2020年天津市中考语文试卷及答案解析
时间：2020-09-29 07:53:04 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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天津市2018年初中毕业生学业考试
语 文
本试卷满分120分，考试时间120分钟。
第Ⅰ卷
一、(本大题共11小题，共27分。1~3小题，6~8小题，每题2
分；4~5小题，9~11小题，每题3分)
1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 ( ) A .绽．开(zh àn) 脸颊．(xi á) 一丝不苟．(g ǒu) B .开拓．(tu ò) 犀．利(x ī) 梦寐．以求(m èi) C .胆怯．(qu è) 贪婪．(l án) 莫衷．一是(zh ōn g ) D .挑衅．(x ìn) 宽恕．(sh ù) 鲜．为人知(xi ān)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 ( )
真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_______，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能_______智慧，_______心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。
A .困境 启迪 抚慰
B .困境 启发 抚恤
C .困难 启迪 抚恤
D .困难 启发 抚慰
3.下面句子没有语病的一项是 ( )
A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。
B.作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
C.随着新媒体发展和信息化提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
D.天津是中国近代工业的发祥地，在我国制造业发展史上有举足轻重的地位。
4.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是 ( )
A.金钱能买到书籍，却买不到知识；能买到钟表，却买不到时间。
B.朱自清曾这样赞美春天：“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”
C.把报刊亭改造成志愿者服务站？还是生活服务便民亭？人们对此意见不一。
D.尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼……这些都是中华民族传承千年的美德。
5.下面对《归园田居(其三)》一诗的赏析，不恰当的一项是 ( )
归园田居(其三)
陶渊明
种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
A.一、二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。
B.三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。
C.末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。
D.全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”
毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________
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卷
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题
--------------------无
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效------------
的艺术特点。
阅读《气候可能影响语言的形成和演化》一文，回答6~8题。
气候可能影响语言的形成和演化
严毅梅
①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。
②美国迈阿密大学的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的语言造成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多
．．出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。
③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音;而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。
④今日多数的欧洲语言被认为源于6 000多年前的原始印欧语。它．最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的话言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人则习惯了普通话的4个声调。
⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。
(选自《青少年科技博览》，有删改) 6.下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是
( )
A.为何唯独人类这个物种才有语言。
B.声带是负责人类发声的器官。
C.气候可能影响语言的形成和演化。
D.刚开始学习一门新语言时难度较大。
7.下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是
( )
