学校法制宣传工作总结
时间：2020-09-08 07:33:27 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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依据上级指示精神，五月份我们xx完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。我们密
切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又
稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革和发展的各项
工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，
创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣
传月”活动。
根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我
们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，
采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们
重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律
水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下
几方面的工作：
一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了
以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、
少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领
导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校
工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以
少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制
宣传络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘
请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全
体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
三是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合”等学习形式，不断提高学习的效率，我们由法制教育辅导员有计划的利用活动二的时间，对各班轮流进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的氛围。5月8日，学校进行“法制教育宣传月”活动动员大会;5月9日，学校进行法制教育主题班报评选活动;5月17日，学校进行了“做守法小公民”手抄报比赛;5月20日，学校开展“做守法小公民”演讲比赛;学校还计划5月26日进行“做守法小公民”法律知识竞赛。
二、团结协作，普法依法治教工作取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展，我校广大师生员工的法制观念和法律意识大大增强，依法治教、依法治校的水平明显提高，学校的各项工作逐步
走上了规范化的法制轨道，为学校事业健康、快速、协调发展发挥了积极的作用。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识，提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
法制教育活动月中，广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》、《环境保护法》等法律法规，认真学习了《刑法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规。通过学习，进一步增强了法制观念和法律意识，遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。例如，广大教师通过再次认真学习《教师法》和《未成年人保护法》，在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务，认识到加强师德建设的重要性和必要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，增强了教书育人的自觉性，教师当中关心学生身心健康发展的多了，体罚和变相体罚的没有了;热心帮助困难学生的多了，懒于做学生工作的少了;加强自身修养，自觉做表率的多了，参与赌博等违法活动的杜绝了。
(二)推动了学校管理水平的提高，学校管理逐步走
上制度管理的轨道。
制度管理，是指管理者依据国家颁布的有关法律、
法规、条例、规则和部门制定的规章制度、行为规范进
行管理的方法。所谓依法治校就是在学校内部实行制度
管理，制度管理以其规范性、威慑性、稳定性、防范性
等优点为学校管理者所青睐。我校坚持学用结合、普治
并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法令、条例、
规则，结合学校的实际情况，建立健全了学校管理各项
规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。在此基础上，学校加强规章制度的学习和宣传，在
教职工中树立法制观念，形成守法光荣、违法耻辱的良
好风气，同时学校领导以身作则、率先垂范，并加强对
法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行
制度过程中，坚持有章可循，违章必纠，对遵章守纪者
加以肯定表彰，对违法违纪者进行批评教育或纪律处分，坚决煞住各种违反法规的现象，真正使学校管理制度化
和规范化，步入依法治校的健康轨道。
(三)加大了青少年法制教育的工作力度，增强了青
少年学生学法、用法、守法的观念和意识。
我们针对新时期青少年法制教育工作的新情况、新
特点，紧紧抓住青少年学生的思想脉搏，采取多种形式，努力提高青少年法制教育的实际效果。
1.加强合作，注意法制教育的社会性。对青少年进
行法制教育，不仅仅是学校的事情，社会各方面应该形
成合力，才能保证教育效果。因此，学校积极协调社会
各方面力量，切实加强青少年的法制教育。
一是邀请当地政法工作者到学校进行法制讲座，请
他们结合实际，分析案例，摆事实、讲道理，对青少年
学生进行法制教育;二是争取当地执法机关和村委的配合，对学生在社会的守法情况进行监督;三是通过致家长的一封信等形式，与家长建立联系，提高家长的素质，争取
家庭的支持，加强对学生的教育和管理。在学校内部，
则充分利用各种宣传手段，发挥少先队等教育阵地的作用，充分利用课堂、红领巾广播台、学校橱窗、班级黑
板报、晨周会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地，狠抓普法教育，取得了较好的效果。由于校内外结合的
法制教育体系的进一步健全，增强了学生的法制意识，
在校学生违法犯罪现象一直保持0记录。
2.立足课堂，提高法制教育的渗透性。我们把法律
常识教育纳入活动课内容，做到大纲、教材、教师、课
时“四保证，普遍开展法制教育。学校除确保活动课完
成法制教材规定内容外，还充分利用队活动时间及每周
的晨会时间，对学生进行法制教育。由于思想重视，认
识到位，教学效果较好。
3.针对实际，强调法制教育的层次性。针对学生的
年龄层次和个性特征，各校在教育内容和方式上注意了
层次性和针对性。例如学校学生年龄差异，利用图片展览、表演、观看专题法制教育片等直观形式加强教育，
使他们进一步了解自己的权利和义务，增强了学生的自
信心，提高了学习自觉性。
4.普治并举，突出法制教育的实践性。对青少年进
行法制教育，使他们学法、懂法，形成认知基础，这固
然是必要的，但学法必须与守法相结合，普法工作才能
落到实处，否则法制教育只能流于形式。因此，在法制
教育过程中，学校积极引导青少年学生自觉运用法律这
一有力的武器来解决具体问题。例如,结合学习《国旗法》，学校严格执行升降国旗制度，并以此作为爱国主义教育
的重要形式，使每周庄严而隆重的升旗仪式成为学校对
学生进行爱国主义教育的又一重要途径。由于突出法制
教育的实践性，我校学生的守法意识明显增强。由于我
们思想重视，措施扎实，青少年法制教育以及依法治校
工作成效显著。
总之，法制教育是学校德育工作的重中之中，我们
将持之以恒地开展好此项工作，为构建和谐社会做出我
们应有的贡献。依据上级指示精神，五月份我们XX完小开展了轰轰烈烈的法制教育活动，使全体师生的法律意
识不断加强，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好
氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推进依法治教的进程，把教育改革
和发展的各项工作纳入法制轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构
建和谐社会，创造了良好的法制环境。
一、统一思想，明确目标，深入开展“法制教育宣
传月”活动。
根据全市教育系统法制教育宣传月的工作目标，我
们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，
采取多种形式开展法制宣传教育。对于学校内部，我们
重点围绕《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚条例》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪
法》以及《学生伤害事故处理办法》等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律
水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“法制教育宣传月”活动中，我们重点做了以下
几方面的工作：
一是注重法制宣传教育工作队伍建设。学校成立了
以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、班主任、
少先队辅导员、法制教育宣传员等同志为成员的普法领
导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校
工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以教导处为主体，以法制教育教师、班主任为骨干，以
少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法制
宣传络体系。学校加强了与当地公安、交通部门的联系，在当地专职法制教育工作者的指导下积极开展工作，聘
请了兼职法制副校长和法制辅导员，进一步加强了对全
体师生的法制教育工作。
二是加强法制宣传阵地建设。我校充分发挥校红领
巾广播台、校报、黑板报及手抄报等宣传阵地的作用，
开辟专栏，大张旗鼓地进行宣传和教育，力求使全校广
大师生员工都能做到知法、守法、护法，依法办事。
