演讲稿之青年教师演讲比赛报道

青年教师演讲比赛报道

【篇一：青年教师演讲比赛稿】

青年教师演讲比赛

奉献在左，幸福在右

柳州市革新路第一小学：马慧奉献是什么？奉献是罗隐的“采得百花

成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；奉献是李商隐的“春

蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”；奉献是龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

若要奉献，就得学会有这样的精神。但其实，奉献不需要那样的轰

轰烈烈，只要拿出你的一

颗有爱之心。

人们常用各种诗句来讴歌教师的无私奉献，一生的兢兢业业，一世

的勤勤恳恳，却总伴

随着辛酸和血泪。他们的奉献是那么另人感动，却又那么另人心痛：为什么奉献只是一条单

行道，有去无回？为什么崇高总是连着悲壮？为什么我们不能在奉

献的同时也壮大自己？为

什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与幸福相伴？老师们，让

我们选择一种全新的生活

方式吧：奉献在左，幸福在右！也许有人会问：你把青春都奉献给

了别人，那你自己得到了什么？你那微不足道的奉献，

能带你进入一线教师的行列么？是的，我奉献得很少，但有更多的

人却奉献得远比我多！他

紧紧裹住你的灵魂。

最后我想说：工作中的人是美丽的。他们缘何而美丽？那是因为他

们专注，因为他们目

的明确，因为他们浑身散发着价值的光芒。当辛勤的工作日见成效，当发现孩子们正一点点

的进步，这种巨大的幸福感难道还不够吗？篇二：青年教师演讲比

赛新闻稿青年教师演讲比赛为深入学习宣传贯彻党的十八大精神和《中共教育部党组关于在全国

各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》，深刻

领会和把握习近平总书记

关于“中国梦”论述的丰富内涵和精神实质，继承光荣传统，弘扬民

族精神，我校“青年教

师协会”于2013年5月20日，在实训楼5楼会议室举行了以“我的

中国梦”为主题的青年

教师演讲比赛。

出席本次演讲比赛的嘉宾有许仲虎校长、张雅萍副校长、车虎城副

校长等校领导。担任

本次演讲比赛评委的是教务处刘琴主任、赵福男副主任，学生处孙

光华副主任、孔令英副主

任，团委谭忠良书记，综合高中部姜丽主任，语文教研室蒋清艳老

师等七位教师。参赛青年教师的演讲紧紧围绕“我的中国梦”这一主

题展开，从不同的角度，不同的层

面诠释着自己的中国梦，他们畅谈中国梦与教师梦、中国梦与和谐

校园，并把对“中国梦”

