2020四川教师招聘幼儿理论基础知识备考卷2
时间：2021-04-08 07:46:07 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2018四川教师招聘幼儿理论基础知识备考卷2 8 2019 四川教师招聘幼儿理论基础知识备考卷 2 2 一、单项选择题(共 20 题，每题 1 分。
共 20 分。
在每题的备选项中，只有 1 个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分) 1.在罗马贫民区创办第一所幼儿学校儿童之家，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是( )。
A.福禄倍尔
B.蒙台梭利
C.德可乐利
D.凯米 2.最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式是( )。
A.家庭教育
B.社会教育
C.幼儿教育
D.社区教育 3.幼儿体育过程中最主要的环节是( )。
A.激发幼儿活动兴趣阶段
B.身体准备阶段
C.掌握动作技能阶段
D.结束阶段 4.下列不属于华生关于新生儿三种天生的情绪的是( )。
A.怕
B.怒
C.爱
D.乐 5.在幼儿的教育过程中，教师与家长的关系是( )。
A.以教师为主，家长为辅
B.家长与教师作为平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主
D.在园以教师为主，在家以家长为主 6.幼儿对美的东西总喜欢动手摸一摸，看一看，听一听，闻一闻。
这说明幼儿的审美感知( )。
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A.具有丰富的感受性
B.具有行动性
C.具有丰富的创造性
D.具有表面性 7.在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于( )。
A.语言激励法
B.材料吸引法
C.表演法
D.暗示法 8.人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性属于( )。
A.道德认识
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行为 9.实施幼儿德育最基本的途径是( )。
A.练习
B.日常生活
C.游戏
D.示范 10.幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是( )。
A.家长学校
B.宣传栏
C.家长委员会
D.家园联系本 11.狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是( )的表现。
A.应激
B.心境
C.激动
D.激情 12.导致亲社会行为最根本、最内在的因素是( )。
A.移情
B.同伴的作用
C.社会生活环境
D.家庭的影响 13.从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题、改变社会行为目的的研究方法是( )。
A.观察法
B.实验法
C.质的研究
D.行动研究 14.儿童对实词的掌握( )。
A.动词比代词晚
B.代词比形容词早
C.动词比数词晚
D.形容词比数词早 15.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是( )。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ A.提醒幼儿尽早进入学习状态 B.与家长交流，沟通情感 C.检查孩子的身心状况 D.督促孩子完成家庭作业 16.有差别的微笑的出现是( )的标志。
A.最初诱发性微笑发生
B.最初社会性微笑发生
C.最初生理性微笑发生
D.最初自发性微笑发生 17.被世人誉为幼儿教育之父的是( )。
A.蒙台梭利
B.柏拉图
C.洛克
D.福禄贝尔 18.儿童最早出现的记忆是( )。
A.形象记忆
B.运动记忆
C.情绪记忆
D.语词逻辑记忆 19.第一次提出了学前社会教育主张的教育家是( )。
A.亚里士多德
B.柏拉图
C.昆体良
D.夸美纽斯 20.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是( )。
A.启蒙教育
B.义务教育
C.基础教育
D.全面发展的教育二、多项选择题(共 10 题。
每题 2 分。
共 20 分。
在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。
错选。
本题不得分;少选。
所选的每个项得 0.5 分) 1.国外对学前教育任务的提法经历了
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一个历史过程，20 世纪中期到 60 年代的学前教育大多把儿童的( )作为主要任务。
A.保育
B.智力教育
C.社会性发展
D.照管
E.营养 2.幼儿教师的职业素质包括( )。
A.思想道德素质
