幼儿园小班语言活动：快乐轮胎教学设计
时间：2021-03-22 07:44:26 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材
小班语言活动：快乐轮胎教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改
Small class language activity: Happy Tyre
教师：风老师
风顺第二幼儿园
编订：FoonShion教育
小班语言活动：快乐轮胎
活动目标
1.帮助幼儿了解故事内容，体验小动物乘坐轮胎时欢乐的情感。
2.幼儿能够安静地倾听故事，并随着故事展开想象，发展幼儿的想象力。
活动准备
课件、有关轮胎的照片等。
活动过程
(一)谈话导入
1.出示照片:轮胎，教师：你们看这是什么?什么形状的?
小朋友玩过轮胎吗?是怎么玩的?
2.引导幼儿根据以往玩轮胎的经验,完整地说出“轮胎圆圆的,滚得特别快”。
3.这个会滚的轮胎呀,还有一件有趣的故事呢,你们想不想听呀?
(二)活动展开
1.幼儿欣赏故事《快乐的轮胎》。
2.引导幼儿进行讨论：
(1)这个故事的名字叫什么?
(2)轮胎带着小松鼠滚到了哪些地方?发生哪些有趣的事情?
(3)快乐轮胎滚呀滚,又滚到哪里?小动物们坐在上面像乘坐什么?
(4)小动物们快乐吗?轮胎快乐吗?为什么?
(5)请小朋友们动脑筋想一想,轮胎还有可能带着小动物们去哪儿?
3.根据故事情节,引导幼儿进行想象。
(1)小动物们乘坐轮胎去这么多好玩的地方,那你们想不想变成一只快乐的轮胎呢?怎么变?教师引导幼儿用动作表示,那你都想去哪儿玩呢?(鼓励幼儿大胆发言)
(2)教师语言提示,引导幼儿一起展开想象做出相应的动作。
(语言提示,做相应的动作)我们的轮胎开始出发了,穿过隧道,快乐地与另一只轮胎打招呼,滚到了高速公路上,滚到幼儿园,它加快了速度,最后快要飞起来了,冲天……
(3)请“轮胎宝宝”上台进行表演“快乐的旅行”。
（三）活动总结
1.教师:小朋友们,今天我们和快乐的轮胎做了好朋友,去了这么多好玩的地方,晚上小朋友回到家后可以把这个故事