的理解和认同融入到教育教学工作中。整场比赛气氛热烈，掌声不断。参赛青年教师们用自

信、富有激情和真挚的语言抒发了“我的中国梦”，将个人理想与祖

国发展紧密结合起来，展

示了他们对祖国的热爱，对国家富强的无限憧憬，也展示了青年教

师良好的精神风貌，表达

了投身教育事业的决心与信心。比赛最后，动漫游戏专业部的王斯

瑶老师和心理教研室的朴香实老师获得最佳风采奖，

德育教研室的李韶燕老师和中餐烹饪专业部的张超老师获得最佳气

质奖，数控焊接技术应用专业部的张若良老师、会计电算化专业部

的刘蒲老师和旅游服务与管理专业部的姚云婷老师获得最佳稿件奖。篇三：青年教师演讲比

赛稿

亲爱的朋友们：

大家好！今天我演讲的题目是快乐每一天毕淑敏有一篇散文《我的

五样》，文中让你拿出笔来写出你认为最重要的五样东西，然后

让你一样一样的去掉，想象着它彻底从你生活中消失掉，最后只留

一个。这个游戏可以帮助

你找出你生命中最重要的东西，如果是你，你会留下什么？我留下

了快乐！我希望自己无论

在哪里，从事什么工作，无论是贫穷还是富有，都能快乐每一天！2009年8月，我走进了这个校园，正式成为一名教师，角色的转换，需要我承担起更多

的责任。然而作为一名新手，虽然有一份新奇和热情，但更多的是

茫然，不知怎么才能上好

课，不知怎么去和学生相处。心里充满了忐忑和畏惧，工作没有乐

趣而言。我把我最后的一

样给丢了！不，我要找回来，我要找回我的快乐！我问自己，如果

没有这份工作，你会怎样？答案是很糟糕！那么这份工作满足我的

生存

需求，同时让我有能力去报答我的父母，让我能做自己想做的事情，所以我首先要对这份工

作心怀感激。其次，新教师要去适应新工作，这是我们成长必经的

阶段，改变不了的事实，

那么我就换一种心态去接受，把未知当做是探索，把问题当做是挑战，肯定自己的每一点进

步，为自己加油，告诉自己，没有翻不过去的山，总有一天，我会

轻松自如地面对这一切！于是，我不再抱怨工作，不再抱怨生活，

每天怀着愉快的心情开始新的一天，怀着愉快

的心情看待一天的工作和生活，试着去发现生活中的点滴欢乐，并

将它放大。慢慢地发现，

生活真的就像一面镜子，你对它笑，它就会对你笑。其实，生活就

是踏踏实实的，保持坦然

的心态，珍惜身边所拥有的；学会感恩，学会快乐地工作，享受工作，享受生活。今天的空气不错，出门之前大家有没有扬起嘴角，

笑一笑呢？我们总是习惯地关注下一

个目标，而忽略了眼前的事情。其实，家人的挂念、朋友的关怀、

学生的关心都是眼前最值

得我们去珍惜的，千万不要等到失去了才觉得追悔莫及。笑一笑吧，你笑我也笑，让我们共

同营造一个幸福温馨的环境。我没有华丽的辞藻来诠释快乐，只希

望我平凡的言语可以引起大家对快乐的思考。让我

们工作在灿烂的阳光里，生活在明媚的春天里，充分感受生活的美好，享受美好的生活。成

为一个永远快乐的人，将快乐进行到底。谢谢大家！篇四：青年教师演讲比赛优秀讲稿青年教师演讲比赛优秀讲稿第一次走上三尺讲

台时，学生们脸上那轻松、愉悦的表情，让我这个毫无从教经验的

老

师放松了许多，我和他们的距离一下子拉近了。此后，我开始与孩

子们玩耍嬉戏，谈天说地??

