女不听劝、不与家长交流、连家长陪坐都不乐意、放学不回家、还动辄大动肝火，一提学习牢骚满腹，自我为中心等。尊敬、孝顺父母与他们无关。因此，我决定举办“感恩父母”的主题班会。

班会过程：

（一）师创设情境导入：

由出现的问题探究根源，再由看到带伤疤的苹果得到启

示，启发大家一个带伤疤的苹果会怎样？一个不懂得感恩的人又会怎样？引出主题班会及主持人

（二）进行新课

第一章感受父母的爱

主持人在《相亲相爱一家人》视频音乐中致开场白。甲：落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章……

甲乙：父爱崇高伟大，母爱深明大义，父母的爱是慷慨的，让我们用自己的心声，感恩亲爱的父母。

第二章走近父母

伴随《相亲相爱一家人》的视频音乐生先思索问题后击鼓传花的方式交流

甲：从小到大父母用爱陪伴我们成长，他们为我们付出了青春，付出了一切。在生活中父母做的令你最感动的事是什么？

乙：随着年龄增长，我们开始疏远父母，渴望摆脱他们，对他们的`唠叨不屑与厌烦！生活中你做得最令父母伤心的事是什么？父母做的最令你厌烦的事是什么？

甲：有时父母会批评我们、打骂我们，但你知道为什么吗？下面随作家毕淑敏去感受她作为家长的心声吧！（齐读《孩子，我为什么打你》）

乙：也许你讨厌他们唠叨，但记住那是对你无尽的爱，

不信？欣赏小品《在你不知道的地方爱你》。

第三章理解父母

1、师对小品点评并宣布“你与父母关系如何？”的调查结果

2、举孩子与父母冲突的事谈感受，由父母面对与孩子冲突的不同反应引出小品《拒绝洗衣的母亲》

3、甲：聪明的母亲拒绝帮孩子洗衣，却帮孩子学会独立，学会面对生活，生活中父母的爱渗透在点点滴滴，要真正懂得他们就要用心去体会。欣赏诗朗诵《未来的日子，我们来爱你》。

第四章感恩父母

乙：未来的日子，让我们来爱你，现在的你，是否也“蠢蠢欲动”了呢？感恩父母不需华美词句，一句关心的话、一个体贴的眼神就是最好的回报。今后你打算用怎样的行动来感恩他们呢？

生交流、讨论后多媒体展示感恩方法

第五章回报父母

甲：从现在一点一滴做起，对他们表达深深的爱，感恩

他们为我们所做的一切。

1、欣赏小品《感恩的心》

2、播放歌曲《感恩的心》同时主持人引领宣誓。亲爱的爸爸妈妈：从现在起，在思想品德上让你们安心，

在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们决不辜负父母心，我们一定把爱回报。

3、主持人总结班会

希望我们35颗感恩父母的心，紧紧跳动在一起，书写人生壮丽的诗篇。

（三）老师总结

送给大家一句话：“如果你现在赖在床上，你可能会完成一个梦；如果你现在起来做事，你可能完成一个梦想”。从现在起，努力学习以优异成绩回报父母。

总结与感悟：

首先，班会充分体现学生的主体地位。我会前提供总思路；排练时做幕后导演，发现问题适时点拨。从班会主题确立、选材取舍、活动准备、节目排练、主持人用语编写等都由学生完成，充分体现学生的主体地位。

其次，班会充分发挥学生的合作与探究精神。在班会主题确立上，学生提出是否把它扩展到感恩他人，经商议以“小而实”的原则，讲究实效为目的，最终定位“感恩父母”。

最后，班会突出“实”，紧扣班级实际且具体实在。因“实”达到了预期目的，收到了良好效果。会后写作中不少同学都说这次班会受益匪浅，今后一定努力学习用行动回报父母。

感恩父母主题班会篇2

一、班会主题：

感恩父母，点亮亲情

二、实施背景：

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人！因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。

三、组织分工：

班长筹备整个活动

文娱委员准备服装、相关音乐《感恩的心》《母亲》等

四、预期目标：

通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。

五、主要内容：

1、宣布主题班会开始

2、诗朗诵《感恩》

3、小组合唱《感恩的心》

4、小品《如此儿子》

5、讲述自己的故事

5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母

7、感恩调查

8、班主任小结

六、活动过程：

第一部多媒体片：【感恩父母，点亮亲情主题班会】

班级：二年三班

第二部多媒体片：【感恩辛勤哺育你的人，拌音乐】

主持人（甲）：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

主持人（乙）：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。

主持人（甲）：是父母给了我们生命，更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。

支持人（合）：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！初二、三班“感恩父母，点亮亲情”主题班会，现在开始。

主持人（乙）：

1、全体起立，

2、坐下。

第三部多媒体图片：【5.12汶川地震图片、音乐】

主持人（甲）: 同学们，你们一定还记得20xx年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

主持人（乙）：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀！当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！

主持人（甲）：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

第四部多媒体片：【配乐诗朗诵】

主持人（乙）：请听诗朗诵《感恩》。

感恩

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

她就是——妈妈

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的"腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味

父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

我们滋润着人间的真情成长

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”

第五部多媒体片；【所以，让我们学会感恩父母】

主持人（乙）：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人 。

第六部，插播：歌曲MV【感恩的心】

主持人（甲）：接下来请欣赏歌曲《感恩的心》。

歌词： 我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我 。天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输 。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜 。我来自偶然像一颗尘土 ，有谁看出我的脆弱 ，我来自何方我情归何处 ，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走 ，我看遍这人间坎坷辛苦 ，我还有多少爱我还有多少泪 ，要苍天知道我不认输 。感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己 ，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜 ，感恩的心感谢有你 ，伴我一生让我有勇气作我自己 ，感恩的心感谢命运 ，花开花落我一样会珍惜。

