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    学生学习心得体会

    时间:2021-04-22 08:01:57 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    学生学习心得体会

    篇一:学生自主学习心得体会

    学生自主学习心得体会

    作为一名小学教师,在与孩子们的接触中,我体会到了让学生自主投入学习的重要性。自主学习通常是指主动,自觉,独立的学习。新课程改革强调培养学生的创新精神和实践能力。这就要求每一位教师,应进行培养学生创新精神和实践能力的新探索。俗话说:授人以鱼,不如授人以渔。罗杰斯曾说:“自由愈高的学习,身心投入程度就愈高。在实际教学中,我尊重学生的主体地位,重视引导学生自主学习。下面结合我在教学中积累的点滴体会,现总结如下:

    ⒈自主学习能保护并激发学生的好奇心

    好奇心是人的天性,可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了幼儿的好奇心。好奇心的扼杀,直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过:“我没有特别的天赋,只有对事物的好奇心。”受好奇心的驱使学生会问许多稀奇古怪的问题,教师应该给予重视和鼓励,不要害怕和阻止学生的“好问”,不要讽刺和贬低学生的“怪问”;教师要培养和表扬学生的勤于提问,不要限制和压抑学生的“多问”;教师要鼓励学生敢于提问,善于提问,而且问得颇有见地、切中要害,从根本上保护学生的好1

    奇心。教师还应深入学科知识,创造情境,引导学生发现其中的深奥道理,激发、培养他们的好奇心。

    ⒉自主学习能使学生形成良好的学习品质

    自主学习使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程,自发、自觉地投身学习,自己对自己负责,学习的主动性会大大增强。在学习过程中,学生会很快找到适合自己的学习方法,提高学习效率,养成良好的学习习惯,这比他们在教师的强迫下学知识都更可贵。良好的学习习惯,又能保障进一步的自主学习,二者之间形成了良性循环,使学生受益无穷。在学习过程中,明确目标,开阔思路,丰富想象;需要不断克服困难,不怕挫折,具有敢于怀疑,敢于成功的精神。学生在学习过程中,不知不觉地培养了良好的学习品质。

    在新课程理念下,教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科

    知识,更重要的是如何教会他们自主学习,让学生在教师的组织和引导下,掌握学习的主动权,养成自主学习的习惯,实现自我发展。

    篇二:精选学生十八大学习心得体会

    范文一首先,对于此次参加xx师范大学第26期预备党员培训班的学习,我深感荣幸,也十分珍惜这次宝贵的学习机会。通过此次学习让我对党有了更深刻的了解,使我更加深爱中国共产党,坚定了我加入中国共产党的决心。对于此次的学习心得,我主要想2

    汇报一下改革开放以来关于我党以人为本这一执政理念的学习体会。通过对我党以人为本这一执政理念的不断丰富发展这一历程的学习,更好的帮助自己加深对新时期中国共产党为人民服务这一宗旨的了解与领会。现将学习心得汇报如下:改革开放后,我国关于人的发展大致可以分为三个时期,第一阶段是实施改革开放后,人民是社会主义建设的主体,决定了社会主义的集体主义价值取向,即:社会主义建设事业是从全国大多数人民的整体的根本的利益出发,把人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应作为制定各项方针政策的出发点和归宿。第二次世界大战以后,西方发达国家为了维护其既得利益,总是力图阻挠和遏制发展中国家实现其民族自决权和发展权,广大发展中国家在经济上、政治上仍然遭受着种种不公正的待遇。针对这种情况xxx提出发展权作为生存权的逻辑延伸,是一项不可剥夺的人权。其内涵一是指作为人权个体的人的全面自由的发展权利,包括享有政治权、文化权、受教育权等;二是指集体的发展权利。最后,保持社会稳定,促进经济发展,为社会主义人的发展创造更有利的条件。社会稳定是实现人的发展的重要保障,只有社会稳定才能有和平的环境发展经济,才能充分保证人的发展的实现。xxx特别强调稳定。他说:中国的问题,压倒一切的是需要稳定。搞好经济建设是发展社会主义事业的关键。经济发展了,综合国力就会增强,国家主权就有了可靠的保障,人民生活水平才会有切实的提高,各项人权才有可能充分实现。为此要始终坚持以经济建设为中心,坚持四项基3

    本原则,坚持改革开放。第二阶段是以胡总书记为核心的党的第三代领导集体对人的发展的推进和发展时期。这一阶段的发展体现在如下几个方面。胡总书记在七一讲话中从人民群众的根本利益出发,深刻地阐述了人的全面发展与人民群众根本利益的内在联系,指出:我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益,必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿,充分发挥人民群众的积极性主动性创造性,在社会不断发展进步的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。这里主要包含了两层涵义:一是人民的根本利益是人的全面发展的出发点和动力;二是人的全面发展是人民群众根本利益的内在要求和实现基础。第三阶段是以习近平为总书记的党中央领导集体将马克思主义人的发展理论的中国化发展到一个新的阶段的伟大时期,集中体现于科学发展观理论体系当中。以人为本是科学发展观的本质和核心。习总书记在谈到以人为本的内涵时指出了三个方面的内容:一是发展的根本目标是要实现人的全面自由发展的社会理想,即共产主义的自由王国。二是发展的根本目的是不断满足和保障人民群众的经济、政治和文化权益。以人为本的人是指人民群众,而本则是指人民群众的根本利益。三是发展的成果要惠及全体人民。发展的成果必须归全体人民享有而不是被少数人占有,也不是被少数腐败官吏盗走,这实际上强调了发展成果的根本分配原则,是要实现社会公平、公正、正义原则。可见科学发展观的全部内容都是为了人的生存和发展,是为了全面建设社会主义和谐社会并为实现共产主义创造条件的发展4