可是好景不长，这些孩子开始调皮，打闹，赖作业，玩恶作剧。对此，我措手不及。于是，

在以后的日子里，怒色成了我教学中常用的表情。我忘记了，淘气

是孩子的天性啊，每个孩

子都有自己的个性特点，需要以不同的形式表现出来，他们也需要

理解，需要关爱。后来，无意中我读到这样一则故事：古代有位老

禅师，某日夜里见墙角边有一张椅子，

估摸着是哪位出家人违反寺规越墙外出了。老禅师不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。

少顷，果真有一个小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉方才踏的不

是椅子而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。老禅师却以平静

的语调说：“夜深天凉，快

去多穿一件衣服。”老禅师温暖的话语胜过严厉的批判，小和尚再也

没犯错误。在和孩子们的相处中，我慢慢地改变自己：孩子们有困

难时，我主动帮助他们；孩子们

有烦恼时，我用心倾听；我们之间有隔阂时，我主动反思，勇于道歉??慢慢地，孩子们开始

理解我，关心我：当我用沙哑的嗓子给他们上课时，孩子们会让我

轻点声；当我咳嗽不止时，

孩子们会偷偷送上一盒药；当我有忧愁烦恼时，孩子们会悄悄递上

写有关爱话语的小纸条??我慢慢地发现，孩子们其实喜欢我们开心

的笑颜，喜欢我们幽默的语言，喜欢我们轻松

的课堂，更渴望我们的理解和关爱！那么，就请不要吝啬我们心中

的阳光，让理解与关爱的

阳光，温暖每一个角落，照耀每一个孩子的心房！篇五：青年教师

演讲比赛开场稿子青年教师演讲比赛开场稿子各位领导，各位老师：大家下午好，非常荣幸，今天由我来主持本次青年教师演讲赛，刚

才在台下看到参赛的

几位年轻老师慎重而又紧张的表情，我在心里暗自庆幸，还好我已

不再年轻！这些年来，我们椒江二职形成了一个传统，每年春暖花

开的日子，为了欢迎新老师，都举办一次年轻教师的演讲比赛，这

是一个展现风采，展示才华的平台，在这里我们看到了他们的成长，看到了他们的激情，看到了他们朝气蓬勃，和无敌的青春，我不禁

羡慕又感慨，可惜，我已不再年轻。今天让我们一起来期待他们精

彩的表现。

【篇二：青年教师演讲比赛】

青年教师演讲比赛方案

一、指导思想：

为进一步促进教师职业成长，激发全校教师爱岗敬业、关爱学生的

工作热情，鼓舞青年

教师的工作干劲，营造积极向上的学习氛围，学校决定举办青年教

师演讲比赛。现将具体事

宜通知如下：二、演讲主题：成长与责任三、演讲内容：

1、结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：智慧

教师养成记，谈自己

的阅读感悟；

2、以学校的办学精神和理念为指导，结合自身教育教学实践和学习

生活，可以以自己在

专业成长、个人素养提升、学生教育等方面所带来的职业幸福感为

切入点，突出青年教师的

蓬勃朝气和创新精神，争做学校改革与发展的生力军和先锋队，展

现教师在工作中的爱岗敬

业、无私奉献的师德风范； 3、文字流畅，中心突出，内容充实，

富有现实意义；

4、要求主题鲜明、深刻；立意高远，有较强的感染力和号召力；

5、演讲题目自拟。四、

比赛形式

参赛人员独立演讲，原则上要求脱稿，演讲时间不超过5分钟；比

赛时可自备配乐、视

频等，形式多样，有冲击力。五、活动具体安排

1、人员：所有40周岁以下的青年教师

2、比赛时间及地点：时间：9.29（具体时间另行通知），地点：由学校统一组织演讲者在多功能

室参加比赛。打分：由评委组（具体人员名单另行通知）现场打分，评选出获奖选手。 3、奖项设置：

比赛设一等奖、二等奖。六、评分标准比赛将从演讲内容、语言表达、表情丰富、演讲效果四方面进行综合评分。附：评分标准

（1）演讲内容（30分）

要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结

构精巧，富有启发性。

（2）语言表达（30分）

要求：脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，

语言贴切、生动。

（3）表情丰富（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、

