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    “蓝青工程”师徒结对总结

    时间:2020-09-18 07:59:05 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    “蓝青工程”师徒结对总结

    新学期在紧张忙碌中即将过去,在学校一学期的教学工作中,有汗水、有收获,有幸拜张江红老师为师。忐忑中有师傅的指导,心中多了一份底气。

    张老师有着扎实的教学功底,丰富的教学经验,独到的教学方式,让我在教学的道路上犹如找到了一盏明亮的路灯,指引我走向历史教学的康庄大道。她总是在每个专题前教我梳理专题、脉络,指导我备学生、备教材、备教法。

    作为一名徒弟,我成了师徒结对活动的一名受益者,在师傅的帮助下迅速成长。囿于原来的教学方式,有些难于改变教学风格,难于适应新的学情、新的教材。上了几轮汇报课后,张老师能对我的问题提出具体的改进措施:比如上课喜欢包办的问题,学生表现、思考的时间不多,致使学生懒于思考,善于抄笔记。张老师给出的建议是设置具体问题,有针对性地单独点名迫使学生思考,久而久之形成习惯并乐于在课堂中发表见解。张老师引导我在教学中真正做到以学生为主体,既能减轻教师说教的负担,又能起到事半功倍的效果。也转变了我的教学观,让我认识到教学不光是“传道授业解惑也”,也是“授人以渔”的过程。运输一桶“水”给学生,远不如教他们开通渠道,让知识的水流细水流长来得可靠而有效。

    新教师学习并成长还有快捷的渠道就是多听师傅的课,观察老教师的如何处理教材、灵活运用知识,与时事相结合,与高考接轨,处理教学突发情况。台上一分钟,台下十年功。通过一学期的努力,明显感到讲台确实是一个舞台,需要各种才能和专业功底构筑表演的底气。而师傅更像一个幕后工作者,帮助我更快进步成长,在这个大舞台上更加出色的演出。

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