2.1教师职业生涯规划与发展策略.
时间：2021-03-22 07:36:42 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
根据教师生涯规划的要求, 结合自己的实际, 制订一份教师生涯规划初稿。
答:教师作为一种以人育人的职业, 对其自身的素质和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此,需要教师不断设计出适合自己未来的发展规划。教师发展是教师人生价值实现的过程, 是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律, 拓展学科知识, 强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为了更好的做好一名人民教师,特制订我的职业规划设计书。一、现状分析:
我的优点主要表现有 : 能够基本掌握新课程思想观念、现代教育理论和管理知识, 能够运用现代教育教学手段,专业基本功、知识储备和专业技能较为扎实。
我缺陷的主要表现有:首先便是一线教学经验不足, 不管是班级管理还是数学的教学上都欠缺经验。第二是从事教育教学科研的能力不足,虽然刚刚毕业具备一定的理论知识,但是不能将其充分利用, 转化为教学科研知识,第三是专业素质还亟待提高。
二、专业化目标:
在当前的教育现状下, 什么样的专业发展水平标准才是合乎时代的呢,个人觉得是:
一是在课堂教学中基本形成鲜明的个人教学风格, 能根据学生的需求、个体差异及认知规律,对学生进行个性化教育,为学生提供优质服务。二是能在不确定的教学环境中,及时发现问题,能把握问题
的本质,采用最优解决方法,及时、灵活、有效地解决问题,具有独创性。三是能深刻理解教育教学的意义, 能根据教育改革和发展需要, 与其他教师共同解决教学中存在的问题, 主动进行课堂教学改革, 有效提高课堂教学质量。四是追求终身发展, 在本校成为学习化组织的过程中,与教师共同学习,研究,分享经验,促进自身开发教学潜能和提高教学研究水平。在专业发展过程中,促进自身专业发展发展。为使自己在专业化方面去不断进步,我觉得应做到以下几点:
(1职业道德高尚,教育教学行为规范;专业知识扎实,文化背景知识丰富, 具备实施素质教育的能力, 为学生提供优质教育服务。 (2具有良好的教学反思能力及发现问题和解决问题能力,能采取切实可行的措施和行为,以适应教育改革发展。
(3具有终身学习和自我发展的能力;能正确评估自己的专业发展状况,确定自己未来的发展方向,能与他人进行合作,发展实践性知识,形成自己的教学风格。
三、主要措施:
在实施规划的操作过程中, 考虑到我自己特点, 根据学校对教师提出的要求, 数学教师的专业水平发展的方向, 能够在原有基础上得到不同程度的提高,特制定以下学习计划:
1.学习理论,主动积累。
必须加强政治学习,使自己具备思想政治素质和职业道德素质。要关心时政学习, 积极拥护党的方针政策, 认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,学习三个代表的重要思想,学习《教师法》、
《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等,坚定爱岗敬业、献身教育的信念,坚持育人为本的宗旨,要依法执教,严谨治学,团结协作;要廉洁从教,以身作则。用自己的人格魅力,深厚的人文素养, 广博的知识积淀, 真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观。同时要写好课后反思,反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态,也会让自己观察研究自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外,反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式, 因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期都要落实情况, 作为教师业务学习的目标之一,以促进学习深入。
2.制订计划,自我规划。
立足个人发展,通过制定《教师个人专业发展规划》 ,做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施,有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标, 按照规划努力进行自我培训和科学研究。抓住一切听课和学习的机会, 多观摩优秀教师的课, 向优秀教师学习, 并对自己的教学活动及时进行反思, 及时总结自己在教育教学工作中的成功与不足, 取长补短, 使自己的教学水平逐步提高, 教学经验日益丰富, 寻找一条适合自己的发展之路,争取逐步形成自己的教学特色。在今后的时间里,应继续发扬工作认真,乐于学习的特点,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课
堂教学风格吸引学生,打动家长。面对新的教育课程改革,我时刻告诫自己要追求卓越,崇尚一流,拒绝平庸,注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师, 把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
3.精于思考,勤于笔耕。
每学年撰写至少一篇教学反思、一篇好教案、一篇案例分析,积极参加教研组活动。不断反思教学工作, 在回顾中去完善自己的教育教学水平。勤于动脑,动手。
4.认真学习现代化教学手段。
通过关于教育的报刊比如《教育报》等刊物的认真学习,发挥教师集体智慧,在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发,取长补短, 共同提高。从中领悟适合现代教学的方法, 形成自己的教学特点。无时不刻的去进一步的提升自己的教育教学水平, 学好各种现代化的教学手段,并将其应用于实际的教学工作中去。
5.坚持参加继续教育学习。
新课程的实施, 迫切要求广大教师加强学习、进修,尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律,掌握现代教育信息技术,具备热爱学
生、关心学生、对学生认真负责的品质。要想与时俱进,与新课程共同成长,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中。此外,还要做到:一是上课准备充
分, 教师教与学生学的准备充分 ; 教学设计合理。二是课堂活跃有序, 积极创
设有利于学生学习的情景。三是师生平等,师生相互尊重、沟通、理解。四是教学民主,积极调动学生广泛、主动参与,合理运用自主合作和探究等学习方式, 多种教学方法优化组合。五是教学实效明显,教学活动目标明确,并能达到目标;学习过程和结果统一,不同学生在原有的基础上得到提高。
总之,在以后的时间里我将继续努力。通过拜师,与名校交流, 以学者为友,使自己富有创新意识;通过不懈追求探索,提升了自己的综合素质和创造能力, 提升了自己和自己的事业。但一切都是新的开始,新的目标, 在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划一步一个脚印, 踏踏实实地实现自己的育人理想——对学生负责, 对社会负责。