朴素，仪态端庄、自然大方。（4）演讲效果

（20分）

要求：生动感人，具有感染力，产生良好的影响。青年教师演讲比赛评分表青年教师演讲比赛成绩通报姓名等级一等一等一等一等

一等一等一等一等二等二等二等二等二等二等二等

二等二等通知

本周一第七节（班主任老师）、第八节（非班主任老师）课将进行

青年教师演讲比赛，请

老师们调好课，按时按序参加。演讲内容：

结合本学期所读书目《给教师的36条建议》——第一辑：智慧教师养成记，谈自己的阅

读感悟。

地点：多功能教室

教务处

2014-9-28篇二：青年教师演讲比赛--成长路上,花香满径成长路上,

花香满径

走上了三尺讲台，面对讲台下几十双澄澈的眼睛，我知道，我也曾

用他们一般眼神看着

自己的老师，我也知道，那一双双眼睛里盛满的是对知识的渴盼。

那一刻我下定决心：我要

成为一名好老师，一名对学生负责的老师.在任职的短短时间里，我

也认识到，现实与理想的

差距：理想很美，现实很累。做老师绝不是一份轻松的工作，这一

整年摸爬滚打，我切身体

会到这份工作所承载的辛苦和责任，原来仅仅凭着新鲜感和激情，

并不能成为一名优秀的施

教者。我唯有在一年又一年、一天又一天、一节又一节的努力中不

断鞭策和提高自己！我

担任的是九年级两个毕业班的化学教学工作，刚刚参加工作就面临

升学的任务，对我来说这

无疑是巨大的挑战。所以，每一次备课时我都反复的推敲讲义，站

上讲台说话时心里不住的

忐忑，生怕看到下面的同学流露出困惑的表情，那时我真正感觉到

肩上的担子是那么沉重，

一句话就可以影响几十名同学的成绩，甚至是一生。年轻的我，教

学经验尚浅，有很多不足和困惑，幸好我身处在一个和谐的大家庭中，有

那么多热心帮助我成长的前辈们.还记得青年教师微型课大赛，那是

我第一次在大家面前亮相，

我知道这对新教师来说是一次难得的锻炼和展示的机会，所以我格

外重视，也积极着手准备。

但是如何上好微型课，我真的摸不着头脑。这时多亏了李敏茹老师，她帮助我选题，设计思

路，让我茅塞顿开，最终在比赛中我获得了二等奖，也获得了同事

和领导的好评。还记得那

次校长来听我的课，评课时她耐心的和我分析，及时的指出我在处

理教材和教学上所存在的

问题，一席话让我受益匪浅，也让我明确了以后努力的方向,让我信

心倍增. 初出校门、成为教师的时间尚短，也正因为这样，我更容易了解学生的心情，因为我也

曾经在课堂上面对过不同的老师，遇到喜欢的老师，或是崇拜，或

是尊重，或是觉得亲切，

也有时会因为不喜欢某个老师，所以觉得疏离，甚至连学科成绩也

会逐渐下降。想到自己那

时的样子，我便知道在这些孩子眼睛里期待的，不只是知识，还有

老师的爱和关怀。我想，

这也是一名教师应该具有的人格魅力。只有让学生喜欢我了，才能

喜欢听我的课.还记得最让

我头疼曹非凡,因为刚开始参加工作时我的心高气傲，对学生很严，

尤其是对他更是严上加严，

这么做没起到好的作用反而让他产生了逆反心理，上课经常溜号，

作业也不按时完成，每次

测验成绩都不理想，看到这种情况我很着急，后来我改变了策略，

不再批评他，而是不断的

鼓励他哪怕是一次小小的进步，不知不觉中他也改变了对我的态度，遇到不会的题时能及时主动的来找我，我也经常利用中午休息时间

给他开小灶,我们之间的相处越来越融

洽，,在我们共同的努力下，中考时曹非凡的取得了理综109分的好

成绩，我们很欣慰。每一名教师和学生之间都有自己与众不同的相

处之“道”，工作一年以来，与他们亦师亦

友的角色让我乐在其中，我关心他们，他们也会更加关心我。第一

天住校，当我一个人面对

黑漆漆的大屋子时，说实话真的很害怕，但是为了维护作为老师的

尊严在学生面前还要故作

坚强，但是可能是我的演技太差了，学生们看出了我的胆怯，郭蕊、陈洋悄悄的在我耳边说：

“老师，你跟我们一起住吧，我们俩给你搬床。”听到他们这样说我

的心是暖的，孩子们的贴

是什么恐怖的事了。住校期间我和学生们的距离拉近了不少，我们

一起上课，一起吃饭，一

起睡觉，一起起床，有时候也会与他们开开玩笑、谈谈心，当我向

他们真诚微笑的时候，他

们也会向我敞开心扉。

初三的生活是紧张而忙碌的，这一年的光景，有许多的辛酸也有无

尽的快乐，成长的路

上,有荆棘坎坷也有鲜花掌声,我们每个人都经历了许多，也成长了许多。现在的我很幸福，

因为我有我的学生们，感谢他们一直以来的每句老师好、每一个微笑、每一次勇敢的举手；