A.他们研究了3 700多种语言，发现629种声调多变的语种。(列数字)
B.声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在在干燥或干旱的地区。(举例子)
C.声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。(下定义)
D.与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而
能够发出更多的声调。(作比较)
8.下面对本文的理解分析，不正确的一项是
( )
A.第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语
言准确、严密的特点。
B.第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候
的影响”没有直接关联，因此可以删去。
C.第④段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。
D.本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成
和演化的科学研究成果。
阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回符9~11题。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩
．．之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任．于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂．
乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡,然后知生于忧患死于安乐也。
9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是
( )
A.舜发于畎亩
．．之中畎亩：田间，田地
B.天将降大任．于是人也任：责任，使命
C.行拂．乱其所为拂：违背
D.征于色发于声而后喻．喻：告诉
10.下面句子中有通假字的一项是
( )
A.百里奚举于市
B.必先苦其心志
C.空乏其身
D.困于心衡于虑而后作
11.下面对选文的理解分析，不正确的一项是
( )
A.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于
安乐”的道理。
B.文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才
能成就不平凡的事业。
C.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，
论证缜密。
D.本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具
借鉴意义。
第Ⅱ卷
二、(本大题共1小题，共8分)
12.请将下面诗文语句补充完整。(8分)
(1)几处早莺争暖树，____________________。(白居
易《钱塘湖春行》)
(2)落红不是无情物，____________________。(龚自
珍《己亥杂诗》)
(3)____________________？留取丹心照汗青。(文天
祥《过零丁洋》)
(4)山重水复疑无路，____________________。(陆
游《游山西村》)
(5)____________________，西北望，射天狼。(苏轼《江
城子·密州出猎》)
(6)学而不思则罔，____________________。
(《论语·为政》)
(7)在古代，诗人常常借飞鸟来表情达意。如王湾《次北固山
下》一诗中的“乡书何处达？____________________”，用雁
儿送信抒发了对家乡的思念；陶渊明《饮酒(其五)》一诗中
的“山气日夕佳，____________________”，借鸟儿结伴而归
寄托了归返自然的人生理想。
三、(本大题共3小题，共7分)
阅读下面的文言文，回答13~15题。
上①谓．侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？”
侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。吏受赇
③抵④法，与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏
征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子
曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕
与公辈宜．戮力相辅，庶免为人所笑也。”
(节选自《资治通鉴》) [注]①上：指唐太宗。②贾(gǔ)胡：胡商。③赇(qiú)：贿赂。④
抵：触犯。⑤徇：顺从。
13．解释文中加点词的含义。(2分)
(1)上谓．侍臣曰谓：___________
(2)宜．戮力相辅宜：___________
14.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分)
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在
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此
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卷
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上
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答
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题
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无