第七部多媒体片：【如此儿子图片】

主持人（甲）：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。 可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。 总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。

主持人（乙）：请看小品《如此儿子》

（儿子在房间偷偷玩手机游戏，妈妈在门外头看，儿子发现马上把手机收起来了。一会，儿子边听耳机周杰伦的《东风破》边写作业）

妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”（儿子没动静）“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。”

儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”

妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”

旁白：（半个小时过去了）儿子开始玩电脑！妈妈又进去了！

妈妈：“儿子，作业写完了吗？”

儿子：“写完了！”

妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。”

儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”

妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”

儿子喃喃自语些什么：（懒洋洋的拿了作业给妈妈）

妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”

儿子：“答案对了，老师看不懂！”（边玩电脑边跟妈妈说话）

妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”（不情愿的改了）

妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”

儿子：“不会！明天问老师！”

妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”

儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”

妈妈：“我不出去！你快写！”

儿子：“你在这我没办法写下去！”

妈妈：“我不出声！”

儿子：“不行，我看着你烦！”

妈妈：“我就不出去了！快写！”

儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”

妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”

儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”

妈妈：“你给我回来！你要去哪？”(退场)

主持人（乙）：同学们，看了这个小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。

第八部多媒体片；:【说出你和父母之间的故事】图片

主持人（甲）：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。（选4-5位同学讲讲自己与父母之间的小故事）

主持人（乙）：点点滴滴都是情！听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。

第九部，插播歌曲MV；创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》

歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘 ，咱的妈。

主持人（甲）：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母？

第十部多媒体片；【如何孝敬你的父母】

（选一部分同学们简单谈谈）

主持人（乙）：同学们，让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

主持人（甲）：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。

第十一部多媒体片；【感恩调查】十个问题

主持人(乙):这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查（出示问题）

1、了解父母各个方面吗？（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天？）

2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗？

3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗？

4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗？

5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗？

7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母最大的烦恼是什么吗？

8、你会为父母做家务活，帮他们洗衣服等力所能及的事减轻父母负担吗？

9、你外出时，有没有在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母？

10、你能做到努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心吗？

主持人（甲）：同学们，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。让我们学会感恩父母吧！在此，我们祝愿天下所有的父母安康！快乐！

主持人（甲）：下面请班主任讲话。

第十二部多媒体片；【感恩父母，点亮生活】

班主任： 同学们，首先祝贺你们的班会取得了成功。通过这次活动，同学们都知道了孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。同学们，让我们用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，感恩他们默默的为我们付出，感谢父母们给予我们的点点滴滴吧。

感恩父母主题班会篇3

活动目的：

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。

活动准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

活动形式：讲故事、快板、讨论等

活动过程：

师：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有水源，就没有宝贵的生命。没有父母，就没有我们自己。父爱如山，母爱似海，我拿什么来感谢你，我的父母？

三年级（3）班“感恩父母”主题班会现在开始。

（掌声有请主持人上台）

第一板块：感受父母之爱。

路：当我呱呱落地时，

张：迎来了父母灿烂的微笑！

聂：他们的微笑，是人生的第一首歌谣！

王：他们的微笑，是暖流涌进了我们的心田！

合：从此，父母日日夜夜陪伴着我们。他们愿用自己的一生去爱我们，甚至用自己的生命去保护我们。

路：请听故事《地震中的母女》

活动一：《地震中的母女》。（一个同学配音乐讲述——何诗语）

xxxx年5月12日，有一位年轻的妈妈正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮，逗她仅五个月大的宝贝女儿。

忽然，四周一片漆黑，灯剧烈地晃动着，窗子“吱吱……”地响着，地面摇摇晃晃，大楼也跟着摇晃起来，啊，原来发生地震了。就在天崩地裂的一刹那，母女俩一起被埋入黑暗无边的废墟，所幸的是母女俩都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时哭啼不止。妈妈知道她饿了，忙解开衣裳给孩子喂奶。一天一夜后，一滴水也没有喝的妈妈没有了奶水，孩子的哭声越来越弱。绝望的妈妈在地上乱抓，忽然她的手指触到了先前织毛衣的毛衣针，心里猛地一动，她用毛衣针刺破手指，塞进孩子嘴里。

一天，两天，三天······

一周以后，人们发现了这一对母女。孩子呼吸十分微弱，但她的小嘴仍吮吸着母亲的手指头，而此时的妈妈已经没有了气息，她静静的离开了人世。人们惊奇地发现，年轻妈妈的个个手指头都破了一个洞，脸色像雪一样洁白。原来，这一个周，妈妈就是用每个手指头的鲜血来维持孩子的生命呀！

年轻的妈妈为孩子流尽了最后一滴血奶……

张：听了这个故事，你想对这位妈妈说些什么呢？

（学生汇报交流）

张：这就是母爱，母爱是深沉的。

王：母爱是无私而伟大的！

合：母爱又是细腻的，她无处不在。

聂：刘老师，听了这个故事，你有什么想说的呢？

（刘老师：同学们，这个地震中的妈妈太伟大了，我要为这样伟大的妈妈深深的鞠上一躬。这种母爱是在特殊的环境下所产生的，其实，我更想说的是在我们平凡的生活中，父母之爱无处不在，正是因为这种爱是平凡的，是普通的，是经常发生的，因此，我们往往都没有太在意，下面就让我们一起来找找自己感受到的父母之爱吧！）

张：下面请小班交流“自己感受到的父母之爱”