    观。最后,我想说,正如胡总书记在十八大报告中所提到的那样全党必须牢记,只有植根人民、造福人民,党才能始终立于不败之地、为人民服务是党的根本宗旨,以人为本、执政为民是检验党一切执政理念的最高标准作为一名学生预备党员,我将紧紧牢记并积极践行为人民服务的这一宗旨。努力学习专业知识提高为人民服务的本领,加强对党方针政策的学习与领会,与党组织保持高度一致,投入到为人民服务的队伍中去!以上就是我学习十八大工作报告精神的心得体会,请领导和同志们批评指正。范文二党的第十八次全国代表大会,也就是我们所说的十八大,于2012年11月8日在北京召开。胡主席做了针对过去十年和现在未来的各个方面做了重要的报告。在胡主席的报告中的第六项内容是扎实推进社会主义文化强国建设。为期7天的会议,它总结了党的十八大以来5年的工作,回顾了34年来改革开放的伟大历史进程和宝贵经验。

    在重点学习本部分之后我的感触很多。作为在校学生,我们也通过各种渠道去了解十八大的内容,并将胡主席讲话的内容做了摘抄,也通过一些视频观看了那盛大的会议。我在报纸上看到有作者这样写,胡主席的报告非常简洁和清晰,在报告之前,胡总书记特别说不念全文,集中讲要点。光是这句话就不同凡响,因为在我记忆里左右的领导都是拿着之前已做好的稿子在开会,而胡总书记的这一风格,无不是一种创新。胡总书记的报告一共讲了十二个大问题,每一个问题都深深系着国家的发展,民生的建设。这十二个大问题,因为不要念全文而要年要点,显得更加清晰,更简洁,5

    更有分量,也让我讲话办事需要坚持的就是求真务实,在发展的基础上更要创新,创新是各项工作,各项事业不断进步的动力,也是一个国家保持不断进步的不二法门。我个人认为教育是一个国家兴亡的命脉,现在越来越多的高中生甚至是初中生选择出国留学,这是另一方面反映了我国的教育制度所显现的各种弊端。作为一名技校生,我并不认为出国留学是唯一成功的途径,还如老师所说的,身为晋煤技校的学生,我应该感到万分荣幸,比起那些想进却进不来的同学我多么幸运,虽然能我没有其他人的文凭高,但是我在学校努力学习,在工作中认真对待,我不相信我是最无能的。在社会竞争如此激烈下,我应该更加努力,如果跟不上社会前进的步伐,那我也就只能坐以待毙,所以,在同等的机遇下,能不能成功全凭你自己的努力,否则,再好的条件和机遇对你来说也是浪费。作为21世纪90后的我们,要把握现在的时间,完成自己的学业,为自己为社会多出一份力,不空想空干,不浮夸,不务虚,不懈怠,做好自己的本职工作,十八大的胜利召开更迎来了新的发展,新的局面。共同创造中国人民中华名族更加幸福美好的未来。

    篇三:五年级学生学习心得体会

    学习经验汇报交流

    渊泉第二小学

    今天我给大家汇报和交流一下我的学习心得体会。我们要提高学习效率,变被动学习为主动学习,做学习的主人,

    第一步就是抓好课前预习。

    6

    在预习过程中,边看、边想、边写,在书上适当勾画和写点批注。看完书后,最好能合上课本,独立回忆一遍,及时检查预习的效果,强化记忆。同时,可以初步理解教材的基本内容和思路,找出重点和不理解的问题,尝试作笔记,把预习笔记作为课堂笔记的基础。

    第二步是掌握听讲的正确方法。处理好听讲与作笔记的关系,重视课堂讨论,不断提高课堂学习效果。

    学生必须上好课、听好课,首先做好课前准备,包括心理上的准备、知识上的准备、物质上的准备、身体上的准备等;其次要专心听讲,尽快进入学习状态,参与课堂内的全部学习活动,始终集中注意力;第三要学会科学地思考问题,重理解,不要只背结论,要及时弄清教材思路和教师讲课的条理,要大胆设疑,敢于发表自己的见解,善于多角度验证答案;第四学生还要及时做好各种标记、批语,有选择地记好笔记。

    听课时应做到以下四点五(4)班王思宇

    1、带着问题听课;

    2、把握住老师讲课的思路、条理;

    3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯,力争当堂消化、巩固知识;

    4、踊跃回答老师提问。

    这样基本上掌握了听课的要求。

    7

    第三步是课后复习应及时。针对不同学科的特点,采取多种方式进行复习,真正达到排疑解难、巩固提高的目的。

    课后要复习教科书,抓住知识的基本内容和要点;尝试回忆,独立地把教师上课内容回想一便,养成勤思考的好习惯;同时整理笔记,进行知识的加工和补充;课后还要看参考书使知识的掌握向深度和广度发展,形成学习上的良性循环。

    在以后的学习中,我要更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。同时,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事。

    我的心得体会汇报完了,谢谢各位同学和老师!

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