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效
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毕
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人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
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15.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。(3分)
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四、(本大题共4小题，共15分)
阅读《片片蝶衣生》一文，回答16~19题。
片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间彰蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
(选自《厦门日报》副刊，有删改) 16.依据文章第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。(4分)
______________________________________________________ _________________
17.文中画线的句子使用了什么修辞方法？结合文章内锌，具体分析其表达作用。(3分)
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
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18.下面对文章的理解分析，不正确的两项是(4分)
( )( )
A.在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦
躁不安变得欣然。
B.在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者
感受到诗人对生活的知足与热爱。
C.第⑥段中，作者用三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶
花做对比，突山了蓝蝴蝶花的雍容华贵。
D.第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，
是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正
气之人的赞赏。
E.文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝
蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
19.简要分析文章最后一段在全文中的作用。(4分)
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五、(本大题共4小题，共13分)
(一)综合性学习(5分)
近年来天津城市面貌日新月异。某班将开展以“津城换新颜”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了四则材料。请你按照要求，回答20，21题。
【材料一】为了让津城的夜晚更加明亮、美丽，天津市把深入推进“城市亮化工程”作为市容建设的一项重要内容。在进一步完善城市照明总体规划的基础上，为街区、道路增设了功能性照明设施，优化了广场、桥梁、临街建筑的景观性照明。
【材料二】为了使老百姓的生活环境更洁净、卫生，天津市有关部门进一步加强了生活垃圾的清运管理工作，对城区老旧公厕集中进行了改造提升，还加大了封闭市场建设、道路保洁维护、排水系统修缮等工作的落实力度，进一步推动了城市净化进程。【材料三】2018年，天津市进一步强化了食品安全保障工作，通过加大有机蔬菜基地建设、完善农产品质量安全检查体系、创建“明厨亮灶”餐饮示范单位等措施，保证了农产品从农田到餐桌的安全。【材料四
20.上面四则材料中与“津城换新颜”这个主题无关的一则是__________。(2分)
21.根据上面相关材料，概括天津往市容建设过程中，做了哪些方向的工作。(3分)
______________________________________________________ ______________________________________________________ ____________________________________
（二）名著阅读(8分)
(1)____________ (2)____________ (3)____________ (4)_____________
23.“鲁提辖拳打镇关西”是《水浒传》中一段非常精彩的故事。请结合相关情节，回答下面问题。(4分)
(1)概括鲁提辖拳打镇关西的原因。(1分)
________________________________________________________
________________________________________________________
______________________________________
(2)梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在这个故事中，他的哪些做法体现了这个特点？(3分)
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六、(本大题共1小题，共50分)
24.作文。(50分)
“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺骗了你》中的诗句。诗人告诉我们：生
活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，你往往会发现，
