2020年七年级班主任工作总结例文
时间：2021-02-11 16:26:15 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
2020年七年级班主任工作总结范文
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。
今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
一“他山之石，可以攻玉”
要做好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断地完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验还很不够。所以，遇到自己不容易
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，几十年的班主任工作经验告诉我自己，教育工作离不开几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……
二教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是下命令，还应该进行教育和培养。在上课和班级活动中，在其他任课老师的推荐中，我注意发现哪些同学比较大胆，比较有能力，在此后平时的很多活动或事情都让学生自己主持。比如每周班会先由学生干部自己总结班级的情况，在有些需要注意的问题上由干部来提醒，在需要讨论的问题上由班干部来点评同学发言，然后由我总结。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结
同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的
干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候，要
善于引导他们。
三做好学生思想工作
在今年的这个学期里我担任高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因
为要做好每一个学生的思想工作，重点把握每一个学生的思想和学习情况。过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的带领、任课老师的大力支持和配合下，我班的各项工作开
展得很顺利，紧张的一个学期过去了，回首过去的工作，机遇跟挑战并存。一学期的辛苦，有的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于今后工作，现总结如下：
想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通, 思想工作做好了，其
它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：
1 在班会课上对全班进行思想教育和寓教于乐式管理
培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作，努力
培养合格学生。为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学
生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝
谈心，及时对学生进行针对性的教育。
现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的
班会进行调整，现在的班会通常先由班干部总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以
多种形式进行教育。最后尽可能地做一些寓教于乐的活动，在活动中鼓励学生让学生在不
影响集体的情况下充分展现自己的潜力与能力，以达到让同学们感受到在集体生活、学习
是快乐的，淡忘学习是痛苦的，并找到自己应有的位置。
我觉得在对学生进行教育时，不仅仅要纠正学生不对的行为，还要从思想上教育学生。让学生认识到学习的规定，老师的教育都是对他们有好处的。这样才能真正的达到教育学
生的作用。教育学生不仅仅要把自己所学的知识传授给学生，更多的是要培养学生的好的
学习习惯和培养学生形成健康积极向上的人格，在对学生进行教育时，要有耐心，平等的
对待每一个孩子。
2 做好个别同学的思想工作
学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思
想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生，老师要耐
心地、有针对性地给予帮助与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理
他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找很多的
借口，对待这样的学生，老师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作。次
数多了，老师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，老师要控制自己的情绪，
尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要
辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来
重新调整思路后，用另一种方式再找学生谈。这时心平气和，思路清晰，谈话往往能达到
很好的效果。
四协调好与科任老师、家长的关系
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。爱是相互的。在这一点上，作
为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是份纯真的爱。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家
长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，这样才能促进整个班级的进步。
在这一点上，我经常利用在休息室或聚在一起吃饭的机会和科任老师进行交流，整体情况
如何?哪些学生进步了，退步了?哪些学生违反纪律?有什么见解和看法?发现问题和情况我
也灵活处理，让学生意识到这些问题的重要性;由于我们学校和家长的局限性，开家长会
不大现实，所以我们平时和家长联系只能通过电话或路上碰面。每次我争取用较短的时间
让对方家长了解自己的孩子最近的情况，并希望他们能够也加强家庭教育管理，一起努力
把孩子培养好。特别是后进生，更是与其家长联系频繁，希望他们能够有所改善，不管是
在学习上还是在思想上。
五存在的问题
班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严
格更不可丢。虽然我意识到这一点，但我对他们的要求还不是很严。在班上虽实行了几次
严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，我还需要向各位老师请教，在下个学期争取
把班级工作上一个新台阶。
以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做
得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断
地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育教学水平，向优秀班主任看齐。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
