北京亮起来了教案
时间：2021-03-22 07:38:55 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
《北京亮起来了》教学设计
【教学内容】
人教版二年级语文（下册）十二课第50—53页
【教学目标】
1.认识15个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色，并背诵自己喜欢的部分。
3. 增强对首都北京的热爱之情。
【教训重点】
1.认识15个生字，会写12个字。
2.有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。
【教学难点】
在朗读的基础上，激发学生对北京的热爱之情。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
2课时
【教学过程】
第一课时
一、创设情景，导入新课
师：同学们，今天上课之前老师想先给大家看几张图片（出示北京白天的美景图），仔细看这是哪儿呢？
生：北京
师：对了，这就是首都北京白天时的美丽景色。那你们知道北京的夜晚是怎样的吗?
生：不知道/知道（灯的海洋，光的世界）
师：不知道没关系（看来同学们的预习都做得很不错，值得表扬），现在我们一起到课文里去欣赏北京美丽的夜景吧。
二、初读课文，整体感知
1.我会读（感知课文）
师：请同学们翻开书本50页，借助拼音把课文齐读一遍，北京亮起来（生齐读，师板书课题“12.北京亮起来了”）
2.我会认（认识生字）
师：好，现在把眼睛看上来（出示15个生字），有哪位同学愿意把这些生字朋友介绍给大家？请举手。
生：老师，我来（举手）
师：都很积极，好，请你来，大声地读出来。其他同学认真倾听，看看他有没有读错的。（幕……宫）
师：请坐，同学们说说他读得好不好？
生：好/不好。
师：嗯，真棒！大家给他鼓鼓掌。/哦，不好在哪里？你来说。（生：“煌”字后鼻音没出来，“幢”字也没读好，“烁”字没有翘舌。师：同学们都听很认真，也给你们自己鼓鼓掌。）（师重点关注生“临、烁、幢、廓、焕、绚”的读音）
师：现在跟老师一起读一遍。（师带读）
师：不错，那如果去掉拼音，你们还认识这些生字朋友吗？（去掉课件上生字的拼音）一起来试试看好吗？
生：好。
师：幕，幕（师起头，生齐读。师及时就生读错的生字进行纠正，并特别再带读。）
师：同学们这么棒，你们可以告诉老师，你们是用什么好方法又快又准地记住他们的？生争先恐后地说/生无一发言）举手发言。好，你来（生发言，师就其进行点评并归纳）/都不意思介绍自己的小窍门呀?老师给你们分享下我的小办法吧（拆合法：烁、辉、夺、扮、幢、府；换偏旁：优→犹，换→焕（师边讲边半书）；相同偏旁归类：烁、煌、焕；组词识字法：幕-夜幕、临-光临、烁-闪烁等）师：现在看课文，听老师念，拿起你们的红笔，迅速地找到并用画出这些生字在文中的组词。（师念，生动手话）
师：都画好了就把笔放下，全班齐读两遍（师起头，生读完后，师就读错的词语进行带读强调）
3.我会写（学写生字）
师：请大家翻到课本53页，“我会写”部分，仔细观察这几个字在书写的时候应该注意哪些呢？（重点要指导生书写正确，师边将注意点边板书示范“烁、辉、煌、雄”，并用红粉笔标出注意点）（给生3分钟书写，师观看指导，时间到后没写完的课后补完整）师：大部分同学写都挺不错的，现在放下手中的笔，眼睛看上来，我们一起给这些字组组词。（师出示课件，生积极地说组词）师：全班齐读两遍（师带头，生读），下课后把这些词语抄到旁边，并给这些字补上拼音（师提醒“束、烁”的读音）
（1）指导书写正确
“烁”右边的第二笔是竖折，不要分写成（竖、横）两比；“辉”字左边“光”字变竖弯钩为“竖提”；“煌、烁”二字左边的火字旁捺变为点；“雄”字右边是四横，不能少一横；