那些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。
同学们，你也曾有过这样的经历和感受吧？请自拟题目，写
一篇文章与大家分享。
要求：(1)题目自拟；(2)紧扣材料主题，内容具体充实；(3)
有真情实感：(4)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(5)不少于600字；(6)文中不得出现与真实的人名、校名、地名。
天津市2018年初中毕业生学业考试
语文答案解析
1.【答案】B
【解析】A.“脸颊”中的“颊”应读“jiá”；C.“胆怯”中的“怯”应读“qiè”；D.“鲜为人知”中的“鲜”应读“xiǎn”。
【考点】汉字字音的辨识。
2.【答案】A
【解析】“困境”指困难的处境；“困难”指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍。根据第一空前面的“身处”可知，此处应填“困境”。“启迪”和“启发”，二者都有开导使人有所领悟的意思，区别在于“启迪”侧重在精神、知识等方面的开导、引导，多用于书面语；“启发”多针对具体的对象，使用范围较广。结合第二空后面的“智慧”可知，此处应填“启迪”。“抚恤”一般指(国家或组织)安抚体恤因公受伤、致残或因公牺牲及病故的人员；而“抚慰”往往指帮助其从错误、忧虑中醒悟过来，更贴合上文的“难关”和下文的“心灵”。
【考点】正确使用词语(包括成语)。
3.【答案】D
【解析】A.“改善”与“水平”搭配不当，应将“改善”改为“提
高”；B.语序不当，“发扬”和“继承”顺序不当，先“继承”才能“发扬”，两个词应调换顺序；C.“随着”和“使”是典型的缺少主语的标志，应删掉“随着”或“使”。
【考点】病句辨析与修改。
4.【答案】C
【解析】要注意根据标点符号的用法来判断。选择疑问句中问号的用法是选择项之间用逗号隔开，问号用在最后一个选择项末尾，故第一个问号应改为逗号。
【考点】对标点符号的掌握。
5.【答案】B
【解析】要注意仔细分析，同时调动课内积累作答。“对田间劳动的厌倦之情”错，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”两句描绘了一幅恬静优美的景象：清晨起来，我下地松土除草；晚上披星戴月，我扛着锄头穿行在齐腰深的草丛里回家歇息。表达了诗人对田园生活的热爱。
【考点】对课内古诗词的鉴赏。
【诗歌鉴赏】
这首诗八句短章，在普普通通、平平常常四十个字的小空间里，表达出了深刻的思想内容，描写了诗人隐居之后躬耕劳动的情景，表现了诗人对田园生活的热爱和按照内心的意愿生活，不与世俗同流合污的高贵品质。
6.【答案】C
【解析】概括全文的主要内容，需要在文章各个部分寻找关键的词语，提取关键的信息。本文是一篇事理说明文，题目已经指出“气候可能影响语言的形成和演化”。第①段的结尾也点出“最新的研究表明气候可能影响了语言的形成和演化”后面几个段落都是围绕这个中心进行说明的，所以，可以用这一句总结全文中心内容。
【考点】对文章内容的概括。
7.【答案】C
【解析】解答此类题，首先要了解说明文常用的说明方法及特征，然后结合文段的内容来分析说明方法。“下定义”错，第③自然段中“声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”运用的说明方法是作诠释，说明“发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动面发出声音”。
【考点】说明方法。
8.【答案】B
【解析】回答问题时，要按照“确定区间——抓关键句——抓关键词——整合比较”的步骤，把选项和原文逐个对比。第③段说明“声带是负责人类发声的器官”，解释发声基本原理，为第④段继续说明“吸人干燥的空气会令声带干涩，缺乏强弹性，所以较难发出声调复杂的语言”做铺垫，增强说服力。因此不可删去第③段。
【考点】分析文章的主要内容和语言特色。
9.【答案】D
【解析】喻：明白，理解。
【考点】对文盲实词的理解。
10.【答案】D
【解析】“困于心衡于虑而后作”中的“衡”通“横”，梗塞，不顺。
【考点】通假字辨别。
11.【答案】B
【解析】解答此题需要先疏通文意，了解内容。“只有”理解有误。文章开头，作者一连列举了六位古代圣贤在困难忧患中崛起的事例，来证明“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”这一著名论断。
【考点】对文章内容的理解。
【文言文译文一】
舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中被选拔，胶鬲从鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被任用，孙叔敖从隐居的海边被起用，百里奚从奴隶市场里被赎买回来任用。所以上天将要降落重大责任在这个人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿之苦，使他受到贫穷之苦，使他的所作所为与意愿违背，(通过这些)来使他的内心受到震撼，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力。
一个人常常犯错误，这样以后才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，怨恨叹息之气发于声音，(看到他的脸色，听到他的声音)然后人们才了解他。在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有匹敌的国家和来自外国的祸患，往往容易亡园，这样以后，人们才会明白忧患可以使人生存，而安逸享乐使人死亡。
12.【答案】(1)谁家新燕啄春泥
(2)化作春泥更护花
(3)人生自古谁无死
(4)柳暗花明又一村
(5)会挽雕弓如满月
(6)思而不学则殆
(7)归雁洛阳边飞鸟相与还
13.【答案】(1)对……说
(2)应当
【解析】(1)句可联系《邹忌讽齐王纳谏》中的“谓其妻曰”来理解；
(2)句可联系《出师表》中的“诚立开张圣听”来理解。
【考点】对常见文言实词意义的理解。
14.【答案】人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。