（活动二：说一说父母的爱）

张1：小组交流。（四个主此人分别采访）

张2：现在请每个小班推荐一名同学进行交流。

（同学汇报：段李、李鑫韵、聂子怡、罗冰玉、阳树兰、代文）（时间5分钟）

张3：由于时间关系，我们还有6个小班的同学代表没有交流，我们将利用下课的时间再进行交流。

聂：刘老师，你听了我们的交流，你有什么话想对我们说吗？

教师小结：同学们，你们说得真好。是呀，这就是我们的父母，默默地为我们付出一切也无怨无悔。父母的爱就是那一颗颗晶莹的`汗滴；父母的爱就是那雨天撑起的小伞；父母的爱就是那留在家庭作业本上一行行的圈点批注····父母为我们做这么多，他们并不需要我们做任何回报，但我们做子女的应该体贴父母，关心父母，懂得感恩父母。

第二板块：回报父母之爱

路：有一个词语最亲切，

张：有一声呼唤最动听，

聂：有一个人最要感谢，

王：有一个人最应感恩，

合：它就是——

（全班同学回答）“妈妈”

路：妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，让我们深情的叫一声：

（全班同学）妈妈

张：妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，让我们感激的叫一声：

（全班同学）妈妈

聂：妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，让我们心疼的叫一声：

（全班同学）妈妈

王：妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我，让我们轻轻的叫一声：

（全班同学）妈妈

路：同学们，滴水之恩，当涌泉相报，父母为我们做了这样多的事情，我们应该怎样回报父母呢？请欣赏小品：妈妈生病了

活动一：小品表演（袁伟萌、王乐涛）

放学回家，淘淘唱着歌儿回家，敲开门发现妈妈生病了。淘淘非常着急，心想：自己身体不舒服时妈妈无微不至地照顾我，现在妈妈生病了，我也应该照顾妈妈。于是连忙给妈妈端水，递药，咳嗽时帮妈妈捶背、揉肩等。（照顾妈妈！）

张：淘淘的做法对吗？对在哪里？

（学生交流）

聂：感恩父母，从小事做起。请欣赏公益广告《洗脚》

活动二：欣赏电视公益广告《洗脚》

王：广告里的主人公，你想对他们说些什么？

（学生汇报交流）

路：看完了这个小品，看完了这个广告，我们应该怎样回报父母呢？请欣赏（1——6小班）快板：《孝敬父母10要求》

活动三：快板《孝敬父母10要求》

自己的事情自己办，不给父母添麻烦，

家务劳动帮着干，多为父母减负担。

对待父母有礼貌，早晚起居要问安，

探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。

衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前，

艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿。

思想学习勤汇报，恳求父母多指点，

批评教育不顶撞，感谢父母要求严。

养育之恩重如山，儿女责任勇承担，

为人在世品行高，孝敬父母最当先。

最当先！

张：看他们表演得多精彩，掌声鼓励！

聂：当然，（7——12小班）的同学也不弱，听，她们在唱什么？请欣赏《拍手歌》

活动四：拍手歌《孝敬父母人人夸》

我在家里学做饭，

烙饼煎鱼炒鸡蛋，

炒肉不咸也不淡，

真不赖！

我帮妈妈洗衣服，

漂洗晾干折叠好，

干净衣服穿身上，

真舒服！

穿衣叠被样样行，

扫地洗碗忙不停，

遇事不再喊妈妈，

我真行！

妈妈夸我有出息，

爸爸说我懂道理，

孝敬的孩子人人夸

人人夸！

张：我们该怎么做才是对父母最好的回报呢？你打算为父母做一件什么事情呢，比如：帮爸爸擦皮鞋；帮妈妈捶捶背等，请同学们想一想，说一说？

（学生交流汇报）

聂：同学们说得真好，请把你的想法写在小班里的“爱心”叶子上吧！

活动五：写一写《爱心叶子》

（先写，然后再对着小班同学说一说，最后由小班长粘贴在黑板上，组成一棵“感恩树”。）

王：刘老师，同学们能说到做到吗？

教师小结：能，老师相信大家。我们已经是三年级的同学啦，我们说到就要做到，请现场70多位老师给我们作证，我们说到就要做到，从小事做起，感恩我们的父母吧！

就让我们今天回家后，利用周末的时间好好的做几件“感恩”的事情。然后让父母以书面材料的形式记录在《阳光·森林》家校联系单6上。我们以后将把感恩父母的事情一直做下去，愿我们这课感恩之树万古长青。

现在，我们们一起唱响《感恩的心》

活动六：《感恩的心》

让我们共同唱响《感恩的心》

结束语：

路：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。

张：但父母的爱，却永远留在我们的心田！

聂：感恩父母伴随着我们的生活，

王：感恩父母伴随我们快乐成长

合：三年三班“感恩父母，拥抱亲情”主题班会到此结束。谢谢老师！谢谢同学们！

感恩父母主题班会篇4

活动目的：

1、通过诗歌朗诵，小品表演等形式，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母真爱对自己的爱，引导学生

关切父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩真情的心。

3、通过活动增强同学的同学合作意识，为班级工作继续的进一步发展打下基础。

设计理念：

本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动准备：

1、布置黑板和教室。

2、《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

3、同学们编排的联欢会和小品。

活动过程：

一、主持人出场宣布班会开始

（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）

甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

甲：谁言寸草心，报得三春晖。

乙：敬爱的老师，

甲：亲爱的同学们，

合：大家下午好！六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始！

二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

男：是您将我带回人间

教会我在成长中如何走过中才烂路

女：是您领我认识世界

天寒地冻暖暖的时将我双手放入怀中温暖

合：您用爱心穿引的线

那玉洁冰清都是您的爱在悄悄寂寞蔓延

女：如果我是风筝您就是拉动风筝的线

男：如果吊桥我是一条船您就是灯塔是港湾

合：这就是父亲的爱这就是父亲的情

女：她齿瓣如水轻轻如烟

男：他深沉如海恩重如山

女：鲜花可以枯萎

男：沧海可变桑田

合：但父母的爱却永远留在我们的心间

三、感悟父母的爱

1、被父母感动的事

甲：非常感谢三名同学的朗诵。不管你多富有，无论你官多大，无论何时，我们最不能忘怀的是谁？

（生齐答：父母）

乙：在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被为保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