B.基本文化素质
C.个性心理素质
D.综合素质
E.才艺表演 3.( )体现了新时期教师职业道德规范内容中的爱岗敬业。
A.志存高远
B.勤恳敬业
C.甘为人梯
D.团结协作
E.乐于奉献
4.目前我国幼儿园课程的主导定义不包括( )。
A.游戏论
B.活动论
C.课程论
D.分科论
E.教育论 5.学前儿童常见的问题行为有( )。
A.攻击性行为
B.情绪多变行为
C.退缩性行为
D.破坏性行为
E.欺骗行为 6.学前儿童体育活动的组织原则有( )。
A.全面性原则
B.经常性原则
C.适量性原则
D.多样性原则
E.少量性原则 7.陈鹤琴把儿童绘画的发展分为以下几个时期( )。
A.涂鸦期
B.象征期
C.定型期
D.写实期
E.命名期 8.早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括( )。
A.早期识字经验
B.早期阅读经验
C.早期想象
D.早期书写经验
E.早期兴趣 9.1.5～2 岁是儿童语言真正形成时期，也是( )。
A.儿童语言发展最为自由的阶段
B.儿童语言发展最为迅速的阶段
C.此时期不会出现语言爆炸现象
D.此时期会出现语言爆炸现象
E.儿童语言发展系统化的阶段 10.幼儿园在班级、活动室里为开展非
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 正规性科学活动而创设的环境一般有( )。
A.科学活动室
B.自然角
C.天然水池
D.沙坑
E.野生植物园
三、判断题(共 3 题，每题 3 分，共 9 分。
正确的请在题后括号中划，错误的请在题后括号中划，并说明错误原因) 1.幼儿教育是指对 0～6 岁学龄前儿童实施的教育。
( ) 2.在任何时候都应该坚持儿童优先。
( ) 3.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。
( ) 四、简答题(共 4 题。
每题 4 分，共 16 分) 1.幼儿的攻击性行为主要受哪些因素的影响? 2.简述幼儿初期的心理特点。
3.简述教师反思性教学的过程。
4.幼儿想象的特点表现在哪些方面? 五、论述题(共 2 题，每题 10 分，共 20 分) 1.试述如何培养幼儿对小学生活的适应性。
2.简述幼儿园以游戏为基本活动的原因。
六、案例分析题(共 1 题，每题 15 分) 沫沫今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。
有一次因为天冷，妈妈没有给沫沫买冰激凌，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给了她一块巧克力糖，沫沫立刻又笑了起来。
又有一次，她看见隔壁家的小朋友哭了，也跟着哭了起来。
请结合案例，试分析学前儿童情绪的发展趋势及培养学前儿童良
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好情绪的基本策略。
参考答案及解析一、单项选择题(共 20 题，每题 1 分，共 20 分。
在每题的备选项中，只有 1 个最符合题意。
错选、多选或未选均不得分) 1.B【解析】1907 年，蒙台梭利在罗马平民区创办了儿童之家，从事教育实验。
2.C【解析】幼儿教育是最简捷有效的影响幼儿身心发展的方式。
3.C【解析】掌握动作技能阶段是体育过程中最主要的环节。
4.D【解析】行为主义的创始人华生根据对医院 500 多名婴儿的观察提出：
新生儿有三种天生的主要情绪，即怕、怒和爱。
5.B【解析】在幼儿的教育过程中，教师与家长都是平等的教育主体。
6.B【解析】美本身具有形象性的特点，而幼儿一般通过感知、交往和操作活动得到美感。
幼儿感知事物时，总喜欢看一看、听一听、闻一闻、摸一摸，甚至抱一抱、亲一亲，手舞足蹈。
幼儿是在活动中感知美，而不是静静地品味美。
7.A【解析】语言激励法即幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动的兴趣。
8.C【解析】道德意志是人们在实现道德目的的过程中所表现出的主观能动性。
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9.B【解析】日常生活是实施幼儿德育最基本的途径。
10.C【解析】家长委员会是幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式。
11.D【解析】激情是一种爆发式、猛烈而短暂的情绪状态，狂喜、暴怒、恐怖、绝望等都是激情的表现。
12.A【解析】移情是导致亲社会行为最根本、最内在的因素。
13.D【解析】行动研究是从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究的方法。
14.D【解析】儿童对实词的掌握顺序是：
名词、动词、形容词。
15.C【解析】幼儿教师晨间接待幼儿人园工作的重点是检查孩子的身心状况。
16.B【解析】有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。
