课前三分钟演讲稿【三篇】
时间：2021-04-09 07:53:50 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
课前三分钟演讲稿精选【三篇】
大家好!我今天演讲的题目是《论实干》。
实干，顾名思义，就是实实在在的干，一步一个脚印脚踏实地的干。像老黄兔一样埋下头来做自己的事情，就是实干。
如果你想成功，那么你就得实干。实实在在做有用的事情。如果
每天喊口号似的，我要做多少题目，要看多少页书，而不付出行动的，那么，我能够肯定的告诉你，成功一定不会青睐你。因为你是活在口
号中，而不是活在实干中。大家应该都知道王进喜的事迹。在石油要
从油井中喷出的紧要关头，如果他不用身体去和水泥，而是站在旁边
干着急，结果有会是怎样?众所周知，魏书生先生是一个伟大的教育家。请大家假想一下，假如魏老师做的和说的不一样，结果有会是怎样?肯
定的，如果他们不去实干，不付出行动，那么他们就不会成功。
实干，造就了一代代成功人物。在科学技术经济水平持续发展的
今天，实干尤为重要。如果不是医务工作者的实干，SAS就不会这么快被攻克;如果不是广大人民群众的实干，我们今天的生活就不会这么好。
在我们的学习中也是如此，那些基础知识扎实，平时肯实干的同学，成绩就会好。相反的，那些平时没事做，整天生活在口号当中，
一到考试就临时抱佛脚的人，成绩就会差。所以在学习当中，我们一
定要实干，多做实事，少喊口好。只有实实在在的做有用的事，知识
才会一点点的积累，学识才会一步步的提升。
为了自己理想的实现。为了在高考场上一举夺魁。我们必须从现
在起踏踏实实走路。日计划、周计划、月计划，我们要一个个的落实。不能让它们成为一纸空文。当天的学习任务要当天完成，不能推迟。
要做到说了算，定了干，一不做，二不休。知识点要一个一个过关。
学习是一个持恒的过程。每天的学习，我们不但要落到实处而且要持
之以恒的做下去。这样才会有明显的效果。就像我们写《创新日记》
一样。
实干二字，说出口容易，写出来也不难，难就难在其意：实实在
在的干。而且要不得持之以恒的干，尤其是在学习方面。谁能够持之
以恒的踏踏实实的学习，谁就是最后的胜利者。
实干如同一叶船桨，推动着我们持续前行;实干如同一只萤火虫，照亮并指引我们前行的路;实干又如同一只信鸽，带着我们的梦想飞向
远方。
同学们，为了我们的理想，为了我们的班级，为了我们的第一，
请投身于实干中去吧。
我的演讲完毕。谢谢大家!
篇二
各位年轻的朋友：
大家好!
如果有人问你：什么是精彩?你会怎样回答?战争年代的踊跃参军，八十年代的文学热，还是九十年代的出国热?对，它们都是精彩。每个
时代有每个时代的精彩，每个时代也造就了不同的精彩，但无论怎样，精彩总是与青春紧紧相连。
记得走进大学的第一天，辅导员就告诉们，老狼校园民谣里轻松
自如的大学生活在这个年代已经一去不复返了。九十年代宣扬的读书
无用论也早已被热火朝天的考研、考证热吹得无影无踪。时代已经将
新一代的青年推向了社会的最前沿。所以，要寻找属于这个代人的精彩。
为了活得精彩，要拥有目标和信念。目标是心头的一盏明灯，信
念是鼓舞你向着目标迈进的力量源泉。目标可能飘渺，路途可能坎坷。不过只要确定一盏明灯，就能让你顺利地泅过危难的海洋!传说中的火
凤凰，它迎着太阳飞翔，为的就是将自己的身体点燃，因为只有燃烧
才能重生。这多少有一些悲壮。但又确是一幅壮美的画面。因为奋斗
拼搏的过程无比精彩!
为了活得精彩，必须拥有知识和技能。知识是成功的基础，技能
是实现成功的工具。人类步入二十一世纪，世界多极化，信息世界化，知识信息量在以百倍的速度递增。面对这样的现实，昔日象牙塔里轻
松自在的场景早已不见，取而代之的是寻找精彩的一双双炽热的目光。社会将竞争的残酷带到了的身边，从而也造就了新一代青年的自强和
向上。有一句话说机遇留给有所准备的人，那么，年青的朋友们，让
早早准备。
为了活得精彩，还要有持续超越的精神。鲁迅先生曾说，不满是
向上的灵魂。时代的进步使新事物以让人难以置信的速度发展。没什
么铁饭碗，没什么保质期。无论什么时候，都必须以起跑线上的姿态
去迎接挑战。只有持续地学习和提升，才能跟得上这个精彩的大时代。
永远究竟有多远?没有人知道。仅仅历史长河中的小小一滴水。
不过既是青春的拥有者，就没有理由不为自己喝彩，没有理由不活得
精彩!都将老去，但不是为了永远的青春而来，而是为了感受和不同的
青春而来。从现在开始，让活得精彩!
谢谢大家!
篇三
同学们：
大家好!我演讲的题目是只有合作，才能双赢。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得
一命呜呼了。
鱼能够暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿能够用来解
决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可
能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉
的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生
命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最
终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能
为社会带来繁荣。他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本
正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，
联合实行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池
也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日
的雄风。这个商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗?
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧;与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢!
谢谢大家!