（2）指导书写美观
束：上横宜短，竖要写在竖中线上，撇捺要舒展。
单：下横要长，竖要写在竖中线上，要挺直，以支掌全字。
夺：撇捺要左右舒展，将下边的“寸”字盖住。
雄：左短右长，中间单立人的竖要长。
（3）组词
shù gōu fǔ dān duó gōng
一束勾画王府简单光彩夺目故宫
约束勾结政府单纯抢夺皇宫
结束勾勒官府单独剥夺宫殿
bàn xióng wěi shuò huī huáng
装扮雄伟雄伟闪烁辉煌辉煌
打扮英雄伟大光辉
扮演雄壮宏伟辉映
4.我会记（积累四字词语）
师：同学们有没有发现这篇课文有许多的四字词语，我们一起把他们找出来。（生从文中找出部分词语，师表扬并出示课件中的四字词语）刚才没有找全的同学赶紧画起来，并补到“读读记记”。
夜幕降临华灯高照川流不息灯光闪烁
从天而降金碧辉煌光彩夺目焕然一新
绚丽多彩五光十色银光闪闪
师：小火车开起来，一开开到你这儿来（生开火车读词，师及时纠正读错的，之后全班再齐读一遍）
5.小结
师：这节课，我们认识了15个生字朋友，学会了写12字，积累了好多优美的词语，以后写话的时候还能发挥它们的作用呢。
三、作业布置
1.课本53页“我会写”的字写完整，并抄写在生字本上（生字3遍，词语一遍2个）；
2.用小楷本抄写词语1遍。
第二课时
一、复习导入，引出课文
师：上节课我们学习了许多优美的生字词，现在请同学们翻开书本53页，把“我会写”的字词和所有的四字词语读两遍。（师起头，生齐读，师板书课题“12.北京亮起来了”，并出示课件，生有读得不好之处，师及时纠正读音）
师：在上学期，我们就读到了北京，读到了它的红墙瓦绿、绿树成荫，读到了它的高楼林立、立交纵横；在上节课，我们也欣赏了北京白天时的美景。现在我们一起再到夜晚的北京里走一走。好，翻开书本对照图片把课文齐读一遍。（生读课文）
二、精读课文，细细品味
师：嗯，声音真响亮。现在老师给你们免费当一回导游，带你们去领略一下北京美丽的夜景。小旅客们，准备好了吗？
生：准备好了
师：夜幕降临了（师出示课件），我们最先来到的长安街，哇，长安街华灯高照，真美呀！谁来说说，你们看到了什么?
生：川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。
师：嗯，长安街的车子可真多，多得像流水一样，而且每辆车的灯光一闪一闪的，从高处看，就像天空中无数星星构成的银河。这句
话把彩灯装点的长安街比作了什么呀？
生：比作银河。
师：嗯，顺着银河，我们来到了天安门（出示课件）。金黄色的琉璃瓦，朱红色的城墙在灯光的装扮下，显得更加的金碧辉煌，光彩夺目。广场四周又是怎样的景色呢？（出示课件）
生：彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
师：是的，走过广场，我们搭乘着观光车行驶在环形路上（出示课件），看，一座座立交桥犹如道道彩虹。夜晚的立交桥真是绚丽多彩！谁能告诉大家“犹如”是什么意思呀？
生：就是“好像”的意思。
师：真不错。“犹如”是“好像、似乎”的意思。这里把一座座立交桥比作什么？（生：一道道彩虹）谁来试试用“犹如”造句？
生：小白兔的眼睛犹如美丽的红宝石。（师及时点评）
师：你说的真好，请坐。而且街道上还有照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。看，我们到商业街了（师出示课件），王府井和西单商业街已经焕然一新了。（师出示新旧商业街图片）这是王府井和西单商业街的旧貌，再看看我们眼前的商业街，是不是已经完全变成了崭新的样貌了呀？（生：是）谁来给大家介绍下有什么不同的?