（学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事）

甲：从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如中会一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，惊人却在平凡中孕育着一份惊人的杰出。

2、小品表演《妈妈的唠叨》

乙：然而，许多时候，我们大多数同学只是在同学们尽情畅享父母的爱，却很少向父母回报，我们只是在获取，却没有付出；更有甚者，对于他们的关爱竟不以为意，这不，这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

上学去：

“妈妈，我上学去了！”

“哎，路上慢点骑车！在学校听老师的话，上课专心听讲，不要做小动作！别跟同学闹别扭！……”

“知道了，知道了，烦不烦！”

放学后：

“都十二点了，这孩子怎么还不会回来？”

“妈妈，我回来了！”

“快坐下歇歇，今天在学校表现好吗？老师讲的东西听的懂吗？怎么回来这么晚哪？是不是……”

“我刚到家，你怎么这么唠叨，我不吃了！”碗筷重重一放，扬场而去。

（小品表演完毕）

甲：同学们，你们觉得既然这样做对吗？那么他应该怎样做得好呢？

（学生评议；学生反思）

甲：其实，父母的真爱就在这令人厌烦爱人的唠叨中，更在一些乏味的小事中。你们可曾想过，在你们拿著书包快快乐乐上学上学的背后，家里人的一天是怎样过的十天呢？学生讲述父母六天的繁忙生活。

甲：由此可见，爸爸妈妈八天上的班有两个，一个是在处室上班，一般是八小时，八小时完了之后是在家里上班，就是买菜，做饭，干家务，管我们的学习。

四、反思自己对父母的宽容

乙：父母为我们换来付出了许许多多，血汗、金钱、甚至生命，然而他们从来不求我们投资回报。而我们呢？我们是否应该帮他们做一些力所能及的事？

甲：下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈下边做过什么？

（学生讲述）

乙：当父母劳累过度了一天后，屋中回到房里迎接他们的是甜甜的微笑，是清凉的。开水，晶亮是你们那一双双勤劳的小手，他们该多么难过呀！然而，许多时候，我们非但不能让他们开心，反而令他们伤心。

同学们，让我们用真诚的心做得好说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢？

（心灵独白）

甲：同学们，在今后的生活中，让我们给父母贵一份担心、伤心，多一份孝心和爱心吧！

合：父母恩情重如山、深似海！让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧！

五、老师讲话

孩子们，哭了你们动情的发言，看到你们精彩的精彩表演，老师深深地真挚了。的确，父母的爱是一剂特效药，他能医治你那颗受伤的魂；父母的爱又是一盏指路灯，他能例举你人生的方向。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量？有谁能真正偿还呢？

所以，让我们感谢父母，感激他们给了我们生命，感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师，感谢朋友，感谢那些陌生的人，甚至感谢那些批评和嘲讽我们菲律宾人的人。因为，常怀感激之心，我们的生活才会愈加充实愉快，我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因义卖有了你们的爱心、更加孝心和真情之心而更加美好。

六、宣布活动结束

甲：非常感谢刘老师的就职演说。相信在座的各位同学在参加了这次班会以后，心里一定也不平静。

乙：我们的班会就要开打了，让我们全体起立，请父母让我们对我们的母亲说声：“爸爸、妈妈，我们真的感激您们！”

甲：感恩是一杯美酒，

乙：感恩是一曲颂歌

合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！

乙：现在，我宣布六（3）班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束！

感恩父母主题班会篇5

教育目标：

1、使学生能够认识到孝敬父母是中华民族的优良传统。

2、通过活动让学生了解父母为自己付出的艰辛，知道父母的爱是无私的。

3、能关心体贴父母，主动干一些力所能及的家务活。

课前准备：

1、要求学生收集中国古今孝敬父母的故事。

2、调查学生孝敬父母的情况。

3、准备有关的音像教材。

教学过程：

一、活动导入

1、在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火；父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。

在古代，诗人孟郊这样歌颂我们的妈妈（幻灯片：慈母手中线）。

2、听《小乌鸦爱妈妈》歌曲，讲述乌鸦反哺的故事。

3、（出示画像）同学们，你们知道他是谁吗？他是个什么样的人呢？

主持人小结：陈毅是无产阶级革命家、军事家，曾任新四军代理军长，中国人民解放军第三野战军司令兼政委，是中国的十大元帅之一。为打败日本侵略者和国民党反动派，解放全中国立下了赫赫战功。解放后，他担任了上海市市长、国务院副总理兼外交部长等职，为祖国为人民做出了卓越的贡献。而且你们知道吗，他还是孝敬父母的大孝子呢！那么，他是怎样孝敬父母的呢？请**同学给大家讲一个真实的故事。

二、听《陈毅探母》的故事

1962年，陈毅元帅出国访问回来，路过家乡，抽空去探望身患重病的老母亲。陈毅的母亲瘫痪在床，大小便不能自理。陈毅进家门时，母亲非常高兴，刚要向儿子打招呼，忽然想起了换下来的尿裤还在床边，就示意身边的人把它藏到床下。陈毅见久别的母亲，心里很激动，上前握住母亲的手，关切地问这问那。过了一会儿，他对母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏到床底下了？”母亲看瞒不过去，只好说出实情。陈毅听了，忙说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边伺候，心里非常难过，这裤子应当由我去洗，何必藏着呢。”母亲听了很为难，旁边的人连忙把尿裤拿出，抢着去洗。陈毅急忙挡住并动情地说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天我就是洗上10条尿裤，也报答不了您的养育之恩！”说完，陈毅把尿裤和其它脏衣服都拿去洗得干干净净，母亲欣慰地笑了。