15.【答案】官吏不能因受贿而触犯法律；君王不能因贪图奢华享受而亡国；君臣要合力相互帮助，避免被他人嘲笑。
【解析】答题时通晓全文大意即可。由“吏受赇抵法，与帝王徇奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪”可知，君王不能因贪图奢华享受而亡国。“朕与公辈宜勠力相辅，庶免为人所笑也”可知，唐太宗提出的警示是：君臣要合力相互帮助，避免被他人嘲笑。【考点】对文言文内容的理解与分析。
【文言文译文二】
皇上对侍臣说：“朕听闻西域有个胡商，得到一颗无价的宝珠，就剖开自己的肚子，把宝珠藏在里面，有这回事吗？”侍臣回答说：“是有这么回事。”皇上说：“人们都知道他喜爱珍珠却不爱惜自己的身体。有的官员因贪赃受贿而触犯法律，和有的皇帝因顺从奢欲而(导致)亡国，与那个胡商的可笑行为有什么两样呢？”魏征说：“从前鲁哀公对孔子说‘有个健忘的人，搬家而遗忘妻子，’孔子说‘还有健忘更严重的，桀、纣竟然把自己都忘了，’也和这个事是一样啊。”皇上说：“是啊，我和你们应该同心合力地互相帮助，希望能够避免被他人讥笑啊！”16.【答案】花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。
【解析】根据问题，找到相应的段落,找出关键语句进行分析概括即可。
【考点】对文章内容的概括。
17.【答案】运用比喻、拟人的修辞方法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容，表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。【解析】题目里明确表示要从修辞角度进行赏析，答题时，首先
要指出修辞方法，然后结合句意分析表达效果，最后看表达了作者怎样的感情。从“宛若”可以看出比喻的修辞，从“着一身微蓝的薄衫”可以看出拟人的修辞。然后结合句意分析作者情感即可。
【考点】赏析作品的语言、表达技巧和表达效果。
18.【答案】CE
【解析】C.联系全文可知，作者一直强调蓝蝴蝶花娇小、不起眼，突出的是蓝蝴蝶花不攀比，不媚俗、高洁的特点，并非“雍容华贵”。E.作者对于蓝蝴蝶花的情感是惊艳、喜欢、怜爱、赞美，并非“惋惜”。
【考点】对文章的理解和分析。
19.【答案】结构上，照应开头，总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。
【解析】本题中结尾段的作用要从内容和结构两方面考虑。结构上：总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文。内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心深化主旨，抒发作者什么感悟；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言尽而意无穷，留下想象的空间，增强文章感染力等。通读全文，结合文章的结构特点和主要内容进行分析即可。
【考点】重要段落的作用。
20.【答案】材料三
【解析】解答此题在均为有关天津的材料的情况下，抓住“换新颜”这个关键词即可，材料三说的不是具体城市面貌，而是食品安全。
【考点】对提供的材料进行筛选、整合。
21.【答案】深入推进“城市亮化工程”；进一步推动城市净化进程；逐年增加城市绿地面积。
【解析】解答此题，分别从材料、材料二、材料四中提取关键词即可。
【考点】对提供的材料进行筛选整合。
22.【答案】(1)贝多芬
(2)保尔
(3)唐僧
(4)长妈妈
【解析】结合平时对名著知识的积累作答即可。
【考点】名著阅读。
23.【答案】(1)郑增欺负金氏父女，鲁提辖决定打抱不平。
(2)阻止店小二通风报信，为金氏父女的离开争取时间；鲁提辖来到郑屠肉铺，故意刁难，激怒郑屠；拳打郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。
【解析】(1)根据《水浒传》的相关情节可知，金氏父女被郑屠敢辱，鲁提辖为他们打抱不平，借买肉故意刁难郑屠，继而三拳打死郑屠。
(2)联系故事情节，抓住鲁智深“粗中有细”的特点分析即可。【答案】在名著的故事情节和人物形象。
24.【解析】
这是一道材料作文题，材料援引俄国诗人普希金的《假如生活欺骗了你》。作文要求题目自拟，虽然范围看似很宽泛，但是普希金在这首诗中说“忧郁的日子”一定是“瞬息”“一切都将会过去”，这件往事这段时光一定会因为你有所感悟有所成长而成为“亲切的怀恋”。所以应该写过程波折结局美好的往事，不能写单纯的温暖类素材。可以写和父母朋友的短暂误会，最后冰释前嫌；也可以写学习与生活中的短暂挫折，最后旗开得胜。无论立意深刻还是普通，选材最好以小见大。从小处落笔，一是要贴近生活，贴近社会，来表达自己的真情实感，体现时代性；二是要注意或所选取材料的细节，增添细节描写凸显真实，避免留下生搬硬套的痕迹。进而由此及彼，由点到面，在大处凸显立意，阐发深刻道理。
(1)选材：那是一个沉闷昏暗的黄昏，姥姥躺在病曾床上默默地注视着我。全家人都在这儿，可姥姥始终拉着我的手。可能是姥姥与我的感情不是别人所能比的吧!她那昏黄的脸色显得是那样的刺眼，使我闭上眼睛默默地抽泣。姥姥用那仅剩的一点力气抚摸着我的脸颊，好像在倾诉我们曾经的生活中的点点滴滴。在她大限将至的时刻，我们就这样在一段段亲切的怀恋中度过。姥姥最终如一株耗尽生机的植物，匍匐到了大地上。在那一刻，我懂了，她留给我的还有那数不清的回忆。
立意：心酸的、快乐的、痛苦的、幸福的……不论是什么样的回忆，都是那“亲切的怀恋”。
(2)选材：我的美术老师还是一位学生，比我大几岁，和我哥哥差不多，我亲切地叫他“老师哥哥”。他对人生的感悟很深，跟他学画的过程很苦，仅是一个月，我就感觉像过了好长时间，不过我取得了很大的进步。练习出错时，他会严厉地呵斥我；我因画不好而气馁时，他会耐心地鼓励我；完成一幅作品刚有些沾沾自喜时，又有他一盆“冷水”的洗礼，即使我看到了他欣慰的笑容。我曾经对他又爱又怕，甚至都不敢对他说话，但现在再回
忆那些辛苦学画的日子，涌上心头的却是无尽的怀念和感谢。
立意：对美术老师的思念，唤醒我那美好的、苦涩的记忆，给我一种陌生的亲切感……