感谢前辈们给了我无数的关爱和指导，让我在感动中追寻到了我的

人生道路，让我学会在青

春面前该如何去牵住学生们的手，实现我的人生价值;感谢领导对我

的厚爱和培养,让满身学

生气的我信心百倍的站在讲台上，获得了青年教师高校课堂比赛的

一等奖、龙港区青年教师基本功大赛的二等

奖等荣誉；感谢初三年组我们一起走过的岁月，一路的荆棘和欢歌

笑语;还要感谢云南、版纳

一游,这不仅是校领导对我们初三老师的一次奖励，更是我们解禁身心，增进友谊的一次机遇，

不仅使我们开阔了眼界，增长了见识，更为我们今后的教学增添了

信心与力量。爱心、责任、奉献

燕山小学青年教师演讲比赛活动报道 4月29日下午，船山区燕山

小学校在多媒体教室开展了“爱心、责任、奉献”为主题的

青年教师演讲比赛。

本次演讲比赛由学校工会组织，担任评委的由学校行政班子和教师

代表组成，参赛选手

共有来自各年级组推荐的9名青年教师参赛，参赛老师准备充分、

激情昂扬，表达了自己对

教师这一职业、对“爱心责任奉献”的教育目标的追求。他们以自己

或身边的先进事迹为题

材，深入挖掘教育战线的感人事迹，宣传身边热爱教学、默默奉献、业绩突出的优秀教师典

型。有的教师回顾了自己的教学之路；有的从自己的梦想谈起，抒

发了作为一名老师的骄傲

之情??老师们字正腔圆、激情洋溢的演讲不仅展示了个人的风采，

更展现了教师爱岗、敬业，

用梦想与激情演绎的精彩人生。最后，评委们本着“公平、公正、公开”的原则，评出了一

二三等奖。

本次活动不仅展示了教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬了

教师教书育人、为人

师表的职业情操。据悉，此举是燕山小学把加强师德师风建设落到

实处的重要举措。船山区燕山小学蒋华

2015年4月29日篇四：青年教师演讲比赛活动方案青年教师师德

演讲比赛活动方案为进一步加强教师职业道德建设，充分展示青年

教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，

弘扬我校广大教师教书育人、为人师表的职业情操，经学校研究，

定于十二月下旬举行青年

教师师德演讲比赛，方案如下：

一、指导思想

号召全体教师弘扬我校“踏实协作，追求卓越”之精神，践行“寓爱于真，寓教于乐”

之教风，为人师表，关爱学生，勤勉敬业，立言力行，终身学习，

开拓创新。通过讲述身边

的故事，展示全校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬全校

教师教书育人、为人师表

的职业情操。

二、活动主题

青春托起中国梦师德铸就教育魂

三、演讲内容演讲稿要求主题鲜明深刻，内容充实具体、事例真实

感人，条理清晰，结

构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念

辩证的统一；

2、以自身的经历或先进的典型事迹为题材，充分展示广大教师的先

进事迹，展现优秀教

师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范；

3、阐释自己对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问

题的理解、感悟和体

会；

4、演讲题目自拟。

四、比赛规则 1、每位选手演讲时间为5分钟；脱稿演讲。

2、比赛顺序以赛前抽签方式确定；

3、采取现场评分办法进行评分。

4、评分标准与奖励

记分采取100分制，满分100分，具体标准如下： a、演讲内容

（40分）要求：条理清晰，主题鲜明，内容充实具体，事例真实感人，富有启发性。 b、语言表达（20分）要求：普通话标准，语速

适中，表达流畅，语言贴切、生动，富有真情实感c、表情仪态

（20分）要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。d、演讲效果（20分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

记分时，去掉一个最高分和最后一个最低分后取平均值（保留两位小数）即为选手最后

得分。根据选手得分情况从高到低评出获奖选手。本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发证书及奖品。