陈毅元帅是个大人物，有繁忙的公务在身，但他不忘家中的老母亲。在百忙中抽空回家探望瘫痪在床的母亲，为母亲洗尿裤，以关切的话语温暖抚慰病中的母亲。虽然陈毅元帅为母亲所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但从这些平常的小事，看出了他对母亲浓厚的爱。他不忘母亲曾为自己付出的点点滴滴，理解母亲的艰辛和不易，知道报答母亲的养育之恩

过渡：同学们，像这样孝敬父母的事例，你还听说过吗？

三、列举古今孝敬父母的故事

出示幻灯讲故事：《卧冰求鲤》、《黄香温席》……

主持人小结：像这样的故事，我们就是说上三天三夜也说不完呢？虽然他们已经离我们很远了，可人们总是深情地赞美他们，还把他们编进了书本，流芳百世。

四、为什么要孝敬父母

1、观看妈妈分娩时的录像。说一说自己的感受。

2、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

五、应该怎样孝敬父母

如何做孝敬父母的好孩子？请同学们做一个快火车判断对错游戏：

（1）你可以不经过父母的同意，随便出去玩。

（2）吃饭是等妈妈给盛饭。

（3）回家就要妈妈买零食吃。

（4）回家不认真写作业，老和妈妈顶嘴。

（5）小名不但自己的事情自己做，还做很多家务。

（6）帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

（7）有心事主动和父母说，经常与父母聊天。

（8）尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的教导，不顶撞父母，不和父母发脾气。

（9）生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求（买贵重的玩具）。

（10）在学校里听老师的话，认真完成作业。

六、1、主持人：同学们，爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多。我们应该怎样孝敬父母呢？我们还学过一首孝敬父母的歌曲，这首歌曲的名字是《我的好妈妈》。

2、小结：这首歌曲唱出了小朋友看到妈妈下班回来很辛苦，赶快给妈妈搬凳子，倒水喝。亲亲妈妈。这就是孝敬妈妈，尊敬妈妈的表现。

感恩父母主题班会篇6

一、班会背景：

在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩父母”的教育。因为家是社会的一个单元，是组成国家最小的单位。一个人成长的环境小是家，大是国。所以先贤梁启超先生说“忠孝二德，人格之要件也。孝于亲，忠于国，皆报恩之大义也。”在学生成长的过程中，先让他们认识父母，了解父母，“孝于亲”；并在此基础上进而了解祖国，认识祖国，“忠于国”，这是符合人成长过程的认识规律的。“可怜天下父母心”主题班会的召开，无论对学生现阶段的成长，还是漫漫的人生之路，都有着重大作用。

二、班会目的：

此次班会，要求学生先采访父母，再与父母进行心与心的交流，就是在为父母和子女之间搭建一个互相沟通，互相理解的平台，在这个平台上，父母完成教育子女的义务，子女在父母的教育下健康成长，孩子在成长中变得成熟。这种成熟表现在他们理解父母的爱心，苦心和用心，从而对父母感恩感德上。这种感恩心会由小到大蔓延开来，当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以“可怜天下父母心——-——学会感恩”为主题举行此次班会。让我们学校和家庭携起手来，共同完成对未成年人的教育任务；愿未成年人在我们的共同教育下健康成长。

三、班会准备：

1、日常生活中请学生熟诵《弟子规》。联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱， 引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

2、以“可怜天下父母心”为主题学生自己设计题目采访父母。（班会前一周完成）

3、学生给爸爸妈妈写一封信。（班会使用）

3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、阎维文的歌曲《母亲》，《父亲》、《感恩的心》、《天下父母心》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

5、印制家长邀请函，请家长们前来参加我们的班会活动。班长准备好DV 记录下我们的班会全过程。×××等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积极配合地合唱“感恩的心”。

四、班会内容及过程：

（一）才艺表演

1、情景剧“家有儿女”

2、配乐诗朗诵《感恩》。

（二）心灵对话：

主持人：上一周老师布置了一项作业，要求大家以 “可怜天下父母心”为主题自己设计题目采访父母。采访完毕，大家的心情久久不能平静，第一次发现自己那么不懂事、那么固执、

那么的不理解父母的良苦用心！那么的不应该————首先请听一位同学对父母的的心声：（一生上台朗读“给爸爸妈妈的一封信”）

附原文：

亲爱的爸爸妈妈，你们好

你们知道吗？听了你们的肺腑之言，我的心情久久不能平静。我现在才发现你们是多么的爱我，无论是在生活上还是学习上，你们总是对我照顾得无微不至。千言万语汇成一句话：“谢谢你们！”“可怜天下父母心！”采访结束后，最让我惭愧的就是在平时，我经常向你发脾气，尤其是妈妈早上让我六点起床背语文、英语，我不理解；吃饭时怕我再胖，总是提醒我：“少吃点吧。”，我心里烦；天气凉了，给我加点衣服，我不高兴？?？?。现在想想，这不都是妈妈对我的爱吗？我对您的爱，不但不感谢，还耍孩子脾气，真是不可怜做父母的一片真情真爱。妈妈，我想要对您说声：“对不起。”