17.D【解析】福禄贝尔是最早命名幼儿园、提出完整的幼儿教育思想的人。
故福禄贝尔被世人誉为幼儿教育之父。
18.B【解析】运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。
19.B【解析】古希腊哲学家柏拉图第一次提出了学前社会教育的主张。
20.B【解析】目前我国还没有把学前教育纳入到义务教育的范
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畴之中。
二、多项选择题(共 10 题，每题 2 分。
共 20 分。
在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。
错选。
本题不得分;少选，所选的每个项得 0.5 分) 1.BC【解析】本题是对不同历史发展阶段的学前教育任务的考查。
20 世纪中期至 60年代，学前教育大多把儿童的智力教育和社会性发展作为主要的任务。
2.ABC【解析】幼儿教师的职业素质包括思想道德素质、基本文化素质、个性心理素质。
3.ABCE【解析】志存高远、勤恳敬业、甘为人梯、乐于奉献，是新时期教师职业道德规范中教师爱岗敬业的体现。
4.ACDE【解析】目前我国幼儿园课程的主导定义是活动论。
5.ACDE【解析】学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。
6.ABCD【解析】在组织学前儿童体育活动时，教师应注意合理安排、调节幼儿的身体和心理所承受的负荷量，以达到最佳锻炼效果，提高身体运动的机能，保证身心和谐发展。
而不是少量性原则。
7.ABCD【解析】陈鹤琴把儿童绘画的发展分为四个时期，即涂鸦
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 期、象征期、定型期和写实期。
8.AD【解析】早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。
9.BD【解析】1.5～2 岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最为迅速的阶段，此时期会出现语言爆炸现象。
10.AB【解析】非正规性科学教育活动又称为选择性科学教育活动，是指幼儿在科学活动室(桌)、自然角或活动室的区角等设施内进行的科学教育活动。
三、判断题(共 3 题，每题 3 分，共 9 分。
正确的请在题后括号中划，错误的请在题后括号中划X。
并说明错误原因) 1.X【解析】学前教育是指从出生到 6 岁前儿童的教育。
幼儿教育是指对 3～6 岁年龄段儿童实施的教育。
2. 3.【解析】幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。
四、简答题(共 4 题。
每题 4 分，共 16 分) 【答案要点】 1.(1)父母的惩罚; (2)大众传播媒介; (3)强化; (4)挫折。
2.(1)行为具有强烈的情绪性; (2)爱模仿; (3)思维仍带有直觉行动性。
3.(1)教师选择特定问题加以关注，并从课程、学生等领域，收
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集关于这一问题的资料; (2)教师分析收集来的资料，利用自我提问的方式来帮助理解; (3)教师建立假设以解释情境和指导行动，并在内心对行动的短期和长期效果加以考虑; (4)实施行动计划。
4.(1)主题与时间不稳定，易变换; (2)幼儿想象的夸张性; (3)缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程本身; (4)想象的创造成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象。
五、论述题(共 2 题，每题 10 分。
共 20 分) 【答案要点】 1.(1)培养幼儿的主动性; (2)培养独立性; (3)发展人际交往能力; (4)培养幼儿的规则意识和任务意识。
2.幼儿园应以游戏为基本活动，主要原因如下：
(1)游戏是幼儿身心发展的客观要求(生理、认知、社会性、自我表现发展的需要); (2)游戏是幼儿的主体性活动(主动性活动、独立性活动、创造性活动); (3)游戏促进幼儿的学习与发展(身体、认知、语言、社会性、情绪情感的发展)。
六、案例分析题(共 1 题，每题 15 分) 【答案要点】学前儿童情绪的发展趋势：
(1)情绪的丰富和深刻化; (2)情绪的稳定性逐渐提高; (3)情绪不断社会化。
培养学前儿童良好情绪的基本策略：
(1)合理的生活制度、丰富的生活内容，能让幼儿处于愉快的情绪之中; (2)和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对幼儿良
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好情绪的发展作用极大; (3)通过文学艺术作品培养幼儿高级情感;
(4)帮助幼儿克服不良情绪。
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