五、具体要求：

1、选手条件：1980年元月1日（含）以后出生的老师必须参加。

2、各科室要广泛宣传发动，精心组织，认真准备。

3、演讲稿应当观点鲜明，事例真实，生动感人，既要有一定的理论感悟，又要防止抽象

空洞，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段。严禁抄袭。

4、所有参加演讲的老师将自己的演讲稿交到德育处；篇五：青年教师师德演讲比赛方案青年教师师德演讲比赛方案

一、指导思想

为了更好地提高青年教师的综合素质，塑造良好的青年教师形象，激发青年教师的热情

和潜力，进一步增强我校教师教书育人、为人师表的自觉性，弘扬为师为学的师德风范，我

校决定举办以“讲师德、讲奉献、树形象”为主题的青年教师演讲比赛。二、承办部门：

党支部教务处

三比赛时间： 2013年3月20日下午

四、比赛地点：二楼多功能厅

五、参赛对象

35岁以下青年教师共9人：王鑫、火文娟、崔花花、薛生燕、王天娇、于晓燕、李香

凝、周玉兰、张红军

六、时间安排

1、准备阶段（3月12--16日）

2、3月16日前各参赛教师将演讲稿（含电子稿)交教务处；

3、3月19日下午3点，各

参赛教师到教务处抽签，确定比赛顺序； 4、3月20日下午，在多功能厅召开全体教职工大

会，进行青年教师师德比赛。

七、演讲评分规则

（一）评分方法

比赛采取十分制，最多保留到小数点后两位。为体现公平性，评委现场打草稿分，待全

部选手演讲完毕后才将总分誊正后交评分员。评分员去掉评委一个最高分和一个最低分后，

以平均分作为最后成绩。（二）评分标准

1、演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

演讲时间5分钟内。

2、语言表达（2分）

要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态（2分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果（3分）

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。

八、奖项设置：

比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，鼓励奖3名。九、比赛评委：

校教务处要求每位青年教师精心准备，确保活动质量。通过这次活动的开展，积极展现

新时期人民教师的风范，进一步提高我校教师师德水平。评分标准 1、演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

演讲时间5分钟内。

2、语言表达（2分）

要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态（2分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果（3分）

要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的影响。评分标准

1、演讲内容（3分）要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。

演讲时间5分钟内。

2、语言表达（2分）

要求：普通话标准、发音清晰、表达流畅，语言贴切、生动。

3、表情仪态（2分）

要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。

4、演讲效果（3分）要求：听众反应好，具有感染力，产生良好的

影响。

【篇三：青年教师演讲比赛稿——一生的幸福】

朋友，你认为什么才是真正的幸福呢？我没有美丽的外表，但我是

幸福的；我没有太多的财富，但我是幸福的；我更没有超人的智慧，但我很幸福，因为我是一名光荣的人民教师，因为有爱——给予的

爱和收获的爱。

当我第一次以教师的身份踏进一中大门时，我的心情是难以表达的。尤其是第一次站在讲台上，望着学生们求知若渴的眼神，我的心情

久久难以释怀。能作为他们的老师，我是幸福的。

我是教师队伍里的新兵经验不足，却得到了组织的信任和领导的厚爱。几个月来，一中带给我很多感动，领导的关心，师傅的认真指导，细心照料，同事们的热心帮助,都让我感到自己是幸福的。

记得有一次不经意的看到高一十五班黑板报的内容时，我的视线模

糊了，板报的内容是这样的：“教师颂－－教师是红烛，燃尽了自己，照亮了他人。教师是春蚕，吐尽了银丝，为他人御寒。教师是工程师，塑造着他人的灵魂。”也许这只是几句赞叹教师的话语，但是当

我不置身与教师队伍中，我是不会了解这些话的真实深意的。以前

只知道老师不过每天两节课，批几本作业而已。如今，我知道，要

想成为一名合格的人民教师，其首要一条就是要具有深厚而广博的

学识。学生要有一碗水，教师必须有一桶水；校园里，我们经常能

看到半百的老教师批改作业直到深夜的身影，尤其是班主任老师，

一面是繁重的教学任务，一面要精心的看护学生，办公室成了他们

的家，教室成了他们永久的守望。这些动力和感动，都让我永远无

悔于自己的选择。

大家都知道，教育的根是苦的，年轻的我们也有被学生气急的时候，有被人不理解的时候，有被成堆琐事困扰的时候。但是每当我再次

面对孩子那纯真无邪的眼神时，烦恼也都变成了过眼云烟。每一次

我都尝试用自己的爱去感化他们，用自己朴实的语言去教导他们，

使他们找回自信，做新的自己。曾经听人说：“做老师是最傻的，教

师的职业太辛苦，太烦人，也太清贫了。”但今天，我想告诉那些人，

我们教师每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一群个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。他们当中可能会有今后的政治领袖，可能会有今后的诺贝尔奖获得者，可能会有各种各样的可能??只要精心地去照料他们，只要帮助他们去挖掘潜力，他们的能量是不可限量的，是会远远超出人们所能想象的。

每当我看见不知疲倦，永不服输，追求个性的学生们时，我也不禁羡慕起他们的年您正在中国教育文摘查看《青年教师演讲比赛稿——一生的幸福》 [1]