爸爸，您在家中可以说是最辛苦的了。你与妈妈长期两地生活，你自己不仅工作十分繁忙，经常加班加点，而且，还要全方位的照顾我的学习和生活。特别是我上小学期间，你既要忙自己的工作，又要一天来回八趟接送我，还要买菜、做饭、洗衣、帮我补习功课等等，忙得不可开交，承担了全部的父爱与母爱，真是让我心疼。还记得有一天晚上，我的裤子划破了，你用笨拙的手一针一针缝针还时不时扎到你的指头上，冒出鲜血。但你用卫生纸擦拭后，又继续认真的缝。此时，我的心里真是酸酸的。虽然，我什么也没说，但您知道吗？爸爸，我的心里真是好感动哦！终于，用了将近两个小时的时间，才给我把裤子缝好。当我第二天，穿上您缝好的裤子走在上学的路上时，一股暖流涌遍全身。这就是爱，这就是世界上最博大的爱！

时光飞逝，光阴荏苒，弹指间，我从呀呀学语的孩童已成为一名中学生了。在这个人才济济的学校里，要出类拔萃，的确不易。但请你们放心，有你们的鼓励和关爱，有我不懈的努力和勤奋，我一定会实现自己的愿望，取得优异的成绩的！爸爸妈妈，相信你们的女儿吧！ 祝你们：

身体健康，工作顺利！

女儿：xx

主持人：

甲:说到感恩父母，这可是我们中华民族悠久历史中的道德传统。

乙：没错，常说百善孝为先，父母给了我们感受这个美好的世界的机会，无疑是我们最大的恩人。

甲:而且父母在我们成长的道路上所费的心思和操劳相信大家也都历历在目，牢记在心。 乙：今天我们就通过这个主题班会，给大家一个向父母倾诉衷肠的机会。

每位学生把：“给爸爸妈妈的一封信”读给家长听。

家长向孩子说出自己最想说的话

家长代表发言：写给我亲爱的儿子

xx ：

你好！

作为父母，我们在艰辛与快乐中将您养大，所谓艰辛，是因为我们都很忙，事业、家庭、育子一肩挑，但我们很成功，所谓快乐，是你的懂事、认真、自重，一天天的成熟，你亦很成功。

我们一直把你视为我们的骄傲，一直把你视为我们人生中最成功的作品，尤其是接受你的采访，读完你写给我们的信后，我们又深感欣慰。如果说此前你的体质的增长是我们关注的话，现在你的心智的增长，更让我们安心，你成熟了。

儿子，尽管你现在的一切，都让父母十分满意，但人生的路还很漫长，你将要面对的不可能永远是如意和顺利，也不是鲜花和掌声。学习与做人，除了认真外，还要坚强，还要有责任感，作为父母，我们希望你成为国家的栋梁之材，我们希望在将来的校史中有“xx ”这个闪亮的名字。为此，我们希望你从四个方面下功夫：

一、在品格修养上下功夫

对于你们这项尚未成人的学生来说，高尚的品格修养是人格，是力量，是威信，品格修养要从未出着眼，小处着手，，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。

二、在刻苦学习上下功夫

对待学习要永不满足，记住—学无止境，应该说，在学习方面你是非常自觉的但还要注意学习方法，不仅要苦学，还要巧学，多向老师请教，多跟同学交流，多向书本汲取，把学习作为一种乐趣，而不是负担。

三、在尊师助学上下功夫

现阶段。你最该感激的人就是老师，因为老师授业解惑，你最该欣赏的是同学，因为同在一个校园中成长，这是一生的缘分。当同学有困难时，一定要尽自己的所能，给予帮助。

四、在锻炼身体上下功夫

如果说父母对你有些许不满的话，就是你的饮食习惯。“鸡蛋肥肉、香菇”是你的三大忌讳，但你现在应该知道，凡是身体需要的都是有益的，你还在成长发育阶段要多吃，好吃、吃饱，而不因该有着自己的性子，想吃就吃那个，不想吃就排斥，这样的话，可以说是对自己的不负责。同时，应注意劳逸结合，加强体育锻炼，忙中偷闲，学习与锻炼有机结合，健康的身体是一切成就的本钱。

儿子，以上四点是父母对你的殷切希望，相信你一定会健康、快乐的成长。

我们相信，你不是最优秀的，但你是最用心的，你不是最完美的，但你是最争气的。 送你一句名言：人生三件宝：忠诚、勤奋加思考。

父母 主持人：

羔羊知跪乳、乌鸦晓反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。 那么日常生活中我们应如何做呢？

（三）、爱心作业：

声情并茂齐诵《弟子规》“入则孝”篇并为自己留下每天的爱心作业：

（四）、老师寄语：

孩子们说得多好啊！“羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母” 在心灵对话的过程中，听着孩子那一声声对不起；看着孩子那满含爱意的面庞，感受着孩子的快速成长，我看到许多母亲泪水涟涟；许多父亲红了双眼。我的心灵也时时受到强烈的震撼！

你听，一位孩子说：

一想到妈妈您一遍遍苦口婆心的叮嘱我，我却嫌你唠叨，置之不理；一想到爸爸对我的严格要求，我却怪你太凶，实在是让内疚爬上心头，羞愧难当呀！

你听，又一位孩子说：

爸爸妈妈，现在听完你们的回答，对我们之间曾发生的一些矛盾才有了重新的认识。那并不是真正的矛盾，而是爱的冲突。我从前对你们的爱没有理解，总以为你们在施展权威，所以经常与你们闹变扭。在这里，我想对你们说声“亲爱的爸爸妈妈——对不起“！

你再听一位孩子说：

俗话说：滴水之恩，将涌泉相报。而你们已给予了我无数的恩德，这又让我怎么报答呢？还是不说大话了，从现在起努力学习，多为你们分担一些力所能及的事情，尽力不要给你们添麻烦。我想，我现在只能这样回报你们。

多可爱的孩子呀！父母的爱心、苦心、用心感动了孩子，他们自问：父母给了我无数的恩德，我怎样报答呢？他们知道“滴水之恩”尚须“涌泉相报”，而况父母的恩德无限呢？思来想去，只有用自己的纯真、追求上进的精神才是最好的回报：不说大话，努力完成自己的任务，多做一些力所能及的事情，不再添麻烦？?？?多么朴实、纯洁的话语啊！