生：（师出示课件）明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
师：是的，各色各样的灯光把商业街变成了美丽的“不夜城”，再加上来自五湖四海的宾客们，这些商业街显得格外的热闹。你们看，连历史悠久的故宫也不甘落后（出示课件），在一束束灯光的照耀下，古老的故宫展现出怎样的景色呢？
生：长长的城墙和美丽的角楼映在河面上，银光闪闪，十分动人。
师：嗯，故宫在灯光的装扮下也显得格外的年轻。夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！（出示课件）逛完了夜晚的北京，你们告诉老师，北京的哪些地方亮起来了呀？
生：长安街、天安门城楼、环形路、王府井和西单商业街、故宫（师板书）。
师：那这些地方是怎么亮起来的呢？（师出示课件）
生：在灯光的照耀下，它们都亮起来了。（师出示课件）
师：嗯，所以呀，课文一开始就说“整个北京变成了灯的海洋，光的世界。”（生和声“灯的海洋，光的世界”，师板书“灯的海洋，光的世界”）
三、再读课文，感悟总结
师：现在请你们把北京的美丽夜景记在脑海里回味一下，试着有感情地朗读课文。（“北京亮起来了”师起头，生齐读）
师：嗯，读完这篇课文，你们喜欢文中的哪些句子或段落，说说为什么喜欢？
生：我喜欢“……”因为……
师：老师这儿有一些小练习，看看你们能不能填得又快又准。（师出示课件）嗯，果然是又快又准！你们觉得可以用什么词语来形容首都北京的夜晚呢？
生：明亮/辉煌/美丽/亮丽/繁华
师：你们形容得可真好！那我们在读这篇课文时应该怎么样？
生：很自豪/向往/声音要响亮
师：好，现在请同学们再带着感情分组来朗读一下。第一段和最后一段全班齐读，2、3、4、5段分别由第一、二、三、四组来读。同学们，准备好了吗？（生：“准备好了”师带头）
师：你们读得真棒，给自己鼓鼓掌吧！（鼓掌）各位小旅客们，首都北京是一座古老而年轻的城市，这儿有许多的名胜古迹，像故宫、天安门、颐和园、万里长城，也有许多现代元素，像环形路、商业街、立交桥、首都博物馆，一到夜晚，整个北京就变成了灯的海洋，光的世界。你们喜欢这样的北京吗？
生：喜欢
师：课后把自己喜欢的段落背诵或是抄写下来。
【作业布置】
1.背诵自己喜欢的段落；
2.完成指导丛书《12.北京亮起来了》；
3.写字课堂A版第12课。
【板书设计】
长安街
天安门城楼
北京环形路灯的海洋（不夜城）王府井、西单商业街光的世界
故宫
1.长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。（结合图片认一认华灯，“川流不息”说明这里的车很多，多得像流水一样，每辆汽车的车灯都亮着，灯光一闪一闪的，从高处看，就像天空中无数星星构成的银河。这是一个比喻句，句中把彩灯装点的长安街比作了银河，突出夜晚长安街灯光闪烁的特点。）
2.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。（这里的灯光各种各样，五颜六色，看上去就像一道道美丽的彩虹。这句话把一座座立交桥比作了一道道彩虹，突出了夜晚立交桥绚丽多彩的特点。）
3.把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。（商店的橱窗分外明亮，绚丽多彩的广告牌，颜色各异的霓虹灯为商业街平添了一番美丽，再加上来自祖国地面八方的人们，来自五湖四海的外国宾客，这些商业街就显得格外热闹）
4.一束束灯光照耀着古老的她，长长的城墙和美丽的角楼映在河面上，银光闪闪，十分动人。（这些建筑物虽然古老，但是当灯光成为他们的外衣后，就别有一番风韵）
夜幕降临：夜色来临的时候。
川流不息：行人、车马等像水流一样连续不断。
闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。
光彩夺目：颜色和光泽鲜明耀眼。
轮廓：构成图形或物体外缘的线条。
装点：装扮，打扮。
焕然一新：形容出现了崭新的面貌。