而那些“浪子”的话更令人感动：“？?？?亲爱的爸爸妈妈，当你们费尽千辛万苦，把我送入开发区最好的学校，希望我受到最好的教育时，我却不知道父母的苦心，在学校里捣乱游戏、甚至撒谎逃避，荒废了学业。自问：我怎么能对得起爱我的爸爸妈妈呢？”古人说：朝闻道，夕死可矣。这是说一个人犯了错误，只要明白，改正了，就是了不起的人。俗话也说“浪子回头金不换”，这也是说勇于改正错误的人的可贵。我们学校这个群体中也有一些“浪子”，这些可爱的浪子曾经游弋在荒原的边缘，徘徊在歧路上。他们，在和父母进行心灵对话后，理解了父母，认识了父母，从而决定改歧归正。多么可爱的孩子啊！我提议把最最热烈的掌声送给这些金不换的浪子！

亲爱的孩子们，在今后的学习生活中，让我们时时的重温今天的心灵对话吧！重温一下你们的诺言吧！

当感恩成了习惯，你的心中就充满了责任感！

当感恩成了习惯，你的心中就充满了奋斗的力量！

当感恩成了习惯，你就成为了一个大写的人！

当感恩成了习惯，我坚信：

两年以后，你一定是开中的奇迹！

感恩父母主题班会篇7

教学目标：

一、引导学生用心体会家庭的温暖，感受父母的关怀；

二、教育学生学会尊重，理解父母；学会和父母沟通；

三、教育学生学会感恩，从爱家庭，爱父母开始。

教学过程：

一、心理测试：

写出你生命中最重要的10个人，然后一次划掉一个，最后那个人是谁？

（说说自己在测试过程中自己的感受）

二、亲子之爱润心田

1、分享故事：地震中的奇迹；暴走妈妈捐肝救子；为母捐肾感动中国

2、说说父母对你的爱以及你对父母的爱让大家分享。

三、现场调查

1、父母的生日；

2、父母最爱吃的东西；

3、父母最大的烦恼；，

4、父母最大的心愿

谈话：没有一个母亲会忘记自己儿女的生日，因为母亲历经“十月怀胎”的种种磨难，忍着“一朝分娩”的剧痛，用甘甜的乳汁和无微不至的关怀把我们一天天养大，子女成为他们生命中的重要部分，他们怎会忘记呢？调查显示，日本大学生人人都记得父母亲的生日，而很多在日本的中国留学生不知道父母的生日，在日本儿女们把自己的生日称作“母难日”，过生日向母亲鞠躬，请母亲吃饭，因为自己出生之日，正是母亲最痛苦、最艰难的日子。然而，在我们的成长中，爸爸妈妈付出的心血，周围人们给予的关爱，这一切，我们又想过多少？感受过多少？回报过多少呢？

四、讨论：我们应该怎样感恩父母？

启发谈话：子女回报父母的养育之恩早已是中华民族的传统美德。从花木兰代父从军，黄香扇席温被，到陈毅元帅为老母亲洗尿裤子，这样的事例不胜枚举！通过今天的活动你受到了那些启发，我们以后应该怎样做呢？

1、爱需要用心体会：引用故事《帐单》

一天早上，妈妈给小勇收拾房间的时候，发现了一张字条。

妈妈：

我帮你收拾房间10元，帮你浇花一个月30元，我被评为“三好学生”20元，你一共欠我60元。请你尽快还给我！

放学以后，小勇迫不及待的来到自己的房间，发现60元钱好好的摆放在书桌上，正在他要离开的时候，也意外发现了妈妈的一张字条。

孩子：

我10多年如一日供你吃穿住用0元，我对你无微不至的照顾0元，我被评为“优秀家长”0元，你一共欠我0元，我永远都不要你还我！

小勇看见这张纸条，羞愧得无地自容！

谈话：父母为我们做的事情数不胜数，一言难尽，他们从来没有想到向我们索取，我们却视而不见，心安理得，甚至觉得理所当然；我们为父母做的事情微不足道，寥寥无几，我们却一味索取，甚至做了一点小事就以公臣自居，这是多么不应该呀！

2、爱需要尊重，理解和沟通

很多家长抱怨，现在的孩子我真搞不懂，你关心他，他根本就不领情，甚至还觉得烦，有的同学说，我们理解父母，可是父母常常不理解我们，遇到这种情况，我们应该学会和父母沟通。

怎样学会与父母平等沟通：

（1）理解父母：天下父母都爱自己的子女，对子女的“唠叨”正是对子女疼爱的表现，子女要体谅他们方式上的不当；父母也有烦恼，也需要倾诉和得到安慰。

（2）尊重父母：子女在与父母交谈时要注意自己说话的语气和分寸，要尊重父母的个性，尊重父母对自己提出的意见和建议。

（3）掌握一定的方法和技巧与父母沟通：主动交流，创造机会，认真倾听，主动道歉，善于体谅，控制情绪。

五、活动总结：

1，爱需要用心体会；

2，爱需要尊重，理解和沟通；

3，爱需要用行动表示。

多一份爱，少一份埋怨；多一份理解，少一份责怪；多一份主动，少一份被动；多一份关心，少一份冷漠。

感恩父母主题班会篇8

一、背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪朝哪代，不管官居何职，我们都必须懂得感恩，“感恩“是中华民族的传统美德。

2、在平时与家长的谈话过程中，我得知现在的学生大都是独生子女，因此，继父对他们大都大都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的老师还经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不倚靠家长的感受，使做父母的很伤心。

的儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子与生俱来永远无法真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更为不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母，感恩父母，并落实到实际生活之中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的

通过主题班会大型活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答家人养育之恩。

三、活动重点：

激发学生的感恩之情，树立最美好的人身观，让他们有健康的感情观念。

四、活动准备

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

4、准备一份感恩卡。

五、活动形式

讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多有远见，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们耗费了无私的爱，我们要感恩父母

二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永远给我们挡风雨，继父一直牵着我们的手；父母的恨是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

B、深入认识

1、老师指导老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①七旬老父捐肾救子：2021年2月，湖北60岁的农民身患父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地反问儿子胡立新：“没什么比你的命更非常重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿：2021年8月27日下午，沈阳市五里河公园5六岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也摄像机顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。胸丽鱼在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的余下。”提问学生：故事情节从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲到自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令父母特别感动的事情，有的学生甚至并无过通常没有这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲母亲平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的祖母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地其他工作呢？

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》丈夫送给家长及在座所有人的父母。

6、心灵表白同学现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

二、感恩父母（学会做人）

就像后边歌曲歌曲里的歌词所说：

①父母亲为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么投资回报父母？

②讲一个双亲现代儿子孝敬母亲的感人故事：2021年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海尖萼中山医院附以了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事边上你看到了什么？

2、请每个学生写每家几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈谈关于孝敬的看法

3、父母生日快乐很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是中学生做得的？请讲一讲让同学们学一学

①了解父母五方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈果蔬最喜欢吃的蔬菜水果是什么、你了解爸爸妈妈的身体小孩子健康状况吗？你爸爸妈妈哪天的`生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听命父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求④母亲做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量，请示综合考虑和认真考虑父母的意见。

⑦外出时，在征得父母同意后才，应把去向和时间告知继父（未成年人保护法）

⑧努力学好各门功课，主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得则表示不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、巧解误区：学生研讨下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生，养父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上钻研。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再以优秀也不行）

②小刚是一名初一学生，在学校里好胜，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母负气讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们不多好说的。”（缺少沟通）

③在课堂上，老师批评社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月生活费用即使给父母生活费就行了。”只是给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养责任，而且要尽心尽力达致满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母，更要精心照顾，耐心安慰，恨布季让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位高中学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话：为了我们的妈妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过婚姻生活上幸福的生活，不再让妈妈做又苦又累的生活，让妈妈过世界上才的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活习惯吧。

6、无论是家人的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的灵性起，便沉浸在恩惠的海洋学里。让我们懂得感恩。请听歌曲：《感恩的心》

7、全班齐诵《游子吟》结束此次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程，该节班会课仍然极差存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。

最后，我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份敬爱，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是饼淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价！谢谢大家！

感恩父母主题班会篇9

在20xx年的x月x日至x日，政治组为结合教材“关爱父母学会孝敬”的学教学，我们布置了感恩活动：做一件让父母欣慰的事，可以是做一张感恩卡，或为父母做一件事。到11月底，收到不少家长的邮件和家长签名的感恩卡，反馈了孩子完成作业的情况，虽然有少部分学生还没做，但在这语数外一统课余的当下，我们对此成绩还是欣喜不已，非常感谢班主任老师和家长们对我工作的支持，感谢学生们能努力实践教学要求。我们只是希望孩子们能学会感恩，这是做人的底线，鲜有不懂感恩的人能孝敬父母。此外，在最近的“关爱父母，学会孝敬”教学后，我整理了一下思绪：觉得学校对学生的品行教育离不开家庭教育的同步开展，且离不开社会氛围的优化，而如何在家庭教育尚未同步展开和既定的社会氛围中对学生进行成功的品行教育诸如感恩教育，这是值得我们研究的课题。

“在我们的生活中无时不刻的进行着一场隐形的比赛，而比的，无非是为人之道。一个智商高的人在做数学题的时候也许好用，但现实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。一个智商高的人很容易在学校表现出色，最终可能落得平庸的一生。而一个情商特别高的人，你最好小心点儿他了，因为他很有可能是个狠角色。”——这是来自网上对情商的评价观点之一。情商绝对比智商重要，我们进行感恩教育，培育学生的感恩心应属于情商范围，由此可见，我们此次活动的意义了。

在此次活动中较多的家长都认为：

1、现在的孩子课业太多，家务就不要让他们做了。

2、孩子只要学习成绩好我就很欣慰了。

3、这种政治教育太空洞，不如把语数外抓好实际。

4、我没想要孩子感恩。当然也不乏支持老师做法的家长。

其次，学生中普遍的想法：“父母对子女的无私付出是天经地义的”，“小儿科”，“做作”，“感恩父母是将来的事”，反感与分数挂钩等，学生尚未懂得珍惜自己所拥有的父母厚爱，以上家长、学生的情况就凸现我们此次活动的必要和及时。

xxx过来的人都知道在七、八十年代中的读书无用论甚广，这种思潮的产生有它的时代背景和社会基础，那时知识无用，斯文扫地，畸形崇尚工农兵、“红五类”，愚昧地排斥、打击知识分子，鲜有人专心至志地读书学习，但还是有少数执著于知识、科学和真理的人，在偷偷地专研学业、业务，偷背ABC等，到改革开放后，大展宏图，……；当下物欲横流，急功近利，弃良知于不顾疯狂掘金，拜金比比皆是……，这种左久必右，右久自然必左的态势下，如果我们现在能注重孩童的感恩、诚信等品行的培育，收获的必将是健康的亲情、友情、爱情的温馨家庭、理性社会。当然一个国家不断地左右震荡，对其长期稳定发展没有好处，但这是人大、政协要考虑的事，我们能做的只是竭尽所能全方位为学生一辈子着想，思品课正是沿着这个理念努力去做。非常感谢家长对思品课的支持，也期盼着家长们在今后的教学中一如既往地支持我们，谢谢